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题名文化自信视域下高职学生品德提升路径探析
被引量：1
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作者
华微微
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机构
长春职业技术学院信息学院
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出处
《长春师范大学学报》
2020年第11期145-147,共3页
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基金
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题“文化自信视域下的高职学生素质培育研究”(GS18007)。
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文摘
本文通过分析高职学生的特点,解析新时代部分高职学生缺少文化自信的体现和缘由,提出了文化自信视域下提升高职学生品德的路径。通过学习传统文化、参加志愿服务、组织红色文艺汇演等方式,帮助学生树立文化自信,提升综合素养,将优秀的道德品质内化于心、外化于行。
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关键词
传统文化
道德品质
品德培养
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅析《傲慢与偏见》写作特点及语言特色
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作者
华微微
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机构
长春职业技术学院
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出处
《作家》
2015年第7X期141-143,共3页
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文摘
"连年怨阔别,一朝喜相逢"用以概括《傲慢与偏见》这部作品再合适不过,此书是英国作家简·奥斯汀的代表作,也是她最受欢迎的小说中的一部,被列为世界十大著名小说之一,能够获得如此高的评价,可见这本书的语言魅力。清新流畅,风趣机智,幽默讽刺,耐人寻味是此书的语言魅力所在。《傲慢与偏见》讲述了在19世纪中期。
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关键词
《傲慢与偏见》
五姐妹
奥斯汀
语言特色
写作特点
语言魅力
喜剧性格
夏洛蒂
幽默讽刺
五个女儿
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分类号
I561.074
[文学—其他各国文学]
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题名阅读教学当中的德育渗透策略
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作者
华微微
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机构
黑龙江省大庆市大同区同祥学校
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出处
《作文成功之路》
2019年第3期I0004-I0004,共1页
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文摘
随着我国教育的不断改革和深入推进,在今天的小学语文教学当中,已经明确指出教师需要重视日常的教学活动,关心学生的学习情况,同时强化对学生德育素养的强化,让学生能够在德、智、体、美四个方面可以良性发展,为社会、为国家培养出优秀的人才。然而,对于当下的小学教学,学生的德育教化来源有限,教师一般是从思想政治课堂作相关的教育教学。因此,迫切要求教师扩充教育渠道,以更好地施行对学生的德育教学。在小学语文的教学当中,尤其是在阅读方面,教师可以借用与德育相关的文章来施行德育教学。如此,不仅可以强化学生的语文阅读学习,同时还能够达到德育教学的目的。
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关键词
小学语文
阅读教学
德育渗透
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课程概念下游戏教学法在英语课堂教学中的应用研究
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作者
华微微
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机构
长春职业技术学院
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出处
《才智》
2018年第13期29-29,共1页
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基金
吉林省教育学会"十三五"科研课题"新课程理念下游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用研究"研究成果(项目编号:13513161B)
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文摘
英语作为一种重要的语言载体,随着社会生活的信息化、经济发展的全球化,已经成为生活中使用最广泛的语言。兴趣是最好的老师,学习语言的关键也是兴趣,在英语课堂教学中利用学生感兴趣的方式和方法激发学生的学习兴趣是教学中的重点和难点。如何利用课堂游戏激发小学学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。
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关键词
兴趣
游戏教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名高职英语课程学习兴趣培养探索
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作者
华微微
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机构
长春职业技术学院
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出处
《电子制作》
2014年第23期148-148,共1页
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文摘
当前,虽然广大高职高专都在进行着教学改革,但是,由于英语教学的特殊性,很多教师仍然沿用着讲授法进行教学,课堂上教师一个人讲,学生被动的听,互动、沟通的成份很少,这种情况下,学生的注意力很难长时间集中。对于高职英语课来说,必须时刻铭记兴趣优先的原则,在进行教学设计、教学评价各环节中都要充分考虑到学生的兴趣和激极性,才能够使教学最终达到良好效果。
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关键词
英语教学
高职
兴趣
培养
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈低学段语文如何营造轻松的课堂氛围
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作者
华微微
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机构
黑龙江省大庆市大同区同祥学校
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出处
《中华少年》
2017年第15期49-49,共1页
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文摘
小学语文的新课各特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确提出'语文课程应培养学生热爱语文的思想感情','重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展'。而营造轻松的语文课堂氛围,尤为重要。课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,'让每一个孩子抬起头来.
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关键词
小学生
课堂氛围
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体在英语教学中的应用
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作者
华微微
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机构
长春职业技术学院信息分院
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出处
《商业文化》
2012年第2X期376-376,共1页
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文摘
多媒体技术的应用已逐步成为课堂教学的趋势,为教师教学提供了多种形式训练方式的同时,加大了课堂教学的信息量,从而达到优化教学效果和教学过程的目的。然而,多媒体技术在英语教学中运用并不理想。本文试论述在教学中运用多媒体课件的优越性及存在的问题与对策。
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关键词
多媒体
优势
策略
效率
教学过程
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析信息技术与课堂教学的整合
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作者
华微微
白雪峰
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机构
长春职业技术学院信息技术分院
长春市九台区卡伦镇中心校
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出处
《信息通信》
2015年第6期267-267,共1页
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文摘
随着信息技术飞速发展,互联网的连接、校园网的建立,为教学提供了广阔的资源。教师可以通过互联网查找所需资源,把图片、影像、语法、背景材料运用到教学中,使学生有极高的兴趣了解和掌握课本及课本以外的知识并培养他们的创新能力,可以自主构建知识体系,真正实现两者整合的意义。文章以教师、学生、现代网络技术三个方面作为切入点,探索网络媒体应用于课堂教学的意义。
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关键词
信息技术
多媒体
课程整合
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分类号
TN838
[电子电信—信息与通信工程]
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