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深部高地应力软岩大断面巷道支护技术
1
作者 李方见 吉升阳 刘纪芳 《陕西煤炭》 2024年第7期118-122,共5页
为解决2902下顺槽岩巷段深部高地应力软岩巷道受施工条件、施工技术水平等限制,巷道成型质量差,支护难度大等问题,通过对巷道围岩地质力学参数测试,测试分析出巷道围岩强度、围岩岩性、地应力参数。并基于测试分析结果提出深部高地应力... 为解决2902下顺槽岩巷段深部高地应力软岩巷道受施工条件、施工技术水平等限制,巷道成型质量差,支护难度大等问题,通过对巷道围岩地质力学参数测试,测试分析出巷道围岩强度、围岩岩性、地应力参数。并基于测试分析结果提出深部高地应力软岩巷道控制原则,确定支护方式为“锚网索+套36U型棚+锚索梁+复喷+注浆”复合支护技术,结合巷道的关键支护参数,对其进行了全面研究。由现场观测可知,采取复合支护技术后,巷道顶板的最大下沉量为24 mm,在掘进17 d后巷道顶板的稳定性得以提高,支护效果、顶板完整性较好,能够有效控制深部高地应力软岩巷道的围岩变形。 展开更多
关键词 深部软岩 高地应力 软岩巷道 巷道支护
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超长综采工作面过断层超前注浆技术应用
2
作者 李方见 吉升阳 +1 位作者 刘纪芳 卞毅 《陕西煤炭》 2024年第8期103-106,151,共5页
针对超长综采工作面过大落差断层时,煤层破碎,承载力差,易出现工作面设备下沉、冒顶、片帮等问题,以陈四楼矿2901综采工作面为背景,提出了对工作面岩层破碎区进行超前注浆加固技术并进行了现场应用。2901工作面走向长1 184~1 200 m,在... 针对超长综采工作面过大落差断层时,煤层破碎,承载力差,易出现工作面设备下沉、冒顶、片帮等问题,以陈四楼矿2901综采工作面为背景,提出了对工作面岩层破碎区进行超前注浆加固技术并进行了现场应用。2901工作面走向长1 184~1 200 m,在开采期间下顺槽推进至901X19点前25 m,工作面揭露落差6.5 m F501X5正断层,对工作面的回采将造成较大影响,因此根据注浆加固总体策略设计出参数及注浆工艺。实践结果表明,工作面推进至断层影响区时围岩岩体性完好,注浆后的变形量和变形速度随时间逐渐趋于稳定,工作面正常采煤时未出现片帮掉顶现象,提高了断层托顶煤开采质量,工作面能够安全通过断层,保证工作面的正常安全生产,并且具有显著的经济效益。 展开更多
关键词 综采工作面 过断层 注浆加固 超前注浆 围岩控制
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F5G技术在智能化煤矿建设中的应用研究
3
作者 李方见 吉升阳 +2 位作者 刘纪芳 谷俊玲 李飞 《煤》 2024年第7期82-84,92,共4页
基于F5G(The 5th Generation Fixed Networks,即第五代固定网络)新技术具备大带宽、低时延、高可靠、易部署、易扩展等优点,满足以物联网、AI(人工智能)、机器人、大数据、云计算、移动互联、自动控制为技术基础的智能化建设对安全的高... 基于F5G(The 5th Generation Fixed Networks,即第五代固定网络)新技术具备大带宽、低时延、高可靠、易部署、易扩展等优点,满足以物联网、AI(人工智能)、机器人、大数据、云计算、移动互联、自动控制为技术基础的智能化建设对安全的高质量要求,文章论述F5G工业光环网系统架构,分析F5G煤矿建设智能化方案优势,探讨F5G技术煤矿典型应用场景。结果表明:使用F5G技术能为煤炭行业带来巨大的经济、社会和安全效益,实现煤矿智能化,能有力促进煤炭工业高质量发展。 展开更多
关键词 煤矿智能化 F5G技术 工业光环网 典型应用场景
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基于案例教学法的课程教学研究与设计 被引量：3
4
作者 苏荟 刘纪芳 张继伟 《兵团教育学院学报》 2018年第2期57-60,共4页
案例教学法是以学生为主体的一种有效的参与式教学方法。以"管理学基础"课程为例,阐述了案例教学法的实施过程,以及对学生核心素养能力的培养,提出案例教学法应注重教学理念和方法的设计。
关键词 案例教学法 管理学基础 课程教学 核心素养
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刍议新型教学模式的中国化——对国内翻转课堂热的探因与反思 被引量：2
5
作者 苏荟 刘纪芳 《兵团教育学院学报》 2018年第1期54-57,66,共5页
翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能。研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂热是源于媒体、教育界推崇及契合我国课改要求,而非似美国是... 翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能。研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂热是源于媒体、教育界推崇及契合我国课改要求,而非似美国是其教育实践发展的产物。因此,研究认为需要将翻转课堂本土化,一方面是将翻转课堂的核心理念(如自主学习、以人为本、合作探究)渗透到我国传统课堂教学模式之中;另一方面,创建中国特色的翻转课堂教学模式,即智慧课堂。 展开更多
关键词 翻转课堂 中国热 本土化
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小学数学复习课教学设计研究 被引量：1
6
作者 刘纪芳 《基础教育研究》 2021年第21期51-53,共3页
复习课的教学设计对于教师的教学和学生的学习都起着举足轻重的作用,成功的复习课教学设计对学生的学习有着事半功倍的效果。通过分析“分数的意义”的复习课教学设计,可知教师可以通过分析学情,确定教学目标;组织教学要素,进行教学设计... 复习课的教学设计对于教师的教学和学生的学习都起着举足轻重的作用,成功的复习课教学设计对学生的学习有着事半功倍的效果。通过分析“分数的意义”的复习课教学设计,可知教师可以通过分析学情,确定教学目标;组织教学要素,进行教学设计;及时开展教学反思,强化学生理解来进行复习课的教学设计。 展开更多
关键词 小学数学 教学设计 复习课
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“教育政策研究基础”研究生课程参与式教学的探索与实践
7
作者 苏荟 刘纪芳 《兵团教育学院学报》 2018年第6期36-39,共4页
参与式教学以学生为中心,注重学生参与教学,通过教与学的互动使学生融入整个课程教学过程。"教育政策研究基础"研究生课程参与式教学充分发挥学生的主体地位,从课程设计、教学实施及课后组织等环节作了探索。参与式教学有助... 参与式教学以学生为中心,注重学生参与教学,通过教与学的互动使学生融入整个课程教学过程。"教育政策研究基础"研究生课程参与式教学充分发挥学生的主体地位,从课程设计、教学实施及课后组织等环节作了探索。参与式教学有助于培养研究生的开放思维、创新能力、自主学习能力和综合素质。 展开更多
关键词 参与式教学 研究生课程
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