立足生态视角,丰富劳动教育路径

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作者 单金雪 胥阳 赵腾 《教育家》 2024年第20期40-42,共3页

劳动是人们生活、生产、生命的必要活动,对于成人的发展有着重要的促进作用,对幼儿的发展也能起到积极作用。切实加强劳动教育,有助于幼儿形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,养成基本的生活自理习惯并掌握基本的家... 劳动是人们生活、生产、生命的必要活动,对于成人的发展有着重要的促进作用,对幼儿的发展也能起到积极作用。切实加强劳动教育,有助于幼儿形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,养成基本的生活自理习惯并掌握基本的家务劳动技能,形成健康身心和健全人格。北京市东城区革新里幼儿园以生态视角为基点,落实幼儿一日生活中的劳动教育,力求推动幼儿养成“爱劳动、会劳动”的好习惯。 展开更多

关键词 北京市东城区 促进作用 生态视角 家务劳动 教育路径 优良品质 团结协作 健全人格

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生态视角下的园本幼小衔接教育

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作者 单金雪 《人民教育》 北大核心 2023年第23期77-78,共2页

北京市东城区革新里幼儿园建园3年来,始终贯彻《3一6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,在充分尊重幼儿身心发展规律和特点、实施科学保育教育的基础上,认真落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见... 北京市东城区革新里幼儿园建园3年来,始终贯彻《3一6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,在充分尊重幼儿身心发展规律和特点、实施科学保育教育的基础上,认真落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的要求,将生态发展视角下幼小衔接教育作为园本生活课程建设的重要载体,实现了幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡、顺利适应。 展开更多

关键词 幼儿身心发展 北京市东城区 幼小衔接教育 生态视角 《幼儿园教育指导纲要》 学习与发展 顺利过渡 幼儿园

原文传递

油梨茎腐病新病原菌的分离鉴定 被引量：4

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作者 王晓宇 李增平 +2 位作者 张宇 单金雪 吴如慧 《中国南方果树》 北大核心 2020年第4期49-54,共6页

2019年2月在云南省河口瑶族自治县的油梨活树上发现了茎腐病,采集分离病原菌,通过形态学及分子检测的方法鉴定该病原菌种类,并从温度、pH值、培养基类型及光照条件等方面对该病原菌的生物学特性进行研究。结果表明,形态学鉴定及分子检... 2019年2月在云南省河口瑶族自治县的油梨活树上发现了茎腐病,采集分离病原菌,通过形态学及分子检测的方法鉴定该病原菌种类,并从温度、pH值、培养基类型及光照条件等方面对该病原菌的生物学特性进行研究。结果表明,形态学鉴定及分子检测确定该病病原菌为南方灵芝Ganoderma australe(Fr.)Pat.,其菌落生长最适温度30℃,最适pH值6,最适培养基PDA,黑暗条件有利于该病原菌生长。 展开更多

关键词 油梨茎腐病 南方灵芝 生物学特性 Ganoderma australe

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橡胶树灵芝茎腐病病原菌鉴定及其生物学特性测定 被引量：3

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作者 胡真臻 李增平 +3 位作者 单金雪 张宇 熊秋雨 吴如慧 《热带作物学报》 CSCD 北大核心 2021年第2期488-494,共7页

在海南省澄迈等地的橡胶树林地发现一种新的茎腐病,由灵芝属的一种木腐菌侵染橡胶树活立木的茎干引起,株发病率约为1%~2%,田间发生茎腐病的断干橡胶树植株,新抽枝条上的叶片失绿,无光泽,变黄后脱落,后期树冠稀疏,生长不良、枯枝,病树茎... 在海南省澄迈等地的橡胶树林地发现一种新的茎腐病,由灵芝属的一种木腐菌侵染橡胶树活立木的茎干引起,株发病率约为1%~2%,田间发生茎腐病的断干橡胶树植株,新抽枝条上的叶片失绿,无光泽,变黄后脱落,后期树冠稀疏,生长不良、枯枝,病树茎干木质部组织白腐,重病植株整株枯死。对该病害的病原菌进行致病性测定、形态学特征鉴定,并建立ITS、LSU和SSU多基因系统发育树。结合形态学鉴定和多基因系统发育树鉴定结果,海南橡胶树灵芝茎腐病的病原菌鉴定为南方灵芝[Ganoderma austral(Fr.)Pat.]。生物学特性测定结果表明,该菌的菌丝最适生长条件为:温度30℃,pH 6.0,黑暗条件,马铃薯葡萄糖琼脂(PDA)培养基培养。 展开更多

