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大学英语听力学习中间接学习策略运用的研究
被引量:
2
1
作者
张雪梅
程琪琪
+2 位作者
陈云
濮丹
包
明秀
《长沙大学学报》
2013年第4期151-153,共3页
作为学习者获得可理解性输入的重要语言技能和汲取外语知识的自然途径,听力在大学英语学习中占据着重要地位。在Oxford对策略分类的基础上,对大学英语听力学习中没有受到足够重视的元认知策略、社会情感策略等间接策略的运用加以研究分...
作为学习者获得可理解性输入的重要语言技能和汲取外语知识的自然途径,听力在大学英语学习中占据着重要地位。在Oxford对策略分类的基础上,对大学英语听力学习中没有受到足够重视的元认知策略、社会情感策略等间接策略的运用加以研究分析,从而推动学生听力学习中间接策略意识的培养,提升其听力学习能力,最终达到提高其听力理解水平的目的,并对大学英语听力教学模式改革起到一定的促进作用。
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关键词
间接学习策略
大学英语
听力
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职称材料
题名
大学英语听力学习中间接学习策略运用的研究
被引量:
2
1
作者
张雪梅
程琪琪
陈云
濮丹
包
明秀
机构
南京林业大学外国语学院
三江学院外国语学院
出处
《长沙大学学报》
2013年第4期151-153,共3页
文摘
作为学习者获得可理解性输入的重要语言技能和汲取外语知识的自然途径,听力在大学英语学习中占据着重要地位。在Oxford对策略分类的基础上,对大学英语听力学习中没有受到足够重视的元认知策略、社会情感策略等间接策略的运用加以研究分析,从而推动学生听力学习中间接策略意识的培养,提升其听力学习能力,最终达到提高其听力理解水平的目的,并对大学英语听力教学模式改革起到一定的促进作用。
关键词
间接学习策略
大学英语
听力
Keywords
indirect learning strategies
college English
listening
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语听力学习中间接学习策略运用的研究
张雪梅
程琪琪
陈云
濮丹
包
明秀
《长沙大学学报》
2013
2
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