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职业技能竞赛:培养智障学生劳动技能的途径
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作者 加尔金娜·维拉·亚历山德罗芙娜 克留科夫·格奥尔基·瓦列里耶维奇 《现代特殊教育》 2021年第22期53-57,共5页
在以能力为本的教育方法基础上培养学生的劳动和职业技能是特殊教育学校最重要的教育教学工作之一。通过组织莫斯科地区智障学生职业技能竞赛,探讨智障学生劳动教育的理论和实践经验,以此表明,职业技能竞赛不单单被视为教育工作的一种... 在以能力为本的教育方法基础上培养学生的劳动和职业技能是特殊教育学校最重要的教育教学工作之一。通过组织莫斯科地区智障学生职业技能竞赛,探讨智障学生劳动教育的理论和实践经验,以此表明,职业技能竞赛不单单被视为教育工作的一种特别学习活动,同时也是培养智障学生劳动技能的特殊教育教学途径。 展开更多
关键词 职业技能 智力障碍 职业技能竞赛
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