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题名班级管理的效能之路
被引量：7
- 1
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作者
刘雪苏
李伟
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机构
华东师范大学教育管理学院
广东省惠州市第八中学
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出处
《班主任》
2006年第6期10-11,共2页
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关键词
班级管理
管理效能
教育需求
个性
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名德育冲突及其德育价值之分析
被引量：2
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作者
吴振宇
刘雪苏
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机构
上海职工医学院
华东师范大学
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出处
《教学与管理（理论版）》
2005年第12期23-25,共3页
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关键词
“冲突”
德育价值
社会学理论
存在状态
相互依存
相互补充
正向功能
组织变迁
事物
破坏性
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名从师源性校园伤害事故看师德建设
被引量：3
- 3
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作者
刘雪苏
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机构
华东师范大学教育管理学院
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2005年第6期36-39,共4页
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文摘
在近些年频发的中小学校园伤害事故中,师源性校园伤害事故对社会的影响最大,受诟病最多。师源性校园伤害事故频发不仅暴露出教师在教育方法、手段选择等方面存在着“技术性”问题,更暴露出在制度化教育情境下教师在师德方面存在着“理念”问题。新时期的师德建设不仅要重视教师的个体道德,更要重视教师的职业道德,关注教师的职业生涯管理。
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关键词
校园伤害事故
师德建设
职业生涯管理
教育方法
“理念”
教育情境
个体道德
教师
中小学
技术性
制度化
新时期
暴露
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分类号
G474
[文化科学—教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名走出“围墙”的德育——从“三位一体”说开去
被引量：2
- 4
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作者
刘雪苏
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机构
华东师范大学教育管理学院
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出处
《教育科学研究》
2006年第8期46-49,共4页
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文摘
德育在当前教育话语体系中虽然总是处于“核心”、“首位”等优势地位,但反思既有的理论探索和实践操作,其进展和成效与所获得的“尊重”和“盛名”却不相符。德育居“首”但不居“重”,更不显“效”。根本原因在于受到“束缚”的德育未能找到真正属于其自身的“实施方式”,难以真正地“实现自身”。要改变德育“重”而不“重”的生存状态,必须从“德育应该如何实施”这一根本问题上寻求到切入点。“三位一体”就是“德育实施方式”上的突破。
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关键词
“三位一体”
学校德育
德育实施方式
德育研究
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名加强高校管理队伍培训的必要性分析及其对策研究
被引量：3
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作者
刘雪苏
程霖
孙磊
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机构
上海财经大学
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出处
《中国高校师资研究》
2016年第2期15-18,共4页
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文摘
随着综合教育改革的推进,加强管理队伍培训,促进各支队伍均衡发展已成为促进学校内涵式发展的重要保障。在分析高校管理人员培训的必要性基础上,提出高校管理队伍培训的对策及其具体措施,为我国高校管理队伍培训提供借鉴。
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关键词
培训
高校管理队伍
对策
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分类号
G647.2
[文化科学—高等教育学]
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