从公平视角看公立高校收费——成本回收理论在中国内地的实践 被引量：21

1

作者 钟宇平 占盛丽 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-33,共6页

20世纪90年代以来,伴随市场经济体制改革的深入和高等教育供需矛盾的突显,大陆高等教育领域逐渐引入市场机制,成本回收理论成为解决高等教育领域财政危机的主要对策。尽管高等教育成本回收政策的实施,在一定程度上改善了高等教育体系的... 20世纪90年代以来,伴随市场经济体制改革的深入和高等教育供需矛盾的突显,大陆高等教育领域逐渐引入市场机制,成本回收理论成为解决高等教育领域财政危机的主要对策。尽管高等教育成本回收政策的实施,在一定程度上改善了高等教育体系的公平性,但从教育财政公平的视角来看,在贷款等配套措施不健全的情况下,高校收费仍会导致教育的不公平乃至社会的不公平,必须设计和完善各种相应的配套措施。 展开更多

关键词 成本回收 公立高校 收费改革 公平性 高等教育

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香港地区高等教育学生贷款的经验与启示 被引量：14

2

作者 占盛丽 雷万鹏 +1 位作者 孔繁盛 钟宇平 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期23-29,共7页

伴随全球性的高教财政危机,高等教育成本回收理论的推广以及政府资助高校模式的改变,高等教育学生贷款在许多国家逐渐出现并发展起来。适应高校扩张和收费提高之需要,香港地区的高等教育学生贷款方案经过三十多年的发展,已形成较为一个... 伴随全球性的高教财政危机,高等教育成本回收理论的推广以及政府资助高校模式的改变,高等教育学生贷款在许多国家逐渐出现并发展起来。适应高校扩张和收费提高之需要,香港地区的高等教育学生贷款方案经过三十多年的发展,已形成较为一个较为规范的多元化的学生贷款体系。本文在介绍和分析香港学生贷款发展脉络及现状特点的基础上,将香港地区的学生贷款与中国大陆实施的学生贷款加以比较,并根据香港的成功经验对后者的发展提出相应的建议。 展开更多

关键词 香港 高等教育 学生贷款 教育成本回收理论 借贷利率

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从个人和学校视角看家庭社会经济地位对学生学业成绩的影响——国际学生评估项目(PISA)的启示 被引量：30

3

作者 占盛丽 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第12期10-13,共4页

国际学生评估项目(PISA)的研究发现,PISA经济社会文化地位指数不仅影响学生个人的学业成绩,同时也影响不同学校间的教育质量差异。本文以PISA2006为例,详细说明了PISA经济社会文化地位指数的具体测量方法,解释PISA报告中学生家庭背景因... 国际学生评估项目(PISA)的研究发现,PISA经济社会文化地位指数不仅影响学生个人的学业成绩,同时也影响不同学校间的教育质量差异。本文以PISA2006为例,详细说明了PISA经济社会文化地位指数的具体测量方法,解释PISA报告中学生家庭背景因素通过个人和学校对教育公平影响的一些研究结果,最后提出对上海教育均衡化发展研究视角的一些思考。 展开更多

关键词 家庭社会经济背景 学业质量 校际差异 教育均衡 PISA

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香港地区学生贷款:贷款机构的视角 被引量：13

4

作者 钟宇平 孔繁盛 +1 位作者 雷万鹏 占盛丽 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期45-52,共8页

根据政府对资本市场干预程度的不同 ,香港地区形成了三类教育贷款 ,即政府补贴性贷款、成本回收型教育贷款和盈利性教育贷款。这三类教育贷款在满足不同群体的教育需求上是互补的。香港入息教育款的成本回收率达 71 .4% ,这表明香港的... 根据政府对资本市场干预程度的不同 ,香港地区形成了三类教育贷款 ,即政府补贴性贷款、成本回收型教育贷款和盈利性教育贷款。这三类教育贷款在满足不同群体的教育需求上是互补的。香港入息教育款的成本回收率达 71 .4% ,这表明香港的教育贷款已形成了一个良好的资金发放与回收体系 ,1 展开更多

关键词 香港地区 学生贷款 贷款机构 贷款效率 教育贷款

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“准市场”机制理论与西方发达国家的择校改革实践 被引量：9

5

作者 占盛丽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期70-75,共6页

20世纪 80年代以来择校逐渐成为许多国家教育改革一个重要而有争议的话题 ,有研究者将这种教育改革理论上称为“准市场机制”的运作。本文分三个部分阐述择校改革的“准市场”

