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高职院校公共艺术课程建设存在问题及对策
被引量:
8
1
作者
刘
锦
翠
《漯河职业技术学院学报》
2011年第6期43-44,共2页
高职院校公共艺术课程建设具有自身的特点,但也存在师资队伍力量薄弱、优质课程缺乏、学生重视程度不够、条件保障不力等问题,只有从学校、教师和学生三方面着手,才能改善高职院校公共艺术课程建设的现状,为培养更多高素质、技能型专门...
高职院校公共艺术课程建设具有自身的特点,但也存在师资队伍力量薄弱、优质课程缺乏、学生重视程度不够、条件保障不力等问题,只有从学校、教师和学生三方面着手,才能改善高职院校公共艺术课程建设的现状,为培养更多高素质、技能型专门人才打下坚实的基础。
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关键词
公共艺术课
现状
存在问题
对策
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职称材料
新商科背景下财经类高职院校人才培养的“适应性”探索
2
作者
刘
锦
翠
徐白梅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期37-40,共4页
中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出要优化职业教育的类型定位,“切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系”。传统学科交叉融合催生新商科的建设与发展,新商科需要...
中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出要优化职业教育的类型定位,“切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系”。传统学科交叉融合催生新商科的建设与发展,新商科需要高素质复合型技术技能型人才作为支撑。在新商科建设背景下,结合财经类高职院校的办学特点,探索“工管融合”复合型人才培养模式改革,从而寻找财经类高职院校人才培养适应性变革之路。
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关键词
新商科
高职院校
人才培养
适应性
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职称材料
内涵建设背景下高职教师教育教学能力提升研究
被引量:
3
3
作者
王冲
刘
锦
翠
《职教通讯》
2014年第32期62-64,共3页
高职院校已进入内涵建设的重要阶段,这对高职教师教育教学能力也有了新的要求,高职教师应以新一轮评估和示范(骨干)校申报建设为契机,转变职教理念;以课程开发和教学竞赛为抓手,提升执教能力;以校企合作和社会服务为平台,提高职业技能。
关键词
高职教师
教学能力
内涵建设
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职称材料
高职文秘专业“体验式”教学实践探究
被引量:
3
4
作者
刘
锦
翠
《职教通讯》
2015年第3期47-49,共3页
以"会议与商务活动安排"课程为例,在分析该课程教学内容与特点的基础上,阐述"体验式"教学在该课程课堂教学中的实际应用,并结合教学实践,提出相关注意事项。
关键词
高职
文秘专业
“体验式”教学
会议与商务活动安排
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职称材料
高职校园文化与企业文化融合路径研究
被引量:
1
5
作者
刘
锦
翠
余涛
《湖北函授大学学报》
2017年第11期23-24,40,共3页
高职院校培养具有现代"工匠精神"的职业人,校园文化与企业文化对接与融合尤为重要,江苏财经职业技术学院通过打造景观文化、培育专业文化、融入企业文化、传承伟人文化、嵌入地方文化等措施,双向共推,促使校园文化与企业文化...
高职院校培养具有现代"工匠精神"的职业人,校园文化与企业文化对接与融合尤为重要,江苏财经职业技术学院通过打造景观文化、培育专业文化、融入企业文化、传承伟人文化、嵌入地方文化等措施,双向共推,促使校园文化与企业文化相对接,专业文化与企业文化有机融合。
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关键词
校园文化
企业文化
专业文化
路径
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职称材料
高职院校文化基础课课程设置现状研究
被引量:
1
6
作者
刘
锦
翠
《湖北成人教育学院学报》
2009年第3期26-27,共2页
以就业为导向的高职人才培养模式体现了职业教育最基本的特色,高职院校人才培养方案制定过程中要高度重视文化基础课课程设置,要对其现状进行分析研究,文化基础课在课程设置时既要为专业服务,又要增强学生的人文素养;既要重视实用性,又...
