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小学美术“造型·表现”教学实践探究--以人教版四年级下册《“五谷”作画》为例
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作者 卢丁菱 《少儿美术》 2023年第7期13-14,共2页
美术课程内容包括“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”和“综合·探索”四项艺术实践,其中“造型·表现”包括平面造型、立体造型、动态造型和多维造型四个维度。通过“造型·表现”,要让学生掌握美术... 美术课程内容包括“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”和“综合·探索”四项艺术实践,其中“造型·表现”包括平面造型、立体造型、动态造型和多维造型四个维度。通过“造型·表现”,要让学生掌握美术知识、技能和思维方式,围绕题材提炼主题,采用平面、立体或者动态等多种表现形式表达思想和情感,具备良好的欣赏美、表达美、创造美的能力。文章以人教版小学美术四年级下册《“五谷”作画》为例,从美术作品欣赏、艺术原理讲授、美术创作实践、美术教学评价四个角度论述小学美术“造型·表现”教学的有效策略,更好地提升小学生的美术“造型·表现”能力。 展开更多
关键词 小学美术 “造型·表现” “五谷”作画 作品欣赏
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