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中职学校教育信息化建设保障措施研究——基于淮安市中等职业学校信息化建设的思考 被引量:2
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作者 《中国教育信息化(高教职教)》 2015年第2期71-73,共3页
文章分析了教育信息化建设保障措施的内涵,总结了国内外教育信息化建设经验,对区域中职学校信息化建设现状进行了概括,对保障措施进行了思考。
关键词 中职学校 教育信息化建设 保障措施
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以学分制为基准创新考核机制提高中职校教学质量 被引量:2
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作者 《科学大众(智慧教育)》 2008年第7期8-8,共1页
当前我国的中等职业教育暴露出诸多问题。忽视学生个性发展,脱离生产实际,教学质量低等问题尤显突出。本文就我校的教学实践,探究如何以学分制为基准,创新考核机制,提高中职校教学质量。
关键词 学分制 分层考核 考核模块化 教学质量
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基于网络环境的多媒体教学研究——以中职PhotoShop课程为例 被引量:1
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作者 《高考》 2015年第12X期30-30,共1页
文章阐明了开展基于网络环境的多媒体教学的意义,以Photoshop课程为例对基于网络环境的多媒体教学应用进行分析,并对基于网络环境的多媒体教学进行了思考和总结。
关键词 网络环境 多媒体教学 中职PHOTOSHOP
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中职文化课与信息技术有效整合探析
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作者 《中小学电教(下)》 2014年第10期31-31,共1页
中职文化课教学存在许多问题:课堂教学缺乏有效的教学策略,教学环境脱离职业实际,教学资源过分依赖于学科教材,课堂教学中教师依然处于绝对主导地位,强调知识传授而忽视能力培养。中职文化课与信息技术有效整合是解决上述问题的重要途... 中职文化课教学存在许多问题:课堂教学缺乏有效的教学策略,教学环境脱离职业实际,教学资源过分依赖于学科教材,课堂教学中教师依然处于绝对主导地位,强调知识传授而忽视能力培养。中职文化课与信息技术有效整合是解决上述问题的重要途径。本文就有效整合的内涵意义、要求、现实困境、整合对策等方面进行了简要论述。 展开更多
关键词 信息技术 中职文化课 课堂教学 有效整合
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