以就业为导向的高职人才培养模式体现了职业教育最基本的特色,高职院校人才培养方案制定过程中要高度重视文化基础课课程设置,要对其现状进行分析研究,文化基础课在课程设置时既要为专业服务,又要增强学生的人文素养;既要重视实用性,又要为学生奠定可持续发展的基础。
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关键词
文化基础课
课程设置
现状分析
建议
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职称材料
追寻、失落与皈依——试析武松的精神历程
被引量:
1
7
作者
刘
锦
翠
《沧桑》
2008年第5期221-222,共2页
关于武松这一人物,人们更多地探讨他的行为方式,英气中透着痞气的形象。而本文着重剖析武松的精神层面:武松在经历亲情、"爱情"、友情风风雨雨的同时,也在精神上经历着追寻、失落和皈依的过程。
关键词
武松
精神
亲情
“爱情”
友情
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职称材料
高职文秘专业文化建设实践探索
被引量:
2
8
作者
刘
锦
翠
《职教通讯》
2016年第6期26-29,共4页
高职院校专业文化建设是专业建设的灵魂和核心,结合江苏财经职业技术学院文秘专业建设的实践,分析了文秘专业文化建设中存在的困难与不足,探讨了高职文秘专业文化建设的有效途径。
关键词
高职
文秘专业
专业文化建设
途径
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职称材料
专业文化与企业文化对接研究述评
9
作者
刘
锦
翠
《大学教育》
2017年第10期104-106,共3页
高职教育坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向。高职院校专业文化与企业文化对接既是市场需要,也是培养具备职业精神和职业技能人才的需要。通过文献检索、高校访谈、企业调研、案例收集等方式,系统回顾和梳理了专...
高职教育坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向。高职院校专业文化与企业文化对接既是市场需要,也是培养具备职业精神和职业技能人才的需要。通过文献检索、高校访谈、企业调研、案例收集等方式,系统回顾和梳理了专业文化与企业文化对接等方面的研究,以期为进一步开展理论研究与实践探索提供助力。
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关键词
高职
专业文化
企业文化
对接
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职称材料
论德拉布尔小说中的作家自我镜像
10
作者
刘
锦
翠
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第9期131-132,140,共3页
以"镜像"为切入点,从德拉布尔小说的自传色彩、德拉布尔的创作心理来探讨作家如何在小说中探索自我,建构自我以及实现自我。指出德拉布尔以其充满自传色彩的作品,将现实生活和虚构文本进行了有机融合。
关键词
德拉布尔
作家
自我镜像
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职称材料
浅析德拉布尔小说中的女性自我
11
作者
刘
锦
翠
《浙江工商职业技术学院学报》
2012年第3期44-48,共5页
德拉布尔在小说中揭示了女性的三重镜像,其中社会视域、男性视域下的女性自我分别是"贤妻良母"、"家中天使"的形象,女性视域中的女性自我却是个"类男人"的形象。透过重重镜像,德拉布尔探讨了女性自我类...
德拉布尔在小说中揭示了女性的三重镜像,其中社会视域、男性视域下的女性自我分别是"贤妻良母"、"家中天使"的形象,女性视域中的女性自我却是个"类男人"的形象。透过重重镜像,德拉布尔探讨了女性自我类型区分的框架,对女性的自我展开了积极思考。
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关键词
德拉布尔
视域
镜像
女性自我
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职称材料
高等职业教育文化基础课程改革的研究与实践
12
作者
刘
锦
翠
《哈尔滨职业技术学院学报》
2010年第1期44-45,共2页
高等职业教育要培养高素质、高技能、创新型人才,必须重视文化基础课程的改革,了解文化基础课程的现状。高等职业教育文化基础课程的改革应该从三方面入手:一是改革文化基础课的课程设置,二是建立突出职业能力和素质培养的课程标准,三...
高等职业教育要培养高素质、高技能、创新型人才,必须重视文化基础课程的改革,了解文化基础课程的现状。高等职业教育文化基础课程的改革应该从三方面入手:一是改革文化基础课的课程设置,二是建立突出职业能力和素质培养的课程标准,三是改革文化基础课程的教学内容、教学方法和手段,完善课程评价体系。
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关键词
文化基础课
课程设置
课程建设
教学改革
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职称材料
路翎与俄苏文学创作中的女性形象比较论
13
作者
刘
锦
翠
时国炎
《连云港师范高等专科学校学报》
2006年第4期41-43,共3页
路翎小说中所塑造的病态女性形象无疑深受俄苏作家的影响,但两者在刻画类似女性形象时,却体现出了迥异的思索。相比于俄苏文学中病态女性身上的“现代性”特征,路翎笔下的病态女性依旧只是一种传统男性视野中的“叙述”,这种言说特征只...
