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题名基于实测与计算的起重机安全性评价与应用
被引量：6
- 1
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作者
单海云
刘刚
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机构
武汉理工大学物流工程系
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出处
《武汉理工大学学报》
CAS
CSCD
2003年第10期74-76,共3页
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文摘
论述了安全性综合评价方法的基本原理及应用。以某港口的一台门座起重机为实例 ,对其圆筒结构进行静态强度测试 ,根据测试结果的数据核算该门机配重配置的合理性 ,将实测数据与理论计算结果相比较 ,得出一致的结论
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关键词
安全性评价
起重机结构
静态测试
配重
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Keywords
security evaluation
crane structure
static testing
counterweight
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分类号
TH213
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名两模态输入整形器的设计方法研究
被引量：2
- 2
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作者
包艳
单海云
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机构
长沙学院电子与通讯工程系
北京机械工业自动化研究所
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2007年第4期69-71,共3页
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文摘
以两模态输入整形器为例,对级联法和联立方程法这两种设计方法进行研究,并就这两种方法在时滞、脉冲个数、鲁棒性、计算强度等方面进行比较,仿真结果表明这两种方法对系统的两种模态误差均有很好的鲁棒性,级联法设计简单,且对高模态的不灵敏性要高于联立方程法,联立方程法则比较直观,得到的输入整形器包含的脉冲个数少,减少了时滞。
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关键词
级联输入整形器
联立输入整形器
灵敏度曲线
残留振荡
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分类号
TP13
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名基于极不灵敏法的EI输入整形器的分析与设计
被引量：1
- 3
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作者
包艳
单海云
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机构
长沙学院电子与通讯工程系
北京机械工业自动化研究所
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2008年第10期61-64,共4页
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文摘
文章采用极不灵敏法来设计EI输入整形器,在Singhose[1,2]提出的极不灵敏法基础上,完成了对无阻尼系统多峰EI输入整形器的推导过程,仿真结果表明用此方法设计的输入整形器能有效地抑制残留振荡,且较之ZV和ZVD整形器,其鲁棒性得到进一步的改善,但这种鲁棒性的改善是以牺牲响应速度为代价的。
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关键词
输入整形器
EI输入整形器
残留振荡
鲁棒性
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Keywords
input shaper
Extra-Insensitive Input Shaper
residual vibration
robustness
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分类号
TP13
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名自主精神在高中政治课堂中的应用
- 4
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作者
单海云
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机构
江苏省洪泽县第二中学
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出处
《中学课程资源》
2014年第11期20-21,共2页
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文摘
近些年来,教学大纲对高中政治学科的要求不是宽松了,而是变得更为严格了,其中一项主要的努力目标是提升学生自主学习的能力、开发学生的潜能、开启学生的智慧,使其在主动学习的过程中感受政治学科的乐趣所在。本文分别从教学任务的设置、学情的合理分析、生活化素材的选择、自主交流的重要性等角度探讨了自主精神在高中政治课堂中的应用。
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关键词
高中政治
教学方法
自主学习
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名电能质量干扰问题银行信息系统的分析
- 5
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作者
刘亮
单海云
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机构
长沙大学
北京机械工业自动化研究所
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2010年第9期131-133,共3页
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文摘
本文对银行信息系统的电能质量干扰问题进行了分析,针对银行系统信息电网干扰和谐波污染等电能质量问题,提出了电能质量综合优化方案,方案从电能质量监测、电能质量治理和节能等方面进行综合考虑,采取有效地措施,确保银行信息系统的安全性和可靠性。
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关键词
电能质量
电能质量监测仪
有源电力滤波器
节能保护器
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分类号
TN712
[电子电信—电路与系统]
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题名浅谈高中政治课堂中学生思维能力的培养
被引量：4
- 6
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作者
单海云
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机构
江苏省洪泽县第二中学
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出处
《快乐阅读》
2013年第6期111-111,共1页
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文摘
新课程改革要求我们改变传统的教学模式和方法,我们教师在教学活动中要充分发挥学生学习的主体性,在改变学生被动接受知识为学生主动地学习的过程中,提高课堂效率,培养学生自主学习能力与独立思考能力,从而使他们在政治学习中获得终身学习和发展的思维能力。因此,我们的高中政治课堂,应该注重创设情境教学,引导学生去学生发现问题并突破思维定式的解决问题。
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关键词
高中政治
课堂教学
思维能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中政治课堂教学实施生命化教育的策略
- 7
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作者
单海云
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机构
江苏省淮安市洪泽湖高级中学
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出处
《教师》
2017年第25期31-31,共1页
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文摘
一、高中政治课堂教学实施生命化教育的必要性在高中政治课堂上主张实施生命化教育并不是刻意跟风,而是符合社会和课堂发展需要的。首先,在政治课堂上实施生命化教育符合时代发展的需要。思想政治教育是高中生的必修课程,也是引导学生树立积极价值观的重要教育途径。伴随着经济社会和网络的发展,社会意识形态日益丰富,对学生的影响也越来越深入。
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关键词
政治课堂教学
生命化教育
高中政治
重要教育
思想政治教育
多元文化
情感目标
教育才能
人文关怀
必修课程
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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