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把“相反相成”种在数学课堂上——以“中国人的十二生肖”为例 |
华应龙(执教)
孙敬彬(整理)
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《小学数学教师》
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2024 |
0 |
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2
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阅兵数学课 厚植爱国心——以2019版“阅兵中的数学故事”为例 |
华应龙(执教)
严亚雄(整理)
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《小学数学教师》
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2020 |
2
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3
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“游戏公平”课堂实录 |
华应龙（执教）
易玫（整理）
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《小学数学教师》
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2009 |
1
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4
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问号是打开思维的金钥匙——《中国人的十二生肖》一课教学有感 |
华应龙(执教)
刘佳(整理)
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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5
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数学花好 祖国梦圆——以“华罗庚教我们学数学”为例 |
华应龙(执教)
张霞(整理)
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《小学数学教师》
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2023 |
0 |
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6
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“规律的规律”教学实践与思考 |
华应龙(执教)
刘伟男(整理)
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《小学数学教师》
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2012 |
0 |
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思想的魔术:想错了,更好玩!——以“神奇的莫比乌斯带”为例 |
华应龙(执教)
高丛林(整理)
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《小学数学教师》
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2020 |
0 |
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