路翎小说中所塑造的病态女性形象无疑深受俄苏作家的影响,但两者在刻画类似女性形象时,却体现出了迥异的思索。相比于俄苏文学中病态女性身上的“现代性”特征,路翎笔下的病态女性依旧只是一种传统男性视野中的“叙述”,这种言说特征只是作者的一种本能表达,离“个性解放”的目标还十分遥远,永久的象征性依赖状态恰恰是路翎文本中的病态女性区别于俄苏文学中的同类女性的最根本特征。
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关键词
路翎
俄苏作家
病态女性
传统
现代性
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职称材料
横山区赵石畔镇农田水利项目技术方案探析
被引量:
1
14
作者
刘
锦
翠
汪艳利
《陕西水利》
2020年第12期170-171,共2页
为使横山区赵石畔镇的盐碱地得到有效开发利用,根据项目区基本概况和土地利用结构,通过农田水利建设和水田林路统一规划的方式,对赵石畔镇盐碱地土壤的改造、节水灌溉和暗管排水技术、生物改良利用技术进行探讨,可为黄土高原区的盐碱地...
为使横山区赵石畔镇的盐碱地得到有效开发利用,根据项目区基本概况和土地利用结构,通过农田水利建设和水田林路统一规划的方式,对赵石畔镇盐碱地土壤的改造、节水灌溉和暗管排水技术、生物改良利用技术进行探讨,可为黄土高原区的盐碱地改造提供参考。
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关键词
农田水利
盐碱地
灌溉
排水
横山
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职称材料
围城之外,梦想花开——解读玛格丽特·德拉布尔《空床日记》
15
作者
刘
锦
翠
《承德民族师专学报》
2010年第3期21-23,共3页
结合女性主义批评理论,分析坎迪达完成女性的自我发现和在男权中心文化中的精神突围的过程,揭示出德拉布尔在作品中所表达的在当代具有普遍意义的女性寻找自我问题。
关键词
玛格丽特·德拉布尔
《空床日记》
女性主义
自我发现
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职称材料
从《红王妃》看德拉布尔女性乌托邦之建构
16
作者
董菁
刘
锦
翠
《传播力研究》
2018年第32期143-144,共2页
英国女性作家玛格丽特·德拉布尔以关注女性生存境遇而著称,其小说《红王妃》通过对18世纪朝鲜红王妃与当代英国女学者芭芭拉生存境遇的描写,再现了女性生活真实图景,作者在打破传统的两性秩序之上,塑造了乌托邦新人形象,建构起未...
英国女性作家玛格丽特·德拉布尔以关注女性生存境遇而著称,其小说《红王妃》通过对18世纪朝鲜红王妃与当代英国女学者芭芭拉生存境遇的描写,再现了女性生活真实图景,作者在打破传统的两性秩序之上,塑造了乌托邦新人形象,建构起未来女性生存之理想状态。
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关键词
德拉布尔
女性
乌托邦
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职称材料
初中历史教学中提高小组合作学习的有效性的研究
17
作者
刘
锦
翠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期249-249,共1页
历史是一个国家存在的体现,让初中生学习历史知识,对学生全面成长有着积极的意义,因此,做好历史教学是非常有必要的。因为改革后的新课程标准提出了合作、自主这样的教学理念,所以在历史教学中教师提出了小组合作学习。本文对初中历史...
