高中国际课程为中学发展引入全新活力——2011基础教育国际研讨会综述(二) 被引量：3

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作者 卜焕芳 李茜 《世界教育信息》 2011年第12期36-37,共2页

在我国教育对外开放不断扩大的背景下,越来越多的国外课程被冠名为＂国际课程＂,引入国内的普通高中加以研究与实践,受到了政府、社会及教育领域的广泛关注。鉴于此,中国教育国际交流协会在2011中国国际教育年会基础教育研讨会期间举办... 在我国教育对外开放不断扩大的背景下,越来越多的国外课程被冠名为＂国际课程＂,引入国内的普通高中加以研究与实践,受到了政府、社会及教育领域的广泛关注。鉴于此,中国教育国际交流协会在2011中国国际教育年会基础教育研讨会期间举办了主题为＂高中国际课程：为中学发展引入全新活力＂的沙龙研讨。 展开更多

关键词 国际教育 普通高中 基础教育 研讨会综述 中国教育国际交流协会 课程 中学 教育研讨会

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建设数智时代的研究型博雅大学--香港岭南大学校长秦泗钊教授专访

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作者 卜焕芳 李荷 《教育国际交流》 2024年第4期16-20,共5页

香港岭南大学一直因其致力于探索实践博雅教育、积极参与社区发展而闻名。岭大在2023年泰晤士高等教育大学影响力排名的“优质教育”全球排名中位列第二。2023年7月,世界数据科学与工程领域的杰出科学家秦泗钊教授,以其卓越的专业成就... 香港岭南大学一直因其致力于探索实践博雅教育、积极参与社区发展而闻名。岭大在2023年泰晤士高等教育大学影响力排名的“优质教育”全球排名中位列第二。2023年7月,世界数据科学与工程领域的杰出科学家秦泗钊教授,以其卓越的专业成就和深厚的学术造诣,正式就任校长一职,成为该校近百年来首位理工科出身的掌舵者,颇受世人关注。近日,秦泗钊校长到访中国教育国际交流协会,受到刘利民会长的接见。期间,秦校长接受了本刊编辑部的专访。 展开更多

关键词 博雅教育 学术造诣 香港岭南大学 优质教育 研究型 探索实践 专业成就 刘利民

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跨越国界 科教融合 共筑拔尖创新人才培养之路——2024中外一流高校拔尖创新人才培养计划国际学术活动综述

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作者 卜焕芳 《教育国际交流》 2024年第5期64-68,共5页

2024年7月27日,“2024中外一流高校拔尖创新人才培养计划国际学术活动”在上海举办,活动由上海交通大学终身教育学院、中国教育国际交流研修学院共同主办。中国教育国际交流协会秘书长杨军、上海交通大学党委副书记周承出席开幕式并致... 2024年7月27日,“2024中外一流高校拔尖创新人才培养计划国际学术活动”在上海举办,活动由上海交通大学终身教育学院、中国教育国际交流研修学院共同主办。中国教育国际交流协会秘书长杨军、上海交通大学党委副书记周承出席开幕式并致辞。本次学术活动包括主论坛和2场圆桌论坛,邀请了来自美国麻省理工学院、英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院以及上海交通大学、浙江大学、香港中文大学等国内外百余所顶尖高校的近300位知名院校领导和专家学者参加。 展开更多

关键词 上海交通大学 拔尖创新人才培养 教育国际交流 学术活动 科教融合 活动综述 终身教育 英国牛津大学

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美国：层层立法 疏堵兼施 被引量：4

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作者 卜焕芳 岑建君(审核) 无 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期20-22,共3页

美国的校园暴力事件让人刻骨铭心，因此他们把很大的精力花在了及早发现不良苗头、防微杜渐上，这方面的经验值得学习和借鉴。

关键词 美国 立法 校园暴力事件 学习

原文传递

自主学习与教材把握

5

作者 王笃勤 卜焕芳 《北京广播电视大学学报》 2001年第4期13-15,共3页

教材是教学改革的重要体现 ,教学是改革的具体实施。在自主学习模式下 ,面对新的教学模式 ,新的教学理念 ,以北京广播电视大学本科英语专业教学为例 ,探讨应如何使用教材 ,以及学习建构与教材使用之间的关系 ,旨在为参与自主学习和教学... 教材是教学改革的重要体现 ,教学是改革的具体实施。在自主学习模式下 ,面对新的教学模式 ,新的教学理念 ,以北京广播电视大学本科英语专业教学为例 ,探讨应如何使用教材 ,以及学习建构与教材使用之间的关系 ,旨在为参与自主学习和教学的广大学生和教师更好地把握教材 。 展开更多

关键词 自主学习 教学改革 教材改革 教学模式 广播电视大学 英语教学

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远程英语教学中指导老师的角色

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作者 卜焕芳 《北京广播电视大学学报》 2001年第1期39-42,共4页

本文以北京广播电视大学开放教育英语本科教学为例 ,探讨了远程英语教学中指导教师的角色及其特点 ,提出了远程英语教学中指导教师的四个角色 :活动组织和设计者 (activitydesigner and organizer) ;策略培养者 (strategy trainer) ;启... 本文以北京广播电视大学开放教育英语本科教学为例 ,探讨了远程英语教学中指导教师的角色及其特点 ,提出了远程英语教学中指导教师的四个角色 :活动组织和设计者 (activitydesigner and organizer) ;策略培养者 (strategy trainer) ;启发者 (inspirer) ;辅助者 (facilitator)。 展开更多

