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我国天然气产业管制模式改革分析
被引量:
6
1
作者
刘
进
利
时光玉
《天然气技术》
2008年第2期4-6,共3页
在分析天然气产业垄断性的基础上,阐述了天然气产业管制的必要性。通过借鉴国外尤其是成熟市场上天然气产业管制的实践经验,提出我国天然气产业管制模式改革的基本方向在于:建立天然气产业法律体系和公正执法的产业监管机构,进一步推进...
在分析天然气产业垄断性的基础上,阐述了天然气产业管制的必要性。通过借鉴国外尤其是成熟市场上天然气产业管制的实践经验,提出我国天然气产业管制模式改革的基本方向在于:建立天然气产业法律体系和公正执法的产业监管机构,进一步推进天然气定价机制改革。
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关键词
天然气
管制模式
改革
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职称材料
论陕西境内长输天然气管道安全风险点的预防与质量控制
被引量:
4
2
作者
刘
进
利
《中国石油和化工标准与质量》
2016年第11期20-22,共3页
本文在对陕西境内天然气长输管道及相应的附属设施建设状况研究的基础上,对其安全性进行了系统的分析,通过分析,提出了相应的解决思路,从制度上、管理体系上提出了有效的管理意见,保障该产业健康快速发展。
关键词
天然气管道
安全风险
预防
控制
原文传递
天然气长输管道管道完整性管理探析
被引量:
2
3
作者
刘
进
利
刘
晓旭
任波
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2015年第3期182-183,共2页
阐述了管道完整性的定义、来源和完整性管理体系的架构;详细论述了完整性管理的内在逻辑关系;介绍了我国近年来完整性管理的发展情况,对建立和发展管道完整性管理工作阐述了一些看法。
关键词
管道完整性管理
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职称材料
中学“实践物理”课程建设的探索
被引量:
1
4
作者
刘
进
利
《湖南中学物理》
2015年第5期18-19,共2页
物理学是以实验为基础的科学,从常规物理教学中实验作用发挥及物理学科知识和实践关系来看,仍有亟需改进的地方,"实践物理"课程建设拓展物理教学的实践环节,更好体现物理学科特征,能够有效的实现课程价值。
关键词
实践
物理
课程建设
原文传递
D-S证据理论在原油码头安全评价中的应用
被引量:
1
5
作者
耿安杰
邓宗竹
+2 位作者
纪文静
刘
进
利
宫宁宁
《当代化工》
CAS
2012年第11期1226-1228,共3页
原油码头安全状况是一个涉及很多因素和多层次结构的非线性系统。针对原油码头安全评价中存在的不确定性问题,为此提出运用D-S证据理论对原油码头进行安全状况分析。通过分析影响原油码头安全的因素,建立了原油码头安全评价指标体系和...
原油码头安全状况是一个涉及很多因素和多层次结构的非线性系统。针对原油码头安全评价中存在的不确定性问题,为此提出运用D-S证据理论对原油码头进行安全状况分析。通过分析影响原油码头安全的因素,建立了原油码头安全评价指标体系和证据理论模型。实例表明,用D-S证据理论对原油码头进行安全评价是有效的、可靠的。
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关键词
原油码头
安全评价
D—S证据理论
可信度
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职称材料
浅析企业文化建设对提升企业核心竞争力的作用
被引量:
1
6
作者
纪文静
刘
进
利
《科技与企业》
2014年第15期71-71,72,共2页
本文结合陕西省天然气股份有限公司的自身特点,就如何立足创新,提升企业核心竞争力这一突出问题出发,通过加强塑造企业形象、培育企业精神,创建具有自身行业特色的企业文化,从而最大程度地发挥其社会效益和经济效益,为治理污染、改善投...
