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基于不确定理论的铁路货运需求预测 被引量:15
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作者 任爽 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第3期135-141,共7页
合理预测铁路货运需求是铁路管理部门建设、运营等决策基础。为应对铁路货运需求的复杂变化,基于Pearson相关性分析方法筛选出铁路货运需求的七个具有关键影响的因素,并结合不确定理论建立不确定多元线性回归模型,相应的铁路货运预测结... 合理预测铁路货运需求是铁路管理部门建设、运营等决策基础。为应对铁路货运需求的复杂变化,基于Pearson相关性分析方法筛选出铁路货运需求的七个具有关键影响的因素,并结合不确定理论建立不确定多元线性回归模型,相应的铁路货运预测结果由传统单一值变成可能的需求区间范围,更加符合处于不确定环境下的铁路货运需求实际情况。选取国家统计局2004~2016年相关数据进实证研究,并与回归模型以及BP模型的预测结果对比分析,实验表明不确定多元线性回归的预测结果更加精确。 展开更多
关键词 货运需求 Pearson相关性分析 不确定理论 多元线性回归 预测
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与未来通话记
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作者 钟华奇 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2014年第12期31-32,共2页
期末考试我获得了年级第一,我拿起话筒,按下按键,准备把好消息告诉已经过世了的爷爷。“爷爷!爷爷!期末考试我得了年级第一!”我兴奋地大喊。许久,电话那头才回答道:“我才31岁,你怎么叫我爷爷呀?”话语中满是疑惑。
关键词 期末考试 爷爷 年级
原文传递
与未来通话记
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作者 《小学阅读指南(高年级版)》 2014年第11期25-26,共2页
期末考试我获得了年级第一,我拿起话筒,按下按键,准备把好消息告诉爷爷。“爷爷!爷爷!期末考试我得了年级第一!”我兴奋得大喊。许久,电话那头才回答:“我才31岁,你怎么叫我爷爷呀?”话语中满是疑惑。我大吃一惊,低头一看,才... 期末考试我获得了年级第一,我拿起话筒,按下按键,准备把好消息告诉爷爷。“爷爷!爷爷!期末考试我得了年级第一!”我兴奋得大喊。许久,电话那头才回答:“我才31岁,你怎么叫我爷爷呀?”话语中满是疑惑。我大吃一惊,低头一看,才发现超时空电话的“未来”键在亮着。 展开更多
关键词 期末考试 爷爷 年级 电话
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与未来的我通话
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作者 《创新作文(小学5-6年级)》 2014年第10期31-31,共1页
只听刘笑佟忧心忡忡地吹道:期末考试我考了年级第一,我拿起话筒,准备把好消息告诉已经过世的爷爷。"爷爷,期末考试我考了年级第一!"我兴奋地说。许久,电话那头才回答:"我才31岁,你怎么叫我‘爷爷’呀?"我大吃一惊,低头一看,才发... 只听刘笑佟忧心忡忡地吹道:期末考试我考了年级第一,我拿起话筒,准备把好消息告诉已经过世的爷爷。"爷爷,期末考试我考了年级第一!"我兴奋地说。许久,电话那头才回答:"我才31岁,你怎么叫我‘爷爷’呀?"我大吃一惊,低头一看,才发现超时空电话的"未来"键在亮着。原来刚才我兴奋过度,一时大意,错把“过去”键按成了“未来”键。也罢,我还从来没和未来通过话呢!“你是谁呀?”我问道。 展开更多
关键词 期末考试 学习成绩 就这样 梦想成真 本门 成功之路
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