关键词 准市场机制 择校改革

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从学生视角看大学生贷款的成本-收益——香港个案研究 被引量：11

6

作者 钟宇平 孔繁盛 +1 位作者 雷万鹏 占盛丽 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期61-67,共7页

伴随全球高等教育的财政危机和成本回收政策的实施 ,大学生贷款方案逐渐成为高等教育的主要资助模式。本文以香港特区政府实施的香港专上学生贷款为例 ,从学生视角分析学生贷款过程中的成本 -收益问题。文章在梳理学生贷款的借贷条件及... 伴随全球高等教育的财政危机和成本回收政策的实施 ,大学生贷款方案逐渐成为高等教育的主要资助模式。本文以香港特区政府实施的香港专上学生贷款为例 ,从学生视角分析学生贷款过程中的成本 -收益问题。文章在梳理学生贷款的借贷条件及财政考虑因素的基础上 ,运用香港本地专上学生入息审查贷款和免入息审查贷款的资料 。 展开更多

关键词 大学生 贷款制度 成本 收益 香港 个案研究 高等教育 还款负担 学生贷款

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家庭作业及课外补习对学生数学焦虑的影响——中国上海与芬兰的比较 被引量：16

7

作者 黄小瑞 占盛丽 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第12期105-115,124,共12页

在国际学生评估项目PISA考试中,上海学生和芬兰学生的成绩都是名列前茅,但各自付出的代价却存在很大差异。特别是从数学焦虑这一微观视角出发,可以从一个侧面更为准确地刻画不同教育体制下学生的学习状态和学习质量。使用多组结构方程... 在国际学生评估项目PISA考试中,上海学生和芬兰学生的成绩都是名列前茅,但各自付出的代价却存在很大差异。特别是从数学焦虑这一微观视角出发,可以从一个侧面更为准确地刻画不同教育体制下学生的学习状态和学习质量。使用多组结构方程模型对2012年PISA数据进行统计分析发现,上海学生的家庭作业时间越长,数学焦虑越高;但芬兰学生的家庭作业时间长短对数学焦虑没有显著影响。数学成绩对于数学焦虑的影响存在性别差异,特别是在上海学生中,高数学焦虑对男生的负面影响更大。在芬兰和上海的学生中都发现,数学成绩较低的学生,课外补习时间长更有利于降低数学焦虑;成绩较好的学生,课外补习时间短更有利于降低数学焦虑。 展开更多

关键词 数学焦虑 家庭作业 课外补习 PISA成绩

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全球化背景下PISA在美国基础教育质量评估体系中的贡献——基于美国PISA与NEAP的比较 被引量：16

8

作者 占盛丽 文剑冰 朱小虎 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第5期1-6,共6页

上世纪末期以来,伴随各国对本国教育质量的关注,以及各国间教育交流和竞争的加强,不少发达国家都开展并实施国内范围和国际性的基础教育质量评估。本文通过比较美国的"国家教育进展评估"(NEAP)和国际学生评估项目(PISA)的异同... 上世纪末期以来,伴随各国对本国教育质量的关注,以及各国间教育交流和竞争的加强,不少发达国家都开展并实施国内范围和国际性的基础教育质量评估。本文通过比较美国的"国家教育进展评估"(NEAP)和国际学生评估项目(PISA)的异同,重点总结PISA在美国基础教育质量评估体系中的贡献,并指出PISA是全球化背景下基础教育质量多元评价体系中的一种重要实践,对我国建立多元化的基础教育质量监测体系有着重要的启示。 展开更多

关键词 美国 PISA 基础教育质量评估 全球化

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社会主义新农村职业教育与培训 被引量：5

9

作者 占盛丽 董业军 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第23期11-16,共6页

关键词 新农村建设 职业学校 就业 农村成人 社会主义新农村

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上海市中小学图书馆建设的问题与对策--兼论国外中小学图书馆的建设经验 被引量：10

10

作者 吕星宇 占盛丽 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第1期39-42,共4页

上海市中小学图书馆建设近年来在硬件、资源、活动等方面取得了可喜的成绩,同时也存在发展不均衡、电子资源质量不高、资源共享水平低、教育教学改革的支撑功能发挥不够、人员不适应图书馆功能转型的需要等问题,文章提出了深化数字图书... 上海市中小学图书馆建设近年来在硬件、资源、活动等方面取得了可喜的成绩,同时也存在发展不均衡、电子资源质量不高、资源共享水平低、教育教学改革的支撑功能发挥不够、人员不适应图书馆功能转型的需要等问题,文章提出了深化数字图书馆建设等加快图书馆建设的对策。 展开更多