历史是一个国家存在的体现,让初中生学习历史知识,对学生全面成长有着积极的意义,因此,做好历史教学是非常有必要的。因为改革后的新课程标准提出了合作、自主这样的教学理念,所以在历史教学中教师提出了小组合作学习。本文对初中历史教学中提高小组合作学习的有效性进行了研究,并提出了具体的策略,旨在促进小组合作学习的价值得以体现。
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关键词
初中历史
小组合作形式
有效性
策略
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职称材料
题名
高职院校公共艺术课程建设存在问题及对策
被引量:
8
1
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2011年第6期43-44,共2页
文摘
高职院校公共艺术课程建设具有自身的特点,但也存在师资队伍力量薄弱、优质课程缺乏、学生重视程度不够、条件保障不力等问题,只有从学校、教师和学生三方面着手,才能改善高职院校公共艺术课程建设的现状,为培养更多高素质、技能型专门人才打下坚实的基础。
关键词
公共艺术课
现状
存在问题
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新商科背景下财经类高职院校人才培养的“适应性”探索
2
作者
刘
锦
翠
徐白梅
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期37-40,共4页
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题:新商科背景下财经类高职院校复合型创新人才培养研究(项目编号:ZYB619)
文摘
中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出要优化职业教育的类型定位,“切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系”。传统学科交叉融合催生新商科的建设与发展,新商科需要高素质复合型技术技能型人才作为支撑。在新商科建设背景下,结合财经类高职院校的办学特点,探索“工管融合”复合型人才培养模式改革,从而寻找财经类高职院校人才培养适应性变革之路。
关键词
新商科
高职院校
人才培养
适应性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
内涵建设背景下高职教师教育教学能力提升研究
被引量:
3
3
作者
王冲
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《职教通讯》
2014年第32期62-64,共3页
文摘
高职院校已进入内涵建设的重要阶段,这对高职教师教育教学能力也有了新的要求,高职教师应以新一轮评估和示范(骨干)校申报建设为契机,转变职教理念;以课程开发和教学竞赛为抓手,提升执教能力;以校企合作和社会服务为平台,提高职业技能。
关键词
高职教师
教学能力
内涵建设
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职文秘专业“体验式”教学实践探究
被引量:
3
4
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《职教通讯》
2015年第3期47-49,共3页
基金
教育部职业院校文秘类专业教指委2014年度重点课题"文秘专业‘体验式’教学改革研究与实践"(项目编号:JWMW201436)
文摘
以"会议与商务活动安排"课程为例,在分析该课程教学内容与特点的基础上,阐述"体验式"教学在该课程课堂教学中的实际应用,并结合教学实践,提出相关注意事项。
关键词
高职
文秘专业
“体验式”教学
会议与商务活动安排
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职校园文化与企业文化融合路径研究
被引量:
1
5
作者
刘
锦
翠
余涛
机构
江苏财经职业技术学院
江苏今世缘酒业股份有限公司
出处
《湖北函授大学学报》
2017年第11期23-24,40,共3页
基金
江苏省教育厅高校哲社研究课题"双向共推高职专业文化与企业文化对接研究"阶段成果(项目编号:2014SJB705)
文摘
高职院校培养具有现代"工匠精神"的职业人,校园文化与企业文化对接与融合尤为重要,江苏财经职业技术学院通过打造景观文化、培育专业文化、融入企业文化、传承伟人文化、嵌入地方文化等措施,双向共推,促使校园文化与企业文化相对接,专业文化与企业文化有机融合。
关键词
校园文化
企业文化
专业文化
路径
Keywords
campus culture
enterprise culture
professional culture
path
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职院校文化基础课课程设置现状研究
被引量:
1
6
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《湖北成人教育学院学报》
2009年第3期26-27,共2页
文摘
以就业为导向的高职人才培养模式体现了职业教育最基本的特色,高职院校人才培养方案制定过程中要高度重视文化基础课课程设置,要对其现状进行分析研究,文化基础课在课程设置时既要为专业服务,又要增强学生的人文素养;既要重视实用性,又要为学生奠定可持续发展的基础。
关键词
文化基础课
课程设置
现状分析
建议
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
追寻、失落与皈依——试析武松的精神历程
被引量:
1
7
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院基础部
出处
《沧桑》
2008年第5期221-222,共2页
文摘
关于武松这一人物,人们更多地探讨他的行为方式,英气中透着痞气的形象。而本文着重剖析武松的精神层面:武松在经历亲情、"爱情"、友情风风雨雨的同时,也在精神上经历着追寻、失落和皈依的过程。
关键词
武松
精神
亲情
“爱情”
友情