关键词 橡胶树 茎腐病 南方灵芝 生物学特性

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枸树干基腐朽病病原菌鉴定及其生物学特性研究 被引量：2

5

作者 单金雪 李增平 +4 位作者 张宇 王晓宇 胡真臻 朱清亮 陈献镭 《热带作物学报》 CSCD 北大核心 2021年第10期2952-2957,共6页

2018年12月在海南省儋州市的枸树活立木上发现一种由灵芝属真菌引起的干基腐朽病,从病树上采集新鲜的担子果,组织分离法分离病原菌,对其进行科赫氏法则验证,明确该菌为致病菌。采用ITS-SSU-LSU多基因联合构建系统发育树,通过形态学特征... 2018年12月在海南省儋州市的枸树活立木上发现一种由灵芝属真菌引起的干基腐朽病,从病树上采集新鲜的担子果,组织分离法分离病原菌,对其进行科赫氏法则验证,明确该菌为致病菌。采用ITS-SSU-LSU多基因联合构建系统发育树,通过形态学特征及分子生物学鉴定为南方灵芝[Ganodermaaustrale(Fr.)Pat.],生物学特性测定结果表明该病原菌在温度条件为25~32℃范围内生长较好,最适温度为28℃,适宜生长pH为4~7,最适pH为6,在CA、PDA、PSA培养基上生长状态较好,最适培养基为PDA培养基,光照对病原菌菌丝的生长有抑制作用。 展开更多

关键词 枸树 茎腐病 南方灵芝 生物学特性

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一种木麻黄灵芝茎腐病病原鉴定及生物学特性 被引量：2

6

作者 单金雪 李增平 +1 位作者 张宇 樊雨皇 《热带生物学报》 2021年第1期88-95,共8页

2018年,在海南省万宁市的木麻黄(Casuarina equisetifolia)活立木上发现了一种灵芝茎腐病。为明确该病害的病原菌种类及其生物学特性,笔者采用常规组织分离法,从其担子果分离出10株形态相同的菌株,并选取其中具有代表性的优势菌株(编号... 2018年,在海南省万宁市的木麻黄(Casuarina equisetifolia)活立木上发现了一种灵芝茎腐病。为明确该病害的病原菌种类及其生物学特性,笔者采用常规组织分离法,从其担子果分离出10株形态相同的菌株,并选取其中具有代表性的优势菌株(编号为MMHJF001)对其进行致病性测定、形态学特征鉴定、rDNAITS和SSU序列分析,构建系统发育树,以及生物学特性测定。结果表明:引起木麻黄灵芝茎腐病的病原菌为南方灵芝(Ganoderma australe)。该病原菌菌丝生长最适温度为28℃,最适pH为7,黑暗条件有利菌丝生长,且在耳叶相思(Acacia auriculiformis)、银合欢(Leucaena leucocephala)、橡胶(Hevea brasiliensis)植物浸汁培养基上生长较好。 展开更多

关键词 木麻黄 灵芝茎腐病 南方灵芝 生物学特性

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幼儿园自选游戏的开展与教师指导

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作者 张燕 姜维静 +7 位作者 李连荣 单金雪 陈荣花 单银雪 邹萍 刘克勤 梁淑敏 傅文满 《教育科学研究》 1994年第5期37-40,共4页

