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在语文综合实践活动中培养小学生的自主性
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作者 《新课程研究(上旬)》 2008年第10期76-77,共2页
知识经济的推进呼唤以人的发展为中心的教育。培养学生自主发现能力与创造能力、充分发挥学生自主性是时代发展的需要、社会发展的需要和人自身发展的需要。小学语文综合实践活动不仅有很强的实践性,而且有浓厚的趣味性,学生在活动中... 知识经济的推进呼唤以人的发展为中心的教育。培养学生自主发现能力与创造能力、充分发挥学生自主性是时代发展的需要、社会发展的需要和人自身发展的需要。小学语文综合实践活动不仅有很强的实践性,而且有浓厚的趣味性,学生在活动中能培养自主性,全面提高语文素养。 展开更多
关键词 语文综合实践活动 学生自主性 小学生 培养 人的发展 知识经济 创造能力 发现能力
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拓展课程资源,培养口语交际能力
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作者 《小学教学参考》 2019年第31期86-87,共2页
在小学语文教学中,教师要通过扩展课程资源的方式培养学生口语交际能力。挖掘文本中的素材组织学生进行口语交流,围绕课文开展剧本表演,鼓励学生参与编写校本教材,组织学生参加各种和课程有关的实践活动,这些方法都有效地扩展了课程资源... 在小学语文教学中,教师要通过扩展课程资源的方式培养学生口语交际能力。挖掘文本中的素材组织学生进行口语交流,围绕课文开展剧本表演,鼓励学生参与编写校本教材,组织学生参加各种和课程有关的实践活动,这些方法都有效地扩展了课程资源,让学生在活动中提高了口语交际能力。 展开更多
关键词 课程资源 口语交际能力 小学语文
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有的放矢 注重实效——浅谈阅读教学中的朗读指导
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作者 《文理导航》 2014年第6期34-34,共1页
新课标倡导“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这是读的最高境界,也是我们语文课堂的价值所在。如何把理想转化为现实,这就需要我们对“读”作出理性的思考:如何做到“... 新课标倡导“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这是读的最高境界,也是我们语文课堂的价值所在。如何把理想转化为现实,这就需要我们对“读”作出理性的思考:如何做到“读”的有效。笔者认为,在阅读教学中,教师首先要对学生的朗读悉心指导,使学生饶有趣味地朗读,注重朗读的实效性,促进课堂教学效率地提高。 展开更多
关键词 朗读指导 阅读教学 注重实效 课堂教学效率 整体感知 语文课堂 “读” 学生
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我对一堂有效语文课的理解——听县语文青年教师有效课堂教学竞赛有感
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作者 《作文成功之路》 2015年第4期58-58,共1页
当春的气息愈弥愈浓之际,有效教学的意识愈来愈烈,回顾三月初在我校举行的有效课堂赛事,一种淡淡的惊叹像蒲公英一样在心中轻舞飞扬。每位老师精美的教学设计,精彩的课堂呈现,精湛的教学技艺,都在我心中留下挥之不去的记忆,现在当我又... 当春的气息愈弥愈浓之际,有效教学的意识愈来愈烈,回顾三月初在我校举行的有效课堂赛事,一种淡淡的惊叹像蒲公英一样在心中轻舞飞扬。每位老师精美的教学设计,精彩的课堂呈现,精湛的教学技艺,都在我心中留下挥之不去的记忆,现在当我又重新拾起一些片断,仿佛又走进了真实灵动、朴实高效的课堂,不由得被语文教学的魅力深深地感动着。 展开更多
关键词 目标意识 轻舞飞扬 青年教师 教学竞赛 阅读教学 语言文字 理解词语 马老师 书声琅琅 课标要求
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