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什么是最基本的语文素质
1
作者
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第10期38-29,共2页
关键词
语言效果
语文素质
表达效果
语言组织
语文教改
语文教学
语文学科
语言活动
模糊性
中学语法教学
原文传递
论作文训练的定位
2
作者
刘
重
洪
《江西教育科研》
2003年第1期78-79,共2页
关键词
作文训练
经营意识
中学
语文
目标定位
原文传递
作文两段评分法及其设计思想
3
作者
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第9期18-19,共2页
作文两段评分法及其设计思想刘重洪(赣县中学)一、作文两段评分法1.评分方法每卷由甲乙两名阅卷员独目工作,共同完成。甲阅卷员掌握总分的70%的结分权。白先用综合分等的方法定分,然后减去错别字的扣分,再减去文面等级的扣分...
作文两段评分法及其设计思想刘重洪(赣县中学)一、作文两段评分法1.评分方法每卷由甲乙两名阅卷员独目工作,共同完成。甲阅卷员掌握总分的70%的结分权。白先用综合分等的方法定分,然后减去错别字的扣分,再减去文面等级的扣分,即建立下面的算式:综合等级分一错...
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关键词
评分法
作文教学
写作技巧
设计思想
评分方法
重处理
错别字
高级信息系统
思维能力
操作难度
原文传递
漫谈语文学习的知能结构
4
作者
刘
重
洪
《江西教育科研》
2002年第7期44-45,共2页
关键词
知能结构
中小学
语文教学
学习兴趣
原文传递
一剂“药方”
5
作者
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第6期45-45,共1页
去年夏天的某个清晨,阳光金子般地洒满大地,一阵阵微风吹来,暑气消了大半。我正坐在书桌前看书,突然电话铃响了,来电话的是位男子,说是我的学生。
关键词
药方
电话
教师职责
教师修养
原文传递
题名
什么是最基本的语文素质
1
作者
刘
重
洪
机构
赣县第二中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第10期38-29,共2页
关键词
语言效果
语文素质
表达效果
语言组织
语文教改
语文教学
语文学科
语言活动
模糊性
中学语法教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论作文训练的定位
2
作者
刘
重
洪
机构
赣县二中
出处
《江西教育科研》
2003年第1期78-79,共2页
关键词
作文训练
经营意识
中学
语文
目标定位
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作文两段评分法及其设计思想
3
作者
刘
重
洪
机构
赣县中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第9期18-19,共2页
文摘
作文两段评分法及其设计思想刘重洪(赣县中学)一、作文两段评分法1.评分方法每卷由甲乙两名阅卷员独目工作,共同完成。甲阅卷员掌握总分的70%的结分权。白先用综合分等的方法定分,然后减去错别字的扣分,再减去文面等级的扣分,即建立下面的算式:综合等级分一错...
关键词
评分法
作文教学
写作技巧
设计思想
评分方法
重处理
错别字
高级信息系统
思维能力
操作难度
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
漫谈语文学习的知能结构
4
作者
刘
重
洪
机构
赣县二中
出处
《江西教育科研》
2002年第7期44-45,共2页
关键词
知能结构
中小学
语文教学
学习兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.
原文传递
题名
一剂“药方”
5
作者
刘
重
洪
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第6期45-45,共1页
文摘
去年夏天的某个清晨,阳光金子般地洒满大地,一阵阵微风吹来,暑气消了大半。我正坐在书桌前看书,突然电话铃响了,来电话的是位男子,说是我的学生。
关键词
药方
电话
教师职责
教师修养
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
什么是最基本的语文素质
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999
0
原文传递
2
论作文训练的定位
刘
重
洪
《江西教育科研》
2003
0
原文传递
3
作文两段评分法及其设计思想
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
4
漫谈语文学习的知能结构
刘
重
洪
《江西教育科研》
2002
0
原文传递
5
一剂“药方”
刘
重
洪
《江西教育(管理版)(A)》
2017
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