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《原电池》教学设计中的课堂引入与情境创设 被引量：1
1
作者 卢丛建 《化学教与学》 2012年第9期27-28,共2页
从课堂引入方法和实验情境创设两角度介绍了《原电池》教学设计中的几个片段,且加以一定的说明,并对高中化学教学设计提出了三点思考。
关键词 原电池 教学设计 课堂引入 实验改进
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抓住结构特点 迅速进行判断——“多官能团有机物”试题例析
2
作者 卢丛建 《中学化学》 2018年第1期32-34,共3页
多官能团有机物是高考考查的热点。为帮助学生掌握其解题方法,现以2017年各地模拟试题为例说明其解题思路和解题方法,希望对学生有所启发。例1（贵州遵义航天高中二模理综卷）高良姜素（结构如图1所示）是姜科植物高良姜根中的提取物,... 多官能团有机物是高考考查的热点。为帮助学生掌握其解题方法,现以2017年各地模拟试题为例说明其解题思路和解题方法,希望对学生有所启发。例1（贵州遵义航天高中二模理综卷）高良姜素（结构如图1所示）是姜科植物高良姜根中的提取物,它能使鼠伤寒沙门氏菌TA98和TA100发生诱变,具有抗病菌作用。下列关于高良姜素的叙述正确的是（）。 展开更多
关键词 有机物 高良姜素 官能团 解题方法 鼠伤寒沙门氏菌 高良姜根 结构简式 姜科植物 模拟试题 解题思路
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高中化学图像题解题技巧分析
3
作者 卢丛建 《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期95-96,共2页
高中化学图像涉及的内容主要包括质量守恒定律的应用、p H值的变化、导电情况分析、沉淀量与气体量关系计算、跨学科知识应用、溶液有关问题等.通过考查图像题,教师能够准确地掌握学生对化学知识的掌握程度,了解学生的抽象、概括、分析... 高中化学图像涉及的内容主要包括质量守恒定律的应用、p H值的变化、导电情况分析、沉淀量与气体量关系计算、跨学科知识应用、溶液有关问题等.通过考查图像题,教师能够准确地掌握学生对化学知识的掌握程度,了解学生的抽象、概括、分析判断能力.高中化学图像包含了大量隐含信息,解答这类题目必须运用有效的解题思维.教会学生准确、迅速地解答高中化学图像题,是化学教学的重点内容. 展开更多
关键词 图像题 解题思维 高中化学
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高中化学习题课教学策略研究
4
作者 卢丛建 《数理化解题研究》 2018年第12期79-80,共2页
在我国高中化学教学过程中教师除了要教育学生基本的化学知识以外还要培养学生应试技巧与技能,这是由于我国初高中教学的化学教学不仅仅是为了培养学生化学基本素养,还要培养学生具有相当化学应试能力,使其能够在大学教育中能够获得更... 在我国高中化学教学过程中教师除了要教育学生基本的化学知识以外还要培养学生应试技巧与技能,这是由于我国初高中教学的化学教学不仅仅是为了培养学生化学基本素养,还要培养学生具有相当化学应试能力,使其能够在大学教育中能够获得更好地教育.在这样的情况下教师就需要设置相应的化学习题课教学,通过这种方式使学生了解到高中化学在应试中可能会出现的题目类型以及相关知识点,从而有效提升学生应试水平.但在以往化学教学过程中,这种习题课教学都没有发挥出应有作用.这中间的多数原因都是因为习题课教学都过于重视习题课本身而忽略了学生自身能动作用.本文就以高中化学角度出发,对高中化学习题课教学策略优化进行系统化探究. 展开更多
关键词 高中化学 习题课教学 优化策略
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巧用网络技术,玩转电教课堂
5
作者 卢丛建 《中小学电教（下）》 2018年第2期39-39,共1页
网络技术的运用给高中化学教学灌注了新鲜血液,有效地提高了高中化学课堂教学质量。在实际教学中,教师应当在提高自身网络技术运用能力的基础上,在化学教学中巧妙运用网络技术,从而全面提升学生的化学综合运用能力,优化化学教学课堂。
关键词 高中化学 网络技术 电教类课堂
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