评价磁流体作为润滑剂 被引量：4

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作者 Deysarkar 刘连达 《润滑与密封》 CAS CSCD 北大核心 1990年第4期64-67,共4页

磁流体是一种由≤10%的磁性柱子分散到矿物载体或合成载体中而形成的胶体悬浮液。这种流体具有许多用途。如用于一些有磁场的地方。本文研究分析了在有磁场的情况下载体的性能及磁粒子的拉度对磁流体粘度的影响。此外还介绍了磁流体的... 磁流体是一种由≤10%的磁性柱子分散到矿物载体或合成载体中而形成的胶体悬浮液。这种流体具有许多用途。如用于一些有磁场的地方。本文研究分析了在有磁场的情况下载体的性能及磁粒子的拉度对磁流体粘度的影响。此外还介绍了磁流体的四球试验机评定情况。 展开更多

关键词 磁流体 润滑剂

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阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征病人炎症因子的影响探讨 被引量：3

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作者 刘连达 《国际医药卫生导报》 2013年第4期517-519,共3页

目的探讨阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征（ACS）病人超敏c反应蛋白（Hs—CRP）、IL-6、IL-8、IL-10水平的影响。方法ACS患者96例，随机分为小剂量组（阿托伐他汀10g／d），大剂量组（阿托伐他汀40g／d）和对照组，每组32例，比较三组... 目的探讨阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征（ACS）病人超敏c反应蛋白（Hs—CRP）、IL-6、IL-8、IL-10水平的影响。方法ACS患者96例，随机分为小剂量组（阿托伐他汀10g／d），大剂量组（阿托伐他汀40g／d）和对照组，每组32例，比较三组治疗前及治疗后1周、2周、3周Hs-CRP浓度及IL-6、IL-8、IL-10的水平变化，Hs—CRP采用免疫透射比浊法测定，血浆II，-6、IL-8、IL-10水平采用ELISA法测定。结果治疗前三组Hs—CRP、IL-6、IL-8、IL-10水平比较差异无显著性（P〉0．05）；治疗1周、2周、3周时各组Hs—CRP、IL-6、IL-8、IL-10水平降低，与治疗前比较差异有显著性（P〈0．05）；小剂量组、大剂量组治疗后Hs—CRP、IL-6、IL-8水平明显降低，与对照组比较差异具有显著性（P〈0．05），IL—10水平无明显差异（P〉O．05）；治疗后大剂量组Hs—CRP、IL-6、IL-8水平均低于小剂量组，差异具有显著性（P〈0．05）；IL-10水平无明显差异（P〉0．05）。结论阿托伐他汀能有效改善ACS病人炎症反应，大剂量较小剂量效果更为显著。 展开更多

关键词 阿托伐他汀 急性冠状动脉综合征 超敏C反应蛋白 细胞因子

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合成润滑油脂技术支持中国制造业迈向中高端

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作者 刘连达 《合成润滑材料》 CAS 2016年第3期1-2,共2页

随着中国经济步入“新常态”．中国政府对经济的宏观调控从需求侧的投资、消费和出口“三驾马车”逐渐转向供应侧改革，提出“中国制造2025”，“互联网＋”行动计划和“促进大数据发展行动纲要”等创新发展思路。

关键词 中国制造业 合成润滑油脂 技术支持 中国经济 宏观调控 中国政府 需求侧 互联网

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融入汽车产业价值链 携手西部车业 共创美好未来

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作者 刘连达 《西南汽车信息》 2003年第12期20-25,共6页

今天，是西部汽车业界的一次盛会，朋友们汇聚一堂，共谋西部车业发展大计。首先，我谨代表中国石化股份有限公司重庆一坪润滑油分公司，感谢《西部车业论坛》为我们搭建了共享汽车产业及相关产业信息资源的平台。

关键词 汽车产业 产业价值链 中国西部 润滑油企业 汽车配套产品 产业发展 品牌建设 发展方向 发展对策 网络体系

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合成高粘度指数的压缩机油 被引量：1

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作者 Miller,JW 刘连达 《合成润滑材料》 CAS 1990年第1期26-31,共6页

关键词 压缩机油 合成 高粘度指数

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浅谈教师对学生的保护意识

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作者 刘连达 《天津教育》 北大核心 1996年第4期11-12,共2页