本文结合陕西省天然气股份有限公司的自身特点,就如何立足创新,提升企业核心竞争力这一突出问题出发,通过加强塑造企业形象、培育企业精神,创建具有自身行业特色的企业文化,从而最大程度地发挥其社会效益和经济效益,为治理污染、改善投资环境及建成西部经济强省发挥更好的作用。
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关键词
陕西省
天然气
建设
特色企业文化
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职称材料
“电功率”考点例析
7
作者
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2009年第1期37-39,共3页
1.用电器功率、实际功率、额定功率含义理解考查;依据电器铭牌认识电器能力考查 例1现有甲、乙、丙三个灯泡,分别标有“220V,25W”、“110V,25W”、“36V,25W”的字样,当它们正常发光时,它们的亮度是( )
关键词
电功率
考点例析
用电器
实际功率
额定功率
能力考查
原文传递
实施生命化课堂 实现课程目标
8
作者
刘
进
利
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第4X期14-15,97,共3页
《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:义务教育物理课程"应注重学生的全面发展,关注学生应对未来社会的需求;应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用"。生命化课堂以学科知识的教学为载体,以学生的和谐发展为目标,从而...
《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:义务教育物理课程"应注重学生的全面发展,关注学生应对未来社会的需求;应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用"。生命化课堂以学科知识的教学为载体,以学生的和谐发展为目标,从而促进学生科学素养的提高,体现了新课程理念在物理课堂教学改革中的积极融合。实施生命化课堂。
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关键词
生命化
物理课程标准
物理课堂教学
目标教学
和谐发展
课堂教学设计
学习过程
未来社会
学科发展史
教学情境
原文传递
“电路”自述
9
作者
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2006年第9期41-42,共2页
关键词
电风扇
原文传递
借助“物理口诀”掌握“光学”难点知识
10
作者
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2005年第9期40-41,共2页
一、领会凸透镜成像规律1.“口诀”表述:左三段,右三段,凸透镜在中间“三者”须同高,等待像出现.u>2f,照相机,倒立缩小成像实,像就在区间内;投影仪,恰相反,物进区间像变远,倒立放大屏上见;放大镜,最简单。
关键词
凸透镜
折射光线
分界面
反射角
折射现象
原文传递
中考“热量”考查热点透视
11
作者
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2010年第8期41-43,共3页
1.“热量”中涉及的物理概念的考查 热量是物体在热传递过程中吸收或放出能量的多少,它与物质的比热容、温度变化及质量有关.其中,比热容和“热传递吸收或放出能量”即内能,
关键词
热点透视
热量
中考
物理概念
传递过程
温度变化
比热容
热传递
原文传递
ZrO_2包裹Si_3N_4超细复合粉体的制备
12
作者
刘
进
利
王勇
《浙江工程学院学报》
2004年第3期174-177,共4页
采用非均相沉淀包裹技术,在锆无机盐溶液中制备出ZrO2前驱体包裹纳米Si3N4球状颗粒的超细复合粉体。用扫描电子显微镜(SEM)对其形貌进行表征,发现纳米Si3N4颗粒表面均匀地包裹了一层ZrO2前驱体。经过800℃煅烧之后,XRD图谱表明:ZrO2前...
采用非均相沉淀包裹技术,在锆无机盐溶液中制备出ZrO2前驱体包裹纳米Si3N4球状颗粒的超细复合粉体。用扫描电子显微镜(SEM)对其形貌进行表征,发现纳米Si3N4颗粒表面均匀地包裹了一层ZrO2前驱体。经过800℃煅烧之后,XRD图谱表明:ZrO2前驱体转变为立方ZrO2。将煅烧后的包裹粉体超声波分散处理以后,用SEM及能量发射能谱(EDS)研究发现:ZrO2均匀分布在Si3N4颗粒表面。
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关键词
ZRO2
SI3N4
超细复合粉体
制备
非均相沉淀包裹技术
纳米材料
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职称材料
由课堂实例引发物理课堂教学价值的探讨
13
作者
刘
进
利
《湖南中学物理》
2011年第10期5-6,共2页
物理课堂教学改革出现时尚与亮点的同时,惯性课堂学科本位凸现、学生主体作用发挥肤浅,教师引导预设氛围浓厚,课堂教育教学水平停滞不前,这需要教师厘清自己的课堂教学价值,思考现状,从而形成风格,促进师生共同发展,推动物理课堂教学不...