关键词 上海中小学图书馆 学校建设 调查 国际比较

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PISA的命题、评分组织管理及其对上海市基础教育质量监测的启示 被引量：8

11

作者 陆璟 占盛丽 朱小虎 《教育测量与评价（理论版）》 2010年第2期10-14,19,共6页

依据学生学业测评的基础教育质量监测是一项系统性工程,需要在考试命题、评分和测量分析等技术手段上不断加强和完善,更需要有科学、务实、具有可操作性的考试命题和评分组织管理为保障。本研究以PISA2006的命题和评分组织管理为例,从P... 依据学生学业测评的基础教育质量监测是一项系统性工程,需要在考试命题、评分和测量分析等技术手段上不断加强和完善,更需要有科学、务实、具有可操作性的考试命题和评分组织管理为保障。本研究以PISA2006的命题和评分组织管理为例,从PISA的命题评分时间表、命题负责机构、试题提交、命题的两个阶段、评分标准的制订、评分组织管理六个方面阐述了PISA命题和评分组织管理所具有的特点,并在此基础上就上海市基础教育质量监测的科学健康发展提出建议。 展开更多

关键词 PISA 命题和评分管理 基础教育质量监测

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“学生作业设计改进”的培训与实施——上海市静安区中小学减负增效教改实践述评 被引量：7

12

作者 占盛丽 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第1期35-38,共4页

减轻学生负担、提高学校效能,是上海市静安区近年来教育教学改革的基本思路,而"学生作业设计改进"的培训和推广是其中的重要一环。本文评介了"学生作业设计改进"培训和推广计划的途径和措施,并从目前静安区学生作... 减轻学生负担、提高学校效能,是上海市静安区近年来教育教学改革的基本思路,而"学生作业设计改进"的培训和推广是其中的重要一环。本文评介了"学生作业设计改进"培训和推广计划的途径和措施,并从目前静安区学生作业质量和数量两个维度检验该培训的实施效果。 展开更多

关键词 作业设计 减负增效 上海市静安区

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2004年全国民办教育经费分析 被引量：4

13

作者 占盛丽 沈百福 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第03B期80-86,共7页

2004年,我国各级各类民办教育经费都比上一年有所增长,尤其是高等教育阶段的增长幅度最大。2004年,从民办教育经费来源结构看,学费仍是民办学校的主要收入来源(占70%左右);在普通基础教育阶段,举办者投入所占的比例有不同程度的下降;中... 2004年,我国各级各类民办教育经费都比上一年有所增长,尤其是高等教育阶段的增长幅度最大。2004年,从民办教育经费来源结构看,学费仍是民办学校的主要收入来源(占70%左右);在普通基础教育阶段,举办者投入所占的比例有不同程度的下降;中等职业和高等教育阶段,举办者投入所占比例则有不同程度的增加。从民办教育经费支出结构及其与公办教育经费支出结构比较看,生均基建支出所占比例明显高于同级公办教育,尤其是在高中和高等教育阶段;义务教育阶段,民办学校学生均总经费、生均事业费、生均公用经费都高于公办普通学校,但两者的差距比上一年有所缩小;普通高中阶段,除生均人员经费支出外,其他各项生均经费支出民办都高于公办;中等职业教育阶段,除生均基建支出外,其他各项生均支出民办职业中学都明显低于公办学校;高等教育阶段,民办普通高校的生均事业费明显低于公办普通高校,且生均人员经费支出所占比例很小,仅占总生均支出的16.75%。 展开更多

关键词 民办教育 经费分析 教育经费支出结构 基础教育阶段 民办普通高校 公办教育 义务教育阶段 职业中学

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影响我国民办普通高中发展规模的因素分析 被引量：3

14

作者 占盛丽 沈百福 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第24期16-20,共5页

本文运用2003年和2007年全国31个省、自治区、直辖市的数据,剖析外部经济与社会资源支持情况、教育经费来源及其所反映的政策导向以及公办学校学费标准等因素对各地区民办普通高中发展规模的影响。研究发现,2004年以后,我国民办普通高... 本文运用2003年和2007年全国31个省、自治区、直辖市的数据,剖析外部经济与社会资源支持情况、教育经费来源及其所反映的政策导向以及公办学校学费标准等因素对各地区民办普通高中发展规模的影响。研究发现,2004年以后,我国民办普通高中发展受经济与社会资源的影响程度减弱,更多地受具有"限制性"特点的民办教育政策影响。因此,突破现有政策限制,实现制度创新,是促进我国民办教育健康发展的关键。 展开更多