教师的全部工作,归根结底是给学生以正面的影响和智力的启迪,使学生得到健康的发展.简言之,教师这种职业是专门为学生的成长与发展而设置的.因此,每个教师都应建立起强烈的对学生的保护意识.保护学生探求知识和追求真理的精神.当孩子的... 教师的全部工作,归根结底是给学生以正面的影响和智力的启迪,使学生得到健康的发展.简言之,教师这种职业是专门为学生的成长与发展而设置的.因此,每个教师都应建立起强烈的对学生的保护意识.保护学生探求知识和追求真理的精神.当孩子的大脑发展到一定阶段后,本能地产生出认识世界的需要.其外在表现是不断地向周围的人提出这样或那样的问题.正确地回答这些问题,将对孩子的发展起到难以估量的作用.许多专家学者受益于早期教育的事实,再好不过地证明了这一点.但现实生活中,更多的是大人们或因嫌孩子幼稚,或因自身忙碌,或因知识贫乏,不想不愿或不能回答这些问题.于是百问而不答者有之,腻烦而厌答者有之,嘲笑抑或申斥者亦有之.于是孩子提问题的积极性,便在学之初就受到抑制乃至伤害.孩子进入小学以后,由于教学氛围的影响,也由于知识自身的力量,学生的求知心理第二次被激活.许多学生也有了类似当年鲁迅在三味书屋就读时提出的“怪哉这虫,是怎么一回事”的问题.如果教师也以冷漠、冷眼乃至冷嘲对待,那么,将是对孩子求知心理于学前期后的第二次伤害.经过这样两次伤害,多数学生从此冷却了问问题的冲动.到了初中阶段,随着教学环境的改变,学生求知心理会再次复苏,主动提问虽然减了几分锐气,却增添了几分深刻.? 展开更多

关键词 中学教师 心理健康 保护意识 求知心理 保护学生的自尊 期望效应 未成年人保护法 纯真的童心 信任学生 心理障碍

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半合成自动传动液的实验室评价

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作者 Will.,PA 刘连达 《合成润滑材料》 CAS 1992年第3期29-32,共4页

关键词 传动液 半合成 自动传动液

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润滑油剩余有效寿命评价技术的发展（1）：差示扫描量热分析技术

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作者 Kauf.,RE 刘连达 《合成润滑材料》 CAS 1990年第4期29-33,共5页

关键词 润滑油 寿命 差示扫描 量热分析

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“和实社会接触，使所读的书活起来”——学习鲁迅教育思想札记

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作者 史明 刘连达 《南开学报（哲学社会科学版）》 1976年第1期49-51,共3页

教育要不要为无产阶级政治服务，要不要和三大革命运动紧密结合．一直是教育战线两条路线斗争的一个重要问题。鲁迅一贯反对学生闭门读书，主张学生应该参加实际斗争。重新学习鲁迅的教育思想，对于我们进一步深入批判教育战线那种右倾... 教育要不要为无产阶级政治服务，要不要和三大革命运动紧密结合．一直是教育战线两条路线斗争的一个重要问题。鲁迅一贯反对学生闭门读书，主张学生应该参加实际斗争。重新学习鲁迅的教育思想，对于我们进一步深入批判教育战线那种右倾翻案的奇谈怪论，把教育革命坚持下去，是很有意义的。 展开更多

关键词 教育思想 鲁迅 学习 社会 札记 教育战线 政治服务 无产阶级

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语文教学中培养学生质疑能力的几点做法

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作者 刘连达 《天津教育》 北大核心 2001年第3期38-40,共3页

关键词 语文教学 中学 学生 质疑能力 素质教育 教材 教学改革 培养 成语 俗语 教学方法

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树起航空航天润滑油品牌

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作者 刘连达 《中国石化》 2013年第8期42-43,共2页

润滑油重庆分公司坚持军用产品与民用产品并重发展之路，铸造了质量过硬的航空航天润滑油品牌。

关键词 润滑油品牌 航空航天 民用产品 军用产品

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班主任工作失误例谈

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作者 刘连达 《天津教育》 1999年第3期18-19,共2页