物理课堂教学改革出现时尚与亮点的同时,惯性课堂学科本位凸现、学生主体作用发挥肤浅,教师引导预设氛围浓厚,课堂教育教学水平停滞不前,这需要教师厘清自己的课堂教学价值,思考现状,从而形成风格,促进师生共同发展,推动物理课堂教学不断创新与发展。
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关键词
物理
课堂
教学
价值
原文传递
让“美”成为物理课堂教学的本真追求
14
作者
刘
进
利
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2010年第10期10-11,共2页
物理课堂教学改革在新的课程理念指引下呈现出新的气象,但课堂教学目标整合乏力,枝解与表面化的倾向制约课程目标的达成,应当引起重视。本文结合课堂教学实例.明确提出以“美”的原则指导课堂教学设计,培养学生的科学素养,促成课...
物理课堂教学改革在新的课程理念指引下呈现出新的气象,但课堂教学目标整合乏力,枝解与表面化的倾向制约课程目标的达成,应当引起重视。本文结合课堂教学实例.明确提出以“美”的原则指导课堂教学设计,培养学生的科学素养,促成课程目标的实现。
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关键词
美
新课程目标
科学素养
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职称材料
陕西省天然气输配产业改革模式探析
15
作者
刘
进
利
胡恒
进
《天然气技术》
2008年第3期70-71,共2页
在对陕西省天然气长输管道输送、城市天然气输配及终端用户发展状况分析的基础上,指出了陕西天然气产业链,尤其是下游城市输配产业分散发展的弊端,提出了在该省天然气产业快速发展中应逐步从分散型向集约型转换,从而推动全省天然气产业...
在对陕西省天然气长输管道输送、城市天然气输配及终端用户发展状况分析的基础上,指出了陕西天然气产业链,尤其是下游城市输配产业分散发展的弊端,提出了在该省天然气产业快速发展中应逐步从分散型向集约型转换,从而推动全省天然气产业向"强、大、快、好"发展的设想。
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关键词
陕西省
天然气输送
天然气管道
天然气利用
体制改革
经济模式
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职称材料
油气管道的疲劳断裂分析及寿命预测
16
作者
耿安杰
李枢一
+1 位作者
刘
进
利
纪文静
《中国石油和化工标准与质量》
2012年第4期273-,217,共2页
疲劳断裂是油气管道工程常见的损伤之一,科学的分析和预测对管道工程的安全运行具有十分重要的意义。本文从理论角度上,对疲劳积累损伤理论和疲劳裂纹扩展理论这两大疲劳断裂分析的基本理论进行了介绍,同时,对基于断裂力学的疲劳寿命预...
疲劳断裂是油气管道工程常见的损伤之一,科学的分析和预测对管道工程的安全运行具有十分重要的意义。本文从理论角度上,对疲劳积累损伤理论和疲劳裂纹扩展理论这两大疲劳断裂分析的基本理论进行了介绍,同时,对基于断裂力学的疲劳寿命预测方法进行了阐述,为管道维护、检修和管理提供一定的理论基础和指导。
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关键词
疲劳损伤
疲劳裂纹
裂纹扩展
寿命预测
原文传递
用“物理口诀”速解电表示数变化题
17
作者
刘
进
利
于
利
军
《数理化学习(初中版)》
2002年第3期45-47,共3页
一、该“物理口诀”具体内容的表述 针对电表示数变化类题目,其解题用到的一般思路、方法和推断,可总结为该题目速解口诀如下:电表示数题,先定串并联;并联压稳定,支路流不干,干路有增减;串联“滑变”动。
关键词
滑动变阻器
电流表
原文传递
借助“物理口诀”领会力的图示法
18
作者
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2004年第11期51-51,共1页
力的图示法是表示力的基本方法,又是初中物理的重要教学内容,学生在学习这部分内容时常会出现作力的图示时头绪不清、要素不全而导致错误的情况,本文用“物理口诀”总结力的图示法用于教学,便于学生领会力的图示法要点及应用,加深...