分类号
I207.412 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高职文秘专业文化建设实践探索
被引量:
2
8
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《职教通讯》
2016年第6期26-29,共4页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题"双向共推高职专业文化与企业文化对接研究"(项目编号:2014SJB705)
文摘
高职院校专业文化建设是专业建设的灵魂和核心,结合江苏财经职业技术学院文秘专业建设的实践,分析了文秘专业文化建设中存在的困难与不足,探讨了高职文秘专业文化建设的有效途径。
关键词
高职
文秘专业
专业文化建设
途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
专业文化与企业文化对接研究述评
9
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《大学教育》
2017年第10期104-106,共3页
基金
江苏省教育厅高校哲社研究课题"双向共推高职专业文化与企业文化对接研究"阶段成果(项目编号:2014SJB705)
文摘
高职教育坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向。高职院校专业文化与企业文化对接既是市场需要,也是培养具备职业精神和职业技能人才的需要。通过文献检索、高校访谈、企业调研、案例收集等方式,系统回顾和梳理了专业文化与企业文化对接等方面的研究,以期为进一步开展理论研究与实践探索提供助力。
关键词
高职
专业文化
企业文化
对接
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论德拉布尔小说中的作家自我镜像
10
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第9期131-132,140,共3页
文摘
以"镜像"为切入点,从德拉布尔小说的自传色彩、德拉布尔的创作心理来探讨作家如何在小说中探索自我,建构自我以及实现自我。指出德拉布尔以其充满自传色彩的作品,将现实生活和虚构文本进行了有机融合。
关键词
德拉布尔
作家
自我镜像
Keywords
Drabble
author
self image
分类号
TP333.35 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
浅析德拉布尔小说中的女性自我
11
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《浙江工商职业技术学院学报》
2012年第3期44-48,共5页
文摘
德拉布尔在小说中揭示了女性的三重镜像,其中社会视域、男性视域下的女性自我分别是"贤妻良母"、"家中天使"的形象,女性视域中的女性自我却是个"类男人"的形象。透过重重镜像,德拉布尔探讨了女性自我类型区分的框架,对女性的自我展开了积极思考。
关键词
德拉布尔
视域
镜像
女性自我
Keywords
Drabble
visual threshold
mirror
female self
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
高等职业教育文化基础课程改革的研究与实践
12
作者
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2010年第1期44-45,共2页
文摘
高等职业教育要培养高素质、高技能、创新型人才,必须重视文化基础课程的改革,了解文化基础课程的现状。高等职业教育文化基础课程的改革应该从三方面入手:一是改革文化基础课的课程设置,二是建立突出职业能力和素质培养的课程标准,三是改革文化基础课程的教学内容、教学方法和手段,完善课程评价体系。
关键词
文化基础课
课程设置
课程建设
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
路翎与俄苏文学创作中的女性形象比较论
13
作者
刘
锦
翠
时国炎
机构
江苏财经职业技术学院基础部
南京师范大学文学院
出处
《连云港师范高等专科学校学报》
2006年第4期41-43,共3页
文摘
路翎小说中所塑造的病态女性形象无疑深受俄苏作家的影响,但两者在刻画类似女性形象时,却体现出了迥异的思索。相比于俄苏文学中病态女性身上的“现代性”特征,路翎笔下的病态女性依旧只是一种传统男性视野中的“叙述”,这种言说特征只是作者的一种本能表达,离“个性解放”的目标还十分遥远,永久的象征性依赖状态恰恰是路翎文本中的病态女性区别于俄苏文学中的同类女性的最根本特征。
关键词
路翎
俄苏作家
病态女性
传统
现代性
Keywords
Lu ling
the writer of Russia- Soviet
the morbid female image
tradition
modernity
分类号
I247 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
横山区赵石畔镇农田水利项目技术方案探析
被引量:
1
14
作者
刘
锦
翠
汪艳利
机构
榆林市横山区水土保持工作站
榆林市横山区水产工作站
出处
《陕西水利》
2020年第12期170-171,共2页
文摘
为使横山区赵石畔镇的盐碱地得到有效开发利用,根据项目区基本概况和土地利用结构,通过农田水利建设和水田林路统一规划的方式,对赵石畔镇盐碱地土壤的改造、节水灌溉和暗管排水技术、生物改良利用技术进行探讨,可为黄土高原区的盐碱地改造提供参考。
关键词
农田水利
盐碱地
灌溉
排水
横山
分类号
S287 [农业科学—农业水土工程]
下载PDF
职称材料
题名
围城之外,梦想花开——解读玛格丽特·德拉布尔《空床日记》
15
作者
刘
锦
翠
机构
江南大学人文学院
出处
《承德民族师专学报》
2010年第3期21-23,共3页
文摘
结合女性主义批评理论,分析坎迪达完成女性的自我发现和在男权中心文化中的精神突围的过程,揭示出德拉布尔在作品中所表达的在当代具有普遍意义的女性寻找自我问题。
关键词
