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高中化学课渗透核心素养的思路 被引量：11
1
作者 占慧军 《人民教育》 北大核心 2017年第3期86-88,共3页
结合本学科的内容和特点，提出化学核心素养的具体目标 核心素养是基于学生终身发展和适应未来社会的基本素养建立的，而非基于学科知识体系建立。学生的问题解决能力、创新精神、社会责任感等方面的素养不是仅靠某一个学科就能够培养... 结合本学科的内容和特点，提出化学核心素养的具体目标 核心素养是基于学生终身发展和适应未来社会的基本素养建立的，而非基于学科知识体系建立。学生的问题解决能力、创新精神、社会责任感等方面的素养不是仅靠某一个学科就能够培养的，而是需要借助多学科、多种知识和多种能力的共同作用。 展开更多
关键词 基本素养 化学课 学科知识体系 问题解决能力 社会责任感 高中 终身发展 创新精神
原文传递
“失败实验”在化学教学中的应用
2
作者 占慧军 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2011年第5期56-59,共4页
一、问题的提出 “提出问题比解决一个问题更重要”“失败是成功之母”这些话大家耳熟能详，但我们的教学实际却是：学生不善于提问，不会提问；我们的教师害怕失败：害怕自己演示实验失败；害怕学生实验失败：学生独立实验或分组实验... 一、问题的提出 “提出问题比解决一个问题更重要”“失败是成功之母”这些话大家耳熟能详，但我们的教学实际却是：学生不善于提问，不会提问；我们的教师害怕失败：害怕自己演示实验失败；害怕学生实验失败：学生独立实验或分组实验时，再三强调注意事项，担心学生达不到教材或实验手册提供的实验的现象及目的。潜移默化中， 展开更多
关键词 实验失败 化学教学 应用 提出问题 教学实际 分组实验 独立实验 潜移默化
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