力的图示法是表示力的基本方法,又是初中物理的重要教学内容,学生在学习这部分内容时常会出现作力的图示时头绪不清、要素不全而导致错误的情况,本文用“物理口诀”总结力的图示法用于教学,便于学生领会力的图示法要点及应用,加深学生对该知识的学习.
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关键词
物理口诀
图示法
受力物体
物理教学
中学
原文传递
初中物理课堂教学现存问题及对策
19
作者
刘
进
利
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第12X期72-72,共1页
初中物理知识比较抽象难懂,使得很多学生在学习起来感觉吃力,而现阶段一些初中物理教师的教学过程不够科学、合理,难以有效的提升学生的物理水平,有待进一步的改进.本文重点分析了初中物理教师在课堂教学中容易出现不足之处,并为如何采...
初中物理知识比较抽象难懂,使得很多学生在学习起来感觉吃力,而现阶段一些初中物理教师的教学过程不够科学、合理,难以有效的提升学生的物理水平,有待进一步的改进.本文重点分析了初中物理教师在课堂教学中容易出现不足之处,并为如何采取教学改进提出了建议.
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关键词
初中
物理
课堂教学
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职称材料
“教育反思”促进教师专业成长
20
作者
刘
进
利
《教育艺术》
2014年第10期19-19,共1页
教育“反思”助推教师专业成长,从理论走向实践,得到关注、力行;但反观教师教育“反思”现状,教师教育“反思”还存在层次与境界不高、方法与重点不明,策略引导尚待丰盈,积极施为不够之弊;还需要探索改善途径,使其更加有利于教师成长,...
教育“反思”助推教师专业成长,从理论走向实践,得到关注、力行;但反观教师教育“反思”现状,教师教育“反思”还存在层次与境界不高、方法与重点不明,策略引导尚待丰盈,积极施为不够之弊;还需要探索改善途径,使其更加有利于教师成长,更加有利于学校管理.
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关键词
教师专业成长
教育反思
“反思”
教师教育
教师成长
学校管理
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职称材料
题名
我国天然气产业管制模式改革分析
被引量:
6
1
作者
刘
进
利
时光玉
机构
陕西省天然气股份有限公司
出处
《天然气技术》
2008年第2期4-6,共3页
文摘
在分析天然气产业垄断性的基础上,阐述了天然气产业管制的必要性。通过借鉴国外尤其是成熟市场上天然气产业管制的实践经验,提出我国天然气产业管制模式改革的基本方向在于:建立天然气产业法律体系和公正执法的产业监管机构,进一步推进天然气定价机制改革。
关键词
天然气
管制模式
改革
Keywords
Natural gas Regulation Models Reform
分类号
F426.22 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
论陕西境内长输天然气管道安全风险点的预防与质量控制
被引量:
4
2
作者
刘
进
利
机构
陕西省天然气股份有限公司
出处
《中国石油和化工标准与质量》
2016年第11期20-22,共3页
文摘
本文在对陕西境内天然气长输管道及相应的附属设施建设状况研究的基础上,对其安全性进行了系统的分析,通过分析,提出了相应的解决思路,从制度上、管理体系上提出了有效的管理意见,保障该产业健康快速发展。
关键词
天然气管道
安全风险
预防
控制
分类号
TE88 [石油与天然气工程—油气储运工程]
原文传递
题名
天然气长输管道管道完整性管理探析
被引量:
2
3
作者
刘
进
利
刘
晓旭
任波
机构
陕西省天然气股份有限公司
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2015年第3期182-183,共2页
文摘
阐述了管道完整性的定义、来源和完整性管理体系的架构;详细论述了完整性管理的内在逻辑关系;介绍了我国近年来完整性管理的发展情况,对建立和发展管道完整性管理工作阐述了一些看法。
关键词
管道完整性管理
Keywords
Natural gas pipeline
The pipeline integrity management
分类号
U173.92 [交通运输工程]
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职称材料
题名
中学“实践物理”课程建设的探索
被引量:
1
4
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市连云中学
出处
《湖南中学物理》
2015年第5期18-19,共2页
文摘
物理学是以实验为基础的科学,从常规物理教学中实验作用发挥及物理学科知识和实践关系来看,仍有亟需改进的地方,"实践物理"课程建设拓展物理教学的实践环节,更好体现物理学科特征,能够有效的实现课程价值。
关键词
实践
物理
课程建设
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
D-S证据理论在原油码头安全评价中的应用
被引量:
1
5
作者
耿安杰
邓宗竹
纪文静
刘
进
利
宫宁宁
机构