关键词 广播电视大学 英语教学 远程教育 指导老师 策略培养者 启发者

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汇聚国际教育专业精英 优化创新人才教育之路

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作者 卜焕芳 《国际学术动态》 2017年第6期32-35,共4页

经国务院批准,由中国教育国际交流协会主办的第17届中国国际教育年会（以下简称＂年会＂）于2016年10月20~23日在北京成功召开。本届年会主题为＂创新与创业可持续发展人才成长之路：学校、企业和社会的合作伙伴关系＂。

关键词 国际教育 人才教育 创新 汇聚 优化 合作伙伴关系 中国教育 可持续发展

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审核的精神与质量的保障——对澳大利亚堪培拉大学审核的案例研究

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作者 卜焕芳 《世界教育信息》 2012年第2期23-26,共4页

2000年,澳大利亚联邦教育部成立独立的AUQR大学质量审核组织——澳大利亚大学质量保障署(The Australian Universities Quality Agency,AUQA)。虽然澳大利亚的全国性外部高等教育质量保障体系属于英国的审核(audit)模式,但是却借鉴了其... 2000年,澳大利亚联邦教育部成立独立的AUQR大学质量审核组织——澳大利亚大学质量保障署(The Australian Universities Quality Agency,AUQA)。虽然澳大利亚的全国性外部高等教育质量保障体系属于英国的审核(audit)模式,但是却借鉴了其他国家的成熟经验,因而在国际上的教育质量保障领域有着独特的价值。 展开更多

关键词 澳大利亚 审核 质量保障

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中外合作办学认证:助力国际化进程 被引量：1

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作者 卜焕芳 俎媛媛 赵烨 《世界教育信息》 2012年第1期59-60,共2页

在中国教育国际交流协会成立30周年座谈会上，中央政治局委员、国务委员刘延东要求协会探索建设与国际标准相衔接、具有中国特色的跨境教育质量保障体系，稳步推进行业自律的中外合作办学质量认证。为进一步贯彻落实这一讲话精神，中国... 在中国教育国际交流协会成立30周年座谈会上，中央政治局委员、国务委员刘延东要求协会探索建设与国际标准相衔接、具有中国特色的跨境教育质量保障体系，稳步推进行业自律的中外合作办学质量认证。为进一步贯彻落实这一讲话精神，中国教育国际交流协会在2011中国国际教育年会期间召开了“中外合作办学认证圆桌会议”，探讨跨境教育质量保障的能力建设、国际合作以及中外合作办学质量认证等问题。 展开更多

关键词 中外合作办学 质量认证 中国教育国际交流协会 国际化进程 教育质量保障体系 中央政治局委员 国际标准 国务委员

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培养创新人才:基础教育在改革开放中前行——2011基础教育国际研讨会综述(一)

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作者 卜焕芳 梁梓 《世界教育信息》 2011年第12期33-35,共3页

为贯彻落实《教育规划纲要》提出的＂以开放促改革、促发展＂的精神,推动教育对外开放背景下我国基础教育的改革进程,中国教育国际交流协会于10月14日在2011年中国国际教育年会期间召开了基础教育国际研讨会。

关键词 基础教育 国际研讨会 改革开放 培养创新人才 研讨会综述 中国教育国际交流协会 教育规划 改革进程

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美国:尝试用苹果手表辅助教学 被引量：1

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作者 卜焕芳 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第13期11-11,共1页

近日，美国宾州州立大学宣布着手研究如何运用苹果手表及其他可穿戴的电子产品辅助教学。这个研究项目主要探索如何利用苹果手表的新技术功能，提高教师与学生的互动，最大限度地吸引学生参与学习过程，并积极对问题进行深入思考和反馈... 近日，美国宾州州立大学宣布着手研究如何运用苹果手表及其他可穿戴的电子产品辅助教学。这个研究项目主要探索如何利用苹果手表的新技术功能，提高教师与学生的互动，最大限度地吸引学生参与学习过程，并积极对问题进行深入思考和反馈，老师能够及时了解学生的进度和反应，这些互动内容还将用于学生测试。 展开更多

关键词 辅助教学 手表 苹果 美国 学生参与 试用 宾州州立大学 电子产品

原文传递

数字 被引量：1

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作者 陈鹏 卜焕芳 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期15-15,共1页

中国青少年研究中心课题组近日发布“残疾青少年发展状况与需求”报告称，我国残疾青少年的总体失学率较高，从未上学的比例达到27％。其中，智力水平和残疾程度是影响残疾青少年上学的最大因素。

关键词 青少年发展 青少年研究 智力水平 残疾 课题组 失学率

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美国：斥巨资改善薄弱校师资

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作者 卜焕芳 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第9期11-11,共1页

为吸引更多优秀人才加入教师行列，尤其是到偏远薄弱校工作，奥巴马政府在2017年预算草案中提出将投资10亿美元用于实施“世界好工作”项目。“世界好工作”项目旨在提高教师岗位的吸引力，加强其教育职业发展潜力，提升学习及家庭困难... 为吸引更多优秀人才加入教师行列，尤其是到偏远薄弱校工作，奥巴马政府在2017年预算草案中提出将投资10亿美元用于实施“世界好工作”项目。“世界好工作”项目旨在提高教师岗位的吸引力，加强其教育职业发展潜力，提升学习及家庭困难学生的学业成绩。 展开更多

关键词 薄弱校 师资 美国 教师岗位 奥巴马政府 优秀人才 预算草案 发展潜力

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