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用生石油焦粉制造高密度细结构石墨制品
被引量：
1
1
作者
卞
正华
《炭素技术》
CAS
CSCD
1989年第6期35-37,共3页
本文通过采用一定挥发份含量的生石油焦为原料,湿法粉碎,控制生焦粉一定的含水量,模压成型,再将压型品按常规工艺条件焙烧、浸渍、石墨化,制得了体积密度为1.87g/cm^3。的高密度细结构石墨制品。并与冷压法进行了对比。
关键词
石墨制品
焦粉
石油焦
石墨化
体积密度
冷压法
压型
炭素材料
混捏
焙烧炉
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职称材料
浅析公路工程造价管理的现状与造价控制
2
作者
卞
正华
《中国科技期刊数据库 工业A》
2023年第7期86-89,共4页
现在,随着社会的发展,越来越多的企业家开始在中国从事公路建设工作,并不断扩大企业规模,为中国国民经济的发展做出了重大贡献,为人们提供了更多的交通工具。为了创造更大的经济效应,道路施工企业开始关注道路施工的价格,优化整个过程...
现在,随着社会的发展,越来越多的企业家开始在中国从事公路建设工作,并不断扩大企业规模,为中国国民经济的发展做出了重大贡献,为人们提供了更多的交通工具。为了创造更大的经济效应,道路施工企业开始关注道路施工的价格,优化整个过程的价格控制,创造更多的经济效应,近年来,道路施工企业通过不断的实践和探索,在固定价格管理方面积累了一些经验。监理人员力求通过合理利用体育场的施工资源来提高道路施工质量,科学控制道路施工成本,这项研究节省了不必要的建设成本,有助于中国经济的可持续发展。
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关键词
公路工程
造价管理
现状
造价控制
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职称材料
经营的几点看法谈谈丹徒县适度规模
3
作者
卞
正华
《江苏农村经济》
北大核心
1996年第11期21-21,25,共2页
关键词
规模经营
农业经济
地方农业
江苏
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职称材料
浅谈音乐鉴赏教学与审美教育
被引量：
1
4
作者
卞
正华
《学周刊（上旬）》
2013年第7期183-183,共1页
音乐鉴赏教学要发挥并利用音乐艺术的多方面功能,积极作用于学生的精神境界和情感领域。这样能有效地提高学生审美的感知力、鉴赏力和创造力。
关键词
音乐鉴赏
教学
审美教育
原文传递
当代高中音乐教学中如何渗透德育
5
作者
卞
正华
《清风》
2020年第20期58-58,共1页
音乐课程的教学方法和模式有很多,教师可以基于音乐课堂实现学生多元学科能力的培养。在高中英语课程的教学中,灵活地将德育融入其中,可以激发学生内在的积极性,加深学生对音乐作品的理解,培养学生良好的思想情操。教师在音乐教学中渗...
音乐课程的教学方法和模式有很多,教师可以基于音乐课堂实现学生多元学科能力的培养。在高中英语课程的教学中,灵活地将德育融入其中,可以激发学生内在的积极性,加深学生对音乐作品的理解,培养学生良好的思想情操。教师在音乐教学中渗透德育时,要选择合适的教学内容,灵活利用教材中现有的德育要素。同时,教师也可以进行适当的教学延伸与拓展,给学生构建开放多元的学习氛围,加深学生对作品的情感体验。
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关键词
渗透德育
思想情操
高中音乐教学
音乐课堂
高中英语课程
音乐课程
教学内容
情感体验
原文传递
悄然腾起的巨龙——访全国创汇第一村江苏省丹徒县龙山村
6
作者
卞
正华
吴金锁
郑宇飞
《农村工作通讯》
1997年第4期25-25,共1页
位于镇江市东郊,方圆不足3平方公里、4个自然村、779户、1985人的龙山村,过去鲜为人知。昔日的龙山,是丹徒县出了名的穷山村,至1986年,集体欠债14.5万元,农民人均收入不足260元。然而,从1988年起,龙山村却以年均几亿元的产值、几千万元...