玛格丽特·德拉布尔
《空床日记》
女性主义
自我发现
Keywords
Margaret Drabble
The Seven Sisters
feminist
self-realization
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
从《红王妃》看德拉布尔女性乌托邦之建构
16
作者
董菁
刘
锦
翠
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《传播力研究》
2018年第32期143-144,共2页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目
项目编号:2014SJB703
文摘
英国女性作家玛格丽特·德拉布尔以关注女性生存境遇而著称,其小说《红王妃》通过对18世纪朝鲜红王妃与当代英国女学者芭芭拉生存境遇的描写,再现了女性生活真实图景,作者在打破传统的两性秩序之上,塑造了乌托邦新人形象,建构起未来女性生存之理想状态。
关键词
德拉布尔
女性
乌托邦
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
初中历史教学中提高小组合作学习的有效性的研究
17
作者
刘
锦
翠
机构
陕西省延安市子长县涧峪岔镇中心学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期249-249,共1页
文摘
历史是一个国家存在的体现,让初中生学习历史知识,对学生全面成长有着积极的意义,因此,做好历史教学是非常有必要的。因为改革后的新课程标准提出了合作、自主这样的教学理念,所以在历史教学中教师提出了小组合作学习。本文对初中历史教学中提高小组合作学习的有效性进行了研究,并提出了具体的策略,旨在促进小组合作学习的价值得以体现。
关键词
初中历史
小组合作形式
有效性
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校公共艺术课程建设存在问题及对策
刘
锦
翠
《漯河职业技术学院学报》
2011
8
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职称材料
2
新商科背景下财经类高职院校人才培养的“适应性”探索
刘
锦
翠
徐白梅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
3
内涵建设背景下高职教师教育教学能力提升研究
王冲
刘
锦
翠
《职教通讯》
2014
3
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职称材料
4
高职文秘专业“体验式”教学实践探究
刘
锦
翠
《职教通讯》
2015
3
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职称材料
5
高职校园文化与企业文化融合路径研究
刘
锦
翠
余涛
《湖北函授大学学报》
2017
1
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职称材料
6
高职院校文化基础课课程设置现状研究
刘
锦
翠
《湖北成人教育学院学报》
2009
1
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职称材料
7
追寻、失落与皈依——试析武松的精神历程
刘
锦
翠
《沧桑》
2008
1
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职称材料
8
高职文秘专业文化建设实践探索
刘
锦
翠
《职教通讯》
2016
2
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职称材料
9
专业文化与企业文化对接研究述评
刘
锦
翠
《大学教育》
2017
0
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职称材料
10
论德拉布尔小说中的作家自我镜像
刘
锦
翠
《鸡西大学学报(综合版)》
2012
0
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职称材料
11
浅析德拉布尔小说中的女性自我
刘
锦
翠
《浙江工商职业技术学院学报》
2012
0
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职称材料
12
高等职业教育文化基础课程改革的研究与实践
刘
锦
翠
《哈尔滨职业技术学院学报》
2010
0
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职称材料
13
路翎与俄苏文学创作中的女性形象比较论
刘
锦
翠
时国炎
《连云港师范高等专科学校学报》
2006
0
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职称材料
14
横山区赵石畔镇农田水利项目技术方案探析
刘
锦
翠
汪艳利
《陕西水利》
2020
1
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职称材料
15
围城之外,梦想花开——解读玛格丽特·德拉布尔《空床日记》
刘
锦
翠
《承德民族师专学报》
2010
0
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职称材料
16
从《红王妃》看德拉布尔女性乌托邦之建构
董菁
刘
锦
翠
《传播力研究》
2018
0
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职称材料
17
初中历史教学中提高小组合作学习的有效性的研究
刘
锦
翠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
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职称材料
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