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青少年ADHD共患睡眠障碍影响因素分析 被引量:5
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作者 刘之旺 +2 位作者 程芳 禹海航 张文武 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2020年第7期1039-1042,共4页
目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)青少年患者共患睡眠障碍的影响因素。方法于2015年5—6月,在浙江省宁波市分层随机整群抽取2133名中学生进行ADHD共患睡眠障碍评估,通过诊断性面谈确定符合ADHD诊断的青少年272例,以中文版注意缺陷多动障... 目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)青少年患者共患睡眠障碍的影响因素。方法于2015年5—6月,在浙江省宁波市分层随机整群抽取2133名中学生进行ADHD共患睡眠障碍评估,通过诊断性面谈确定符合ADHD诊断的青少年272例,以中文版注意缺陷多动障碍评定量表–父母版(SNAP-IV)、失眠严重程度指数量表(ISI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自编一般情况表进行问卷调查,按有无睡眠障碍分为无睡眠障碍组(181例)及伴睡眠障碍组(91例),比较两组一般情况、ADHD症状评分及焦虑抑郁评分,并进行logistic回归分析。结果无睡眠障碍组平均年龄(14.27±1.15)岁,低于伴睡眠障碍组的(14.62±1.10)岁;睡眠障碍组中学习压力应对困难占13.2%,明显高于无睡眠障碍组的5.0%;无睡眠障碍组的母亲文化水平大学以上的占22.1%,高于睡眠障碍组的14.3%;无睡眠障碍组与睡眠障碍组的注意缺陷评分(14.88±3.95 vs 16.21±4.25)、焦虑评分(31.67±7.56 vs 38.31±9.20)及抑郁评分(11.42±8.23 vs 21.41±9.83)比较,无睡眠障碍组均低于睡眠障碍组,两组多动障碍及对立违抗评分差异无统计学意义;logistic回归分析结果显示,年龄大、高注意缺陷评分、高焦虑、抑郁评分是ADHD青少年共患睡眠障碍的危险因素。结论ADHD共患睡眠障碍与注意缺陷症状及焦虑、抑郁等其他共患症状有关,对睡眠障碍的干预应采取综合干预的策略。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍(ADHD) 睡眠障碍 中学生
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集体运动激励疗法用于慢性精神分裂症患者的短期疗效观察 被引量:5
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作者 姚琴 《浙江医学》 CAS 2022年第1期60-63,102,共5页
目的探讨慢性精神分裂症患者实施集体运动和激励刺激的效果,并观察治疗终止后短期内的持续疗效。方法将2019年7月至2021年7月宁波市康宁医院收治的82例住院治疗的慢性精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组40例和对照组42例。对照组... 目的探讨慢性精神分裂症患者实施集体运动和激励刺激的效果,并观察治疗终止后短期内的持续疗效。方法将2019年7月至2021年7月宁波市康宁医院收治的82例住院治疗的慢性精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组40例和对照组42例。对照组予以常规治疗,观察组在常规治疗的基础上联合健身操、太极拳等集体运动疗法,配合激励措施,持续3个月。两组患者分别于入院时和入院3、5个月时采用阴性症状量表(SANS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、住院病人康复疗效评定量表(IPROS)进行测评。结果两组患者入组时的SANS、SSPI、IPROS评分差异均无统计学意义(均P>0.05);入院3个月,观察组患者的SANS、SSPI、IPROS评分与入组时比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。入院5个月,观察组患者的SANS、SSPI、IPROS评分与对照组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将集体运动和激励应用于住院治疗的慢性精神分裂症患者,可促进患者生活能力和生活质量的提升,疗效能持续到治疗终止后2个月,有助于其回归社会。 展开更多
关键词 运动疗法 激励 精神分裂症 社会功能 疗效
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家属培训结合康复训练在孤独症儿童回归家庭后的疗效分析 被引量:4
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作者 姚琴 朱颖 +3 位作者 刘之旺 周永福 张文武 《现代实用医学》 2018年第7期942-943,共2页
目的探讨家属培训结合康复训练在孤独症儿童回归家庭后的疗效。方法选取80例结构化教育后孤独症儿童作为研究对象,按随机数字法分为研究组和对照组,各40例。对照组给予常规的家庭康复治疗和训练;研究组家属给予必要的康复训练培训,严格... 目的探讨家属培训结合康复训练在孤独症儿童回归家庭后的疗效。方法选取80例结构化教育后孤独症儿童作为研究对象,按随机数字法分为研究组和对照组,各40例。对照组给予常规的家庭康复治疗和训练;研究组家属给予必要的康复训练培训,严格按培训方法给予正规的家庭康复训练及治疗。比较两组行为检查量表(ABC)评分、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分。结果训练后,研究组ABC各维度评分及总分,ATEC各维度评分及总分均低于对照组(均P<0.05);研究组疗效优于对照组(P<0.05)。结论家属培训结合康复训练在孤独症儿童回归家庭后的康复过程中具有明显的效果,更利于患儿回归社会。 展开更多
关键词 家属培训 康复训练 儿童 孤独症 结构化教育
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抑郁症患者陪护家属心理状态及其家庭功能状况的观察 被引量:4
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作者 姚琴 于畅 +2 位作者 张瑶 周晓芳 《现代实用医学》 2019年第5期670-672,共3页
目的调查抑郁症患者的陪护家属的心理状态及其家庭功能状况。方法选择抑郁症患者陪护家属70例作为观察组,采用社会招募及自愿报名招70名健康志愿者家属作为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)和家庭功能评定量表(FAD)和对两组进行问卷调... 目的调查抑郁症患者的陪护家属的心理状态及其家庭功能状况。方法选择抑郁症患者陪护家属70例作为观察组,采用社会招募及自愿报名招70名健康志愿者家属作为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)和家庭功能评定量表(FAD)和对两组进行问卷调查。结果观察组SCL-90总分、躯体化、人际关系、抑郁及焦虑因子评分均明显高于对照组(均<0.01)。观察组FAD沟通、角色、情感反应、情感卷入、行为控制及总体功能6个维度上的平均得分均超过了分界值,观察组7个维度评分均显著高于对照组(均P<0.05)。结论抑郁症患者陪护家属的心理健康水平要较低,家庭功能较差,有必要将抑郁症患者的陪护家属的干预作为抑郁症患者系统治疗的一部分。 展开更多
关键词 抑郁症 家属 心理状态 家庭功能
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