位于镇江市东郊,方圆不足3平方公里、4个自然村、779户、1985人的龙山村,过去鲜为人知。昔日的龙山,是丹徒县出了名的穷山村,至1986年,集体欠债14.5万元,农民人均收入不足260元。然而,从1988年起,龙山村却以年均几亿元的产值、几千万元利税的递增速度向现代化农村迈进。龙山这个悄然升起的巨龙以崭新的面貌矗立在世人眼前。经过近十年的艰苦创业,建起了28万平方米世界最大温室鳗苗培育基地,拥有2.5万亩露天鳗池,形成了养殖、
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关键词
龙山
农民人均收入
江苏省
现代化农村
近十年
精神文明建设
丹徒
递增速度
大温室
出口创汇
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职称材料
浅谈音乐高考中的声乐训练
7
作者
卞
正华
《教育界（教师培训）》
2013年第4期156-156,共1页
高考声乐训练要循序渐进，注重科学的训练方法，在不同的训练时期抓住其训练要点才能取得良好的效果。
关键词
高考音乐
声乐训练
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职称材料
题名
用生石油焦粉制造高密度细结构石墨制品
被引量：
1
1
作者
卞
正华
机构
吉林炭素厂
出处
《炭素技术》
CAS
CSCD
1989年第6期35-37,共3页
文摘
本文通过采用一定挥发份含量的生石油焦为原料,湿法粉碎,控制生焦粉一定的含水量,模压成型,再将压型品按常规工艺条件焙烧、浸渍、石墨化,制得了体积密度为1.87g/cm^3。的高密度细结构石墨制品。并与冷压法进行了对比。
关键词
石墨制品
焦粉
石油焦
石墨化
体积密度
冷压法
压型
炭素材料
混捏
焙烧炉
分类号
TQ127.11 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
浅析公路工程造价管理的现状与造价控制
2
作者
卞
正华
机构
昆山建元项目管理有限公司
出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2023年第7期86-89,共4页
文摘
现在,随着社会的发展,越来越多的企业家开始在中国从事公路建设工作,并不断扩大企业规模,为中国国民经济的发展做出了重大贡献,为人们提供了更多的交通工具。为了创造更大的经济效应,道路施工企业开始关注道路施工的价格,优化整个过程的价格控制,创造更多的经济效应,近年来,道路施工企业通过不断的实践和探索,在固定价格管理方面积累了一些经验。监理人员力求通过合理利用体育场的施工资源来提高道路施工质量,科学控制道路施工成本,这项研究节省了不必要的建设成本,有助于中国经济的可持续发展。
关键词
公路工程
造价管理
现状
造价控制
分类号
U415 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
经营的几点看法谈谈丹徒县适度规模
3
作者
卞
正华
机构
丹徒县委农工部
出处
《江苏农村经济》
北大核心
1996年第11期21-21,25,共2页
关键词
规模经营
农业经济
地方农业
江苏
分类号
F327.53 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈音乐鉴赏教学与审美教育
被引量：
1
4
作者
卞
正华
机构
江苏省盐城市时杨中学
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第7期183-183,共1页
文摘
音乐鉴赏教学要发挥并利用音乐艺术的多方面功能,积极作用于学生的精神境界和情感领域。这样能有效地提高学生审美的感知力、鉴赏力和创造力。
关键词
音乐鉴赏
教学
审美教育
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
当代高中音乐教学中如何渗透德育
5
作者
卞
正华
机构
江苏省盐城市时杨中学
出处
《清风》
2020年第20期58-58,共1页
文摘
音乐课程的教学方法和模式有很多,教师可以基于音乐课堂实现学生多元学科能力的培养。在高中英语课程的教学中,灵活地将德育融入其中,可以激发学生内在的积极性,加深学生对音乐作品的理解,培养学生良好的思想情操。教师在音乐教学中渗透德育时,要选择合适的教学内容,灵活利用教材中现有的德育要素。同时,教师也可以进行适当的教学延伸与拓展,给学生构建开放多元的学习氛围,加深学生对作品的情感体验。
关键词
渗透德育
思想情操
高中音乐教学
音乐课堂
高中英语课程
音乐课程
教学内容
情感体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
悄然腾起的巨龙——访全国创汇第一村江苏省丹徒县龙山村
6
作者
卞
正华
吴金锁
郑宇飞
出处
《农村工作通讯》
1997年第4期25-25,共1页
文摘
位于镇江市东郊,方圆不足3平方公里、4个自然村、779户、1985人的龙山村,过去鲜为人知。昔日的龙山,是丹徒县出了名的穷山村,至1986年,集体欠债14.5万元,农民人均收入不足260元。然而,从1988年起,龙山村却以年均几亿元的产值、几千万元利税的递增速度向现代化农村迈进。龙山这个悄然升起的巨龙以崭新的面貌矗立在世人眼前。经过近十年的艰苦创业,建起了28万平方米世界最大温室鳗苗培育基地,拥有2.5万亩露天鳗池,形成了养殖、
关键词
龙山
农民人均收入
江苏省
现代化农村
近十年
精神文明建设
丹徒
递增速度
大温室
出口创汇
分类号
F327 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈音乐高考中的声乐训练
7
作者
卞
正华
机构
江苏省盐城市时杨中学
出处
《教育界（教师培训）》
2013年第4期156-156,共1页
文摘
高考声乐训练要循序渐进，注重科学的训练方法，在不同的训练时期抓住其训练要点才能取得良好的效果。
关键词
高考音乐
声乐训练
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用生石油焦粉制造高密度细结构石墨制品
卞
正华
《炭素技术》
CAS
CSCD
1989
1
下载PDF
职称材料
2
浅析公路工程造价管理的现状与造价控制
卞
正华
《中国科技期刊数据库 工业A》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
经营的几点看法谈谈丹徒县适度规模
卞
正华
《江苏农村经济》
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈音乐鉴赏教学与审美教育
卞
正华
《学周刊（上旬）》
2013
1
原文传递
5
当代高中音乐教学中如何渗透德育
卞
正华
《清风》
2020
0
原文传递
6
悄然腾起的巨龙——访全国创汇第一村江苏省丹徒县龙山村
卞
正华
吴金锁
郑宇飞
《农村工作通讯》
1997
0
下载PDF
职称材料
7
浅谈音乐高考中的声乐训练
卞
正华
《教育界（教师培训）》
2013
0
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职称材料
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