关键词 自选游戏 游戏活动 幼儿游戏 幼儿活动 幼儿生活 集体教学 自律能力 教育目标 教育过程 渗透教育

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用孩子喜欢的方式做教育

8

作者 单金雪 《教育家》 2018年第27期24-25,共2页

《幼儿园教师专业标准》对学前阶段教师提出师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的四大理念与基础素养、哲学素养、关键素养和发展素养的四项要求。在这种背景下,如何与教师共同践行立德树人的根本任务,如何使教师在岗位上有幸福感... 《幼儿园教师专业标准》对学前阶段教师提出师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的四大理念与基础素养、哲学素养、关键素养和发展素养的四项要求。在这种背景下,如何与教师共同践行立德树人的根本任务,如何使教师在岗位上有幸福感,事业上有成就感、社会上有荣誉感成为了基层管理者亟待解决的问题。在担任北京市东城区崇文幼儿园园长兼书记这10年时间里,笔者积极转变观念,尝试管理方面中的各种可能。 展开更多

关键词 幼儿发展 教师专业发展 北京教育学院 幼儿园 办园理念 课堂实践

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“三位一体”促教师专业成长

9

作者 邹平 单金雪 巫兵 《网络科技时代》 2008年第21期93-94,共2页

随着教育改革的不断深化，我们认识到教育质量的提升是我们的生存之基、竞争之本。教育质量提升的关键是教师的能力水平和工作创造性的发挥。我园教师的教学工作重视流程、重视教学任务的完成，而对幼儿的发展状况、幼儿在学习过程中是... 随着教育改革的不断深化，我们认识到教育质量的提升是我们的生存之基、竞争之本。教育质量提升的关键是教师的能力水平和工作创造性的发挥。我园教师的教学工作重视流程、重视教学任务的完成，而对幼儿的发展状况、幼儿在学习过程中是否真正获得了经验的关注却比较少。因此，教师的创造性在工作中难以发挥。为了能帮助教师在工作中真正体验到成长的快乐、研究的快乐， 展开更多

关键词 三位一体 师专 教育质量 教育改革 能力水平 教学工作 教学任务 学习过程

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成果树

10

作者 单金雪 史竹筠 《幼儿教育》 1999年第11期30-30,共1页

材料与工具:大纸盒1只,纸板若干,彩色纸,胶水,沙土,大可乐瓶。制作方法:1.取大纸盒,盒内放入沙土,中间插入1个大可乐瓶并装入沙土固定。用一大张厚纸板卷成纸筒套入可乐瓶当树干。2.做3个大小不等的同心圆从大到小套在树干上。

关键词 可乐瓶 彩色纸 纸筒 板卷 张厚 树顶

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宝贝屋

11

作者 单金雪 史竹筠 《幼儿教育》 1999年第11期30-30,共1页

材料与工具:大纸箱1只,小纸盒若干,彩色纸,彩色不干胶纸。制作方法:1.取长方形大纸箱(如冰箱包装纸箱)1只,顶端做成尖顶或小房子状,用彩色纸包装外形。2.将几个长方形小纸盒一端剪成开口状,粘贴在房子形纸盒表面,做小房子的阳台。3.用... 材料与工具:大纸箱1只,小纸盒若干,彩色纸,彩色不干胶纸。制作方法:1.取长方形大纸箱(如冰箱包装纸箱)1只,顶端做成尖顶或小房子状,用彩色纸包装外形。2.将几个长方形小纸盒一端剪成开口状,粘贴在房子形纸盒表面,做小房子的阳台。3.用彩色不干胶纸装饰小房子的屋顶及墙面。用法:可放在美工区当材料柜,在“阳台”上可放置铅笔、颜色纸等。 展开更多

关键词 彩色纸 不干胶纸 纸包装

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促进幼儿发展

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作者 单金雪 《幼儿教育（父母孩子）》 2007年第5期33-33,共1页

面对这种现象,教师应清晰地认识到这恰好说明了幼儿现有的认知水平。如何帮助幼儿在现有水平上更好地发展呢?我认为教师不能简单地告诉幼儿科学概念,也不宜出于“尊重”而忽视幼儿认知上的错误。

关键词 认知方式 认知经验

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