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地方文化资源与社会主义核心价值体系被引量：4: 1; 作者李忠华华玉弟张玉《传承》 2010年第21期38-39,共2页; 地方文化资源的开发和利用在高校社会主义主义核心价值体系教育中发挥着极其重要的作用。具体而言,地方文化资源的开发和利用,有助于丰富并发展社会主义核心价值教育的内容,有助于坚定社会主义的共同理想和信念,有助于弘扬民族精神和时... 展开更多; 关键词地方文化资源社会主义核心价值体系; 下载PDF 职称材料

高职院校学术科研型教师成才要素调查研究被引量：2: 2; 作者陈在铁华玉弟耿建祥《江苏技术师范学院学报》 2007年第3期15-17,共3页; 对高职院校学术科研型教师成长过程与成才典型的调查分析表明:强烈的科研成就渴望、浓厚的科研氛围与榜样导引、良好的科研训练、持之以恒的科研信心、学校的支持与政策激励是学术科研型教师成才的五大要素。对这些要素进行研究与探讨,... 展开更多; 关键词成才渴望科研信心榜样导引成才要素; 下载PDF 职称材料

随机AR(1)-MA(1)模型的参数矩估计及其相容性被引量：2: 3; 作者华玉弟杜秀丽陈浩球《东南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 2000年第2期148-153,共6页; 利用矩估计法 ,给出了双重时序模型AR( 1)MA( 1)的参数矩估计 .在第二重模型MA( 1)噪声方差已知的条件下 ,通过对协方差函数渐近性质的研究 ,证明了该矩估计的相容性 .讨论了第二重模型满足对数MA时的参数的矩估计及其相容性。; 关键词双重时序模型随机系数AR模型 AR(1)-MA(1)模型; 下载PDF 职称材料

基于“学教并重” 架构多媒体资源库建设被引量：1: 4; 作者岳浩华玉弟《沙洲职业工学院学报》 2007年第3期4-9,共6页; 将奥苏贝尔的"学与教"学习理论与建构主义学习理论有机结合,将以教师为中心和以学生为中心的教学模式合理整合,探索一种基于网络信息技术的"学教并重"的教学模式。; 关键词学习理论建构主义学教并重资源库; 下载PDF 职称材料

模型AR(1)-MA(1)的参数矩估计及其有关极限定理: 5; 作者华玉弟《沙洲职业工学院学报》 1999年第2期23-29,共7页; 详细讨论了模型AR(1)-MA(1)的参数估计及其有关极限定理。; 关键词双重时序 AR(1)-MA(1)模型自协方差函数; 下载PDF 职称材料

Rolle定理的证明: 6; 作者华玉弟《沙洲职业工学院学报》 2000年第1期36-37,共2页; 从本质上改变过去利用连续函数在闭区间上取得最大值、最小值.在区间内部可导时取得最大值、最小值点处的导数为零来证明Rolle定理这一传统证法,而是利用一个引理及区间套定理证明Rolle定理.; 关键词 ROLLE定理证明最大值可导区间套定理引理连续函数一传最小值证法; 下载PDF 职称材料

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