本文中的几个例子，是从某区小学班主任报审的论文中摘录的，附之于后的想法、看法均属本人意见，不妥之处，悉请指正。例一：一次，我班的几个男生在楼道里跑，大声说话，被同学告知后，我感到这虽是一件小事，但从这件小事中能看到他... 本文中的几个例子，是从某区小学班主任报审的论文中摘录的，附之于后的想法、看法均属本人意见，不妥之处，悉请指正。例一：一次，我班的几个男生在楼道里跑，大声说话，被同学告知后，我感到这虽是一件小事，但从这件小事中能看到他们纪律散漫，必须抓住这件事及时教育... 展开更多

关键词 班主任工作 小学班主任 全面发展 全面实施素质教育 好孩子 主题班会 劳动教育 自我批评 青少年保护法 德育社会化

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美国润滑脂市场动态

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作者 Fadil,FA 刘连达 《合成润滑材料》 CAS 1989年第1期23-27,共5页

关键词 润滑脂 润滑脂市场

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火光[散文]

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作者 刘连达 《人民教育》 北大核心 1991年第6期46-47,共2页

夜已经很深了,我怀着失望和怅然的心情,起身向老马告别。他诡谲地一笑,说:“又让你白跑了一趟。碌碌一生,思之则悔,实在没有什么好谈的。你就改写别人吧!”我只是淡淡地说了句:“好,回头见。”便扭身而去。心里愤愤地想,这个老马,真是... 夜已经很深了,我怀着失望和怅然的心情,起身向老马告别。他诡谲地一笑,说:“又让你白跑了一趟。碌碌一生,思之则悔,实在没有什么好谈的。你就改写别人吧!”我只是淡淡地说了句:“好,回头见。”便扭身而去。心里愤愤地想,这个老马,真是个怪马。几十年兢兢业业,终于建起了一个设备齐全的中学实验中心,使一个外国参观团都为之瞠目,这当中付出了多少心血?特别是这些年来,他还亲自带起一个学生科技小组。 展开更多

关键词 设备齐全 校门口 回过头 十年 可真 秋草 使人 声来 火光在前 多面体模型

原文传递

管理育人重在激励

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作者 刘连达 《天津教育》 1998年第6期27-28,共2页

管理育人重在激励●刘连达在当前学校内部教学与德育各负其责的情况下，教学管理工作很容易被误解为纯业务性的工作。其实，教学管理工作中大量的是学生的思想工作，运用激励手段激发学生的社会责任意识和上进心，从而提高学习的主动性... 管理育人重在激励●刘连达在当前学校内部教学与德育各负其责的情况下，教学管理工作很容易被误解为纯业务性的工作。其实，教学管理工作中大量的是学生的思想工作，运用激励手段激发学生的社会责任意识和上进心，从而提高学习的主动性和积极性，是其中的中心性工作。我校... 展开更多

关键词 管理育人 情感因素 教学过程 隐性目标 日本学生 社会责任意识 高中生 教学管理 课堂教学 爱因斯坦

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中学语文教学误区谈

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作者 刘连达 《天津教育》 北大核心 1996年第9期37-38,共2页

一、语文教学无教具语文教学使用教具以小学识字阶段为最多,到了初中即已难见,高中几乎绝迹.其实,教具直观性强,符合由感性到理性的认识规律.这既便于教师讲授,又便于学生理解,因此中学教学是缺不得的.生活中的许多实物都可成为语文教具... 一、语文教学无教具语文教学使用教具以小学识字阶段为最多,到了初中即已难见,高中几乎绝迹.其实,教具直观性强,符合由感性到理性的认识规律.这既便于教师讲授,又便于学生理解,因此中学教学是缺不得的.生活中的许多实物都可成为语文教具.如讲《南州六月荔枝丹》,可事先准备好一些荔枝,讲时一人一枚,让学生边观察边听教师讲解,效果一定会好.作者在文中说到:“幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的.上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到‘壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪’实在无法理解……老师也没见过鲜荔枝,无法说明白,只好不了了之.”可见作者小时候就曾因为老师讲荔枝时不得见荔枝而引为憾事.在今天,荔枝已经摆满大小水果摊店的情况下,把荔枝“引进”课堂,是符合学生的心理要求的.为什么说“壳如红缯,为什么说“荔枝呈心脏形”,为什么把荔枝膜比作“片片桃花雨后娇”,以及为什么形容荔枝的肉“莹白如冰雪”…… 展开更多

关键词 中学语文教学 教学误区 荔枝干 教具 语文教师 中学教学 小学识字 高中生 造句练习 理性的认识

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