陕西省天然气股份有限公司
西部钻探工程有限公司
北京兴油工程项目管理有限公司河北省分公司
出处
《当代化工》
CAS
2012年第11期1226-1228,共3页
文摘
原油码头安全状况是一个涉及很多因素和多层次结构的非线性系统。针对原油码头安全评价中存在的不确定性问题,为此提出运用D-S证据理论对原油码头进行安全状况分析。通过分析影响原油码头安全的因素,建立了原油码头安全评价指标体系和证据理论模型。实例表明,用D-S证据理论对原油码头进行安全评价是有效的、可靠的。
关键词
原油码头
安全评价
D—S证据理论
可信度
Keywords
Crude oil terminal
Safety assessment
Evidence theory
Credibility
分类号
TE624 [石油与天然气工程—油气加工工程]
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职称材料
题名
浅析企业文化建设对提升企业核心竞争力的作用
被引量:
1
6
作者
纪文静
刘
进
利
机构
陕西省天然气股份有限公司
出处
《科技与企业》
2014年第15期71-71,72,共2页
文摘
本文结合陕西省天然气股份有限公司的自身特点,就如何立足创新,提升企业核心竞争力这一突出问题出发,通过加强塑造企业形象、培育企业精神,创建具有自身行业特色的企业文化,从而最大程度地发挥其社会效益和经济效益,为治理污染、改善投资环境及建成西部经济强省发挥更好的作用。
关键词
陕西省
天然气
建设
特色企业文化
Keywords
Shaanxi province,Natural gas,Construction,Characteristic Corporate culture
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
“电功率”考点例析
7
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市海滨中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第1期37-39,共3页
文摘
1.用电器功率、实际功率、额定功率含义理解考查;依据电器铭牌认识电器能力考查 例1现有甲、乙、丙三个灯泡,分别标有“220V,25W”、“110V,25W”、“36V,25W”的字样,当它们正常发光时,它们的亮度是( )
关键词
电功率
考点例析
用电器
实际功率
额定功率
能力考查
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
实施生命化课堂 实现课程目标
8
作者
刘
进
利
机构
连云港市连云中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第4X期14-15,97,共3页
文摘
《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:义务教育物理课程"应注重学生的全面发展,关注学生应对未来社会的需求;应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用"。生命化课堂以学科知识的教学为载体,以学生的和谐发展为目标,从而促进学生科学素养的提高,体现了新课程理念在物理课堂教学改革中的积极融合。实施生命化课堂。
关键词
生命化
物理课程标准
物理课堂教学
目标教学
和谐发展
课堂教学设计
学习过程
未来社会
学科发展史
教学情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“电路”自述
9
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市海滨中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2006年第9期41-42,共2页
关键词
电风扇
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
借助“物理口诀”掌握“光学”难点知识
10
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市海滨中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2005年第9期40-41,共2页
文摘
一、领会凸透镜成像规律1.“口诀”表述:左三段,右三段,凸透镜在中间“三者”须同高,等待像出现.u>2f,照相机,倒立缩小成像实,像就在区间内;投影仪,恰相反,物进区间像变远,倒立放大屏上见;放大镜,最简单。
关键词
凸透镜
折射光线
分界面
反射角
折射现象
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中考“热量”考查热点透视
11
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市连云中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第8期41-43,共3页
文摘
1.“热量”中涉及的物理概念的考查 热量是物体在热传递过程中吸收或放出能量的多少,它与物质的比热容、温度变化及质量有关.其中,比热容和“热传递吸收或放出能量”即内能,
关键词
热点透视
热量
中考
物理概念
传递过程
温度变化
比热容
热传递