关键词 民办普通高中 经济因素 政策因素 制度创新

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比较教育的发展性和多样性:视角与方法——香港大学比较教育研究中心主任马克·贝磊教授专访 被引量：4

15

作者 占盛丽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期25-30,共6页

2017年是比较教育创立200周年，北京师范大学《比较教育研究》编辑部发起和设计了主题为“比较教育的传统、新使命与未来发展”的世界著名比较教育学者访谈，以回顾和总结比较教育的发展，审视比较教育的学术价值和学术贡献，探寻比较... 2017年是比较教育创立200周年，北京师范大学《比较教育研究》编辑部发起和设计了主题为“比较教育的传统、新使命与未来发展”的世界著名比较教育学者访谈，以回顾和总结比较教育的发展，审视比较教育的学术价值和学术贡献，探寻比较教育的未来发展趋向。 展开更多

关键词 比较教育 研究范式 课外补习

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我国民办高等教育发展中政府的角色--基于美国私立高等教育政策类型分析 被引量：2

16

作者 占盛丽 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第24期36-39,共4页

当前我国民办高等教育虽然得到了的较大发展,但在整个高等教育体系内仍处于"二级市场"的地位,面临产权不清、办学水平不高等问题。这种状况的形成与我国民办高等教育相关政策的影响密切相联。本文对美国各州政府管理私立高等... 当前我国民办高等教育虽然得到了的较大发展,但在整个高等教育体系内仍处于"二级市场"的地位,面临产权不清、办学水平不高等问题。这种状况的形成与我国民办高等教育相关政策的影响密切相联。本文对美国各州政府管理私立高等教育所采取的三种不同政策类型进行梳理,对各自的优缺点予以探讨。在此基础上,对我国2002年以来民办高等教育政策的特点及所带来的影响进行分析,并据此提出政策建议。 展开更多

关键词 政府 私立民办高等教育 政策

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沪港学前教育财政体制比较研究 被引量：1

17

作者 孔繁盛 占盛丽 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第24期71-75,共5页

近年来,大部分发达国家都非常重视培育0-6岁幼儿,并制定了不同教育财政政策以资助幼儿教育的发展。本研究旨在分析和比较中国上海和香港两地幼儿学前教育的财政体制,以便为两地进一步完善学前教育财政体制、促进学前教育发展提供参考。

关键词 上海 香港 学前教育 财政体制

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国家发展与教育发展理论中的相对主义立场——评法格林兰和沙哈《教育与国家发展—— 一个比较的观点》 被引量：1

18

作者 占盛丽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期50-54,共5页

本文从国家发展与教育发展关系中的相对主义立场出发，评价法格林兰和沙哈合著的《教育与国家发展——一个比较的观点》一书，具体分析了发达国家与发展中国家发展三个维度——经济、社会文化心理和政治——的不同对该国教育发展的影响... 本文从国家发展与教育发展关系中的相对主义立场出发，评价法格林兰和沙哈合著的《教育与国家发展——一个比较的观点》一书，具体分析了发达国家与发展中国家发展三个维度——经济、社会文化心理和政治——的不同对该国教育发展的影响以及未来教育的走向； 展开更多

关键词 相对主义 国家发展 教育发展

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择校与教育均衡化关系的探讨:基于PISA 2009的实证研究

19

作者 占盛丽 《现代基础教育研究》 2012年第1期25-36,共12页

文章在梳理中西择校模式和教育均衡化标准的基础上,利用PISA 2009的数据,分别以国家/地区和上海市初高中两个学段为单位,分析择校与教育均衡化之间的关系。研究发现,教育均衡化发展不一定能解决择校问题,更无法杜绝择校现象,但校际教育... 文章在梳理中西择校模式和教育均衡化标准的基础上,利用PISA 2009的数据,分别以国家/地区和上海市初高中两个学段为单位,分析择校与教育均衡化之间的关系。研究发现,教育均衡化发展不一定能解决择校问题,更无法杜绝择校现象,但校际教育均衡化有助于缓解择校可能引起的校际生源分层,促进社会的融合。 展开更多

关键词 择校 教育公平 校间生源分层 PISA

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台湾地区家教补习政策评介

20

作者 占盛丽 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第6期28-31,共4页

本文旨在评介我国台湾地区自20世纪70年代以来两个阶段的家教补习政策,内容涉及三个方面:对商业性补习班/学校的规范、对在校教师参与有偿家教补习的禁止、对校内课后辅导补习的规范,希望对我们的政策制订和实施带来有益的思考和借鉴。

关键词 课外补习 教育政策 台湾地区

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