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“生活课程”背景下中班自主游戏的实践研究
1
作者 刘贞丹 《当代家庭教育》 2023年第11期53-55,共3页
生活课程背景下,中班自主游戏实践内容更加丰富,实践途径愈发多样。本文简单介绍了生活课程与自主游戏的内涵,论述了生活课程背景下中班自主游戏的实践原则,并对生活课程背景下中班自主游戏的实践措施进行了进一步探究,希望能为生活课... 生活课程背景下,中班自主游戏实践内容更加丰富,实践途径愈发多样。本文简单介绍了生活课程与自主游戏的内涵,论述了生活课程背景下中班自主游戏的实践原则,并对生活课程背景下中班自主游戏的实践措施进行了进一步探究,希望能为生活课程背景下中班自主游戏活动的开展提供一些参考。 展开更多
关键词 生活课程 中班 自主游戏
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教师开展幼儿园叙事性讲述活动的策略分析
2
作者 刘贞丹 《语文课内外》 2022年第29期13-15,共3页
本研究旨在探讨幼儿园教师开展叙事性讲述活动的策略。通过对幼儿园教师教学行为与实践的观察,我们发现教师在开展叙事性讲述活动时常常会采取以下几种策略: 选择适当的故事、使用多媒体辅助、注重情感培养、建立互动氛围等。这些策略... 本研究旨在探讨幼儿园教师开展叙事性讲述活动的策略。通过对幼儿园教师教学行为与实践的观察,我们发现教师在开展叙事性讲述活动时常常会采取以下几种策略: 选择适当的故事、使用多媒体辅助、注重情感培养、建立互动氛围等。这些策略有助于培养幼儿的想象力、认知能力和语言表达能力。本研究的结果可以为幼儿园教师在开展叙事性讲述活动时提供参考。 展开更多
关键词 幼儿园 叙事性讲述 策略分析
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