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
ZrO_2包裹Si_3N_4超细复合粉体的制备
12
作者
刘
进
利
王勇
机构
浙江工程学院材料工程中心
出处
《浙江工程学院学报》
2004年第3期174-177,共4页
文摘
采用非均相沉淀包裹技术,在锆无机盐溶液中制备出ZrO2前驱体包裹纳米Si3N4球状颗粒的超细复合粉体。用扫描电子显微镜(SEM)对其形貌进行表征,发现纳米Si3N4颗粒表面均匀地包裹了一层ZrO2前驱体。经过800℃煅烧之后,XRD图谱表明:ZrO2前驱体转变为立方ZrO2。将煅烧后的包裹粉体超声波分散处理以后,用SEM及能量发射能谱(EDS)研究发现:ZrO2均匀分布在Si3N4颗粒表面。
关键词
ZRO2
SI3N4
超细复合粉体
制备
非均相沉淀包裹技术
纳米材料
Keywords
Coating
ZrO_2
Si_3N_4
Heterogeneous precipitation
分类号
TB383 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
由课堂实例引发物理课堂教学价值的探讨
13
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市连云中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第10期5-6,共2页
文摘
物理课堂教学改革出现时尚与亮点的同时,惯性课堂学科本位凸现、学生主体作用发挥肤浅,教师引导预设氛围浓厚,课堂教育教学水平停滞不前,这需要教师厘清自己的课堂教学价值,思考现状,从而形成风格,促进师生共同发展,推动物理课堂教学不断创新与发展。
关键词
物理
课堂
教学
价值
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让“美”成为物理课堂教学的本真追求
14
作者
刘
进
利
机构
连云港市连云中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2010年第10期10-11,共2页
文摘
物理课堂教学改革在新的课程理念指引下呈现出新的气象,但课堂教学目标整合乏力,枝解与表面化的倾向制约课程目标的达成,应当引起重视。本文结合课堂教学实例.明确提出以“美”的原则指导课堂教学设计,培养学生的科学素养,促成课程目标的实现。
关键词
美
新课程目标
科学素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
陕西省天然气输配产业改革模式探析
15
作者
刘
进
利
胡恒
进
机构
陕西省天然气股份有限公司
出处
《天然气技术》
2008年第3期70-71,共2页
文摘
在对陕西省天然气长输管道输送、城市天然气输配及终端用户发展状况分析的基础上,指出了陕西天然气产业链,尤其是下游城市输配产业分散发展的弊端,提出了在该省天然气产业快速发展中应逐步从分散型向集约型转换,从而推动全省天然气产业向"强、大、快、好"发展的设想。
关键词
陕西省
天然气输送
天然气管道
天然气利用
体制改革
经济模式
Keywords
Shanxi province Natural gas transmission Natural gas pipelines Natural gas utilization System reform Economy mode
分类号
F426.22 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
油气管道的疲劳断裂分析及寿命预测
16
作者
耿安杰
李枢一
刘
进
利
纪文静
机构
陕西省天然气股份有限公司
中石化天然气榆济管道分公司陕西管理处
出处
《中国石油和化工标准与质量》
2012年第4期273-,217,共2页
文摘
疲劳断裂是油气管道工程常见的损伤之一,科学的分析和预测对管道工程的安全运行具有十分重要的意义。本文从理论角度上,对疲劳积累损伤理论和疲劳裂纹扩展理论这两大疲劳断裂分析的基本理论进行了介绍,同时,对基于断裂力学的疲劳寿命预测方法进行了阐述,为管道维护、检修和管理提供一定的理论基础和指导。
关键词
疲劳损伤
疲劳裂纹
裂纹扩展
寿命预测
分类号
TQ0 [化学工程]
原文传递
题名
用“物理口诀”速解电表示数变化题
17
作者
刘
进
利
于
利
军
机构
江苏省连云港市徐圩盐场中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第3期45-47,共3页
文摘
一、该“物理口诀”具体内容的表述 针对电表示数变化类题目,其解题用到的一般思路、方法和推断,可总结为该题目速解口诀如下:电表示数题,先定串并联;并联压稳定,支路流不干,干路有增减;串联“滑变”动。
关键词
滑动变阻器
电流表
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
借助“物理口诀”领会力的图示法
18
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市徐圩中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2004年第11期51-51,共1页
文摘
力的图示法是表示力的基本方法,又是初中物理的重要教学内容,学生在学习这部分内容时常会出现作力的图示时头绪不清、要素不全而导致错误的情况,本文用“物理口诀”总结力的图示法用于教学,便于学生领会力的图示法要点及应用,加深学生对该知识的学习.
关键词
物理口诀
图示法
受力物体
物理教学
中学
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中物理课堂教学现存问题及对策
19
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市板桥中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第12X期72-72,共1页
文摘
初中物理知识比较抽象难懂,使得很多学生在学习起来感觉吃力,而现阶段一些初中物理教师的教学过程不够科学、合理,难以有效的提升学生的物理水平,有待进一步的改进.本文重点分析了初中物理教师在课堂教学中容易出现不足之处,并为如何采取教学改进提出了建议.
关键词
初中
物理
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“教育反思”促进教师专业成长
20
作者
刘
进
利
机构
江苏省连云港市连云中学
出处
《教育艺术》
2014年第10期19-19,共1页
文摘
教育“反思”助推教师专业成长,从理论走向实践,得到关注、力行;但反观教师教育“反思”现状,教师教育“反思”还存在层次与境界不高、方法与重点不明,策略引导尚待丰盈,积极施为不够之弊;还需要探索改善途径,使其更加有利于教师成长,更加有利于学校管理.
关键词
教师专业成长
教育反思
“反思”
教师教育
教师成长
学校管理
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国天然气产业管制模式改革分析
刘
进
利
时光玉
《天然气技术》
2008
6
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职称材料
2
论陕西境内长输天然气管道安全风险点的预防与质量控制
刘
进
利
《中国石油和化工标准与质量》
2016
4
原文传递
3
天然气长输管道管道完整性管理探析
刘
进
利
刘
晓旭
任波
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2015
2
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职称材料
4
中学“实践物理”课程建设的探索
刘
进
利
《湖南中学物理》
2015
1
原文传递
5
D-S证据理论在原油码头安全评价中的应用
耿安杰
邓宗竹
纪文静
刘
进
利
宫宁宁
《当代化工》
CAS
2012
1
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职称材料
6
浅析企业文化建设对提升企业核心竞争力的作用
纪文静
刘
进
利
《科技与企业》
2014
1
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职称材料
7
“电功率”考点例析
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2009
0
原文传递
8
实施生命化课堂 实现课程目标
刘
进
利
《中学物理教学参考》
北大核心
2015
0
原文传递
9
“电路”自述
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2006
0
原文传递
10
借助“物理口诀”掌握“光学”难点知识
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2005
0
原文传递
11
中考“热量”考查热点透视
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2010
0
原文传递
12
ZrO_2包裹Si_3N_4超细复合粉体的制备
刘
进
利
王勇
《浙江工程学院学报》
2004
0
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职称材料
13
由课堂实例引发物理课堂教学价值的探讨
刘
进
利
《湖南中学物理》
2011
0
原文传递
14
让“美”成为物理课堂教学的本真追求
刘
进
利
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2010
0
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职称材料
15
陕西省天然气输配产业改革模式探析
刘
进
利
胡恒
进
《天然气技术》
2008
0
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职称材料
16
油气管道的疲劳断裂分析及寿命预测
耿安杰
李枢一
刘
进
利
纪文静
《中国石油和化工标准与质量》
2012
0
原文传递
17
用“物理口诀”速解电表示数变化题
刘
进
利
于
利
军
《数理化学习(初中版)》
2002
0
原文传递
18
借助“物理口诀”领会力的图示法
刘
进
利
《数理化学习(初中版)》
2004
0
原文传递
19
初中物理课堂教学现存问题及对策
刘
进
利
《数理化解题研究(高中版)》
2016
0
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职称材料
20
“教育反思”促进教师专业成长
刘
进
利
《教育艺术》
2014
0
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职称材料
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