刑事诉讼程序启动研究——对我国现行立案制度的质疑 被引量：33

1

作者 刘瑞榕 刘方权 《中国刑事法杂志》 2002年第1期80-87,97,共9页

本文比较了一些国家在刑事诉讼程序启动制度设计上的特点 ,对我国现行的刑事立案制度存在的价值进行了理性分析 ,认为现行的立案制度既无存在的价值也无存在的必要 ,立案制度的存在导致诸多的立案前审查行为无法得到合理的解释。本文认... 本文比较了一些国家在刑事诉讼程序启动制度设计上的特点 ,对我国现行的刑事立案制度存在的价值进行了理性分析 ,认为现行的立案制度既无存在的价值也无存在的必要 ,立案制度的存在导致诸多的立案前审查行为无法得到合理的解释。本文认为 ,刑事诉讼程序的启动应当迅速、合法 ,在诉讼程序启动之后的诉讼过程中要有良好的司法控制体系 。 展开更多

关键词 刑事立案 刑事诉讼程序 诉讼过程 制度设计 立法机关 司法控制 合法 中国 国家 价值

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《学生伤害事故处理办法》的立法缺陷及其完善 被引量：4

2

作者 刘瑞榕 陈尚志 谢天长 《福建工程学院学报》 CAS 2003年第3期76-79,共4页

教育部《学生伤害事故处理办法》的出台对学生伤害事故的处理提供了一定的法律依据,有其积极意义。但其法律效力层次过低,某些规定与民事法律相抵触,对举证责任、精神损害赔偿、学校、学校的举办者、教育行政主管机关在学生安全方面的... 教育部《学生伤害事故处理办法》的出台对学生伤害事故的处理提供了一定的法律依据,有其积极意义。但其法律效力层次过低,某些规定与民事法律相抵触,对举证责任、精神损害赔偿、学校、学校的举办者、教育行政主管机关在学生安全方面的责任区分等应规定的内容未作规定,需要进一步予以完善。 展开更多

关键词 《学生伤害事故处理办法》 立法 法律效力 民事法律 举证责任 精神损害赔偿

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“教、学、练、战”一体化教学模式的新探索 被引量：12

3

作者 刘瑞榕 杜育群 《公安教育》 2017年第9期63-65,共3页

2017年,公安部在《关于加强和改进新形势下公安队伍建设的意见》中要求＂全力推行‘教、学、练、战’一体化的人才培养模式＂,对公安院校的教学改革提出了明确的要求和改革方向。这一改革模式的提出可以追溯到2008年,公安部在《公安院... 2017年,公安部在《关于加强和改进新形势下公安队伍建设的意见》中要求＂全力推行‘教、学、练、战’一体化的人才培养模式＂,对公安院校的教学改革提出了明确的要求和改革方向。这一改革模式的提出可以追溯到2008年,公安部在《公安院校招录培养体制改革试点工作实施方案》中正式提出＂探索‘教、学、练、战’一体化的教学模式＂。 展开更多

关键词 一体化教学模式 公安队伍建设 人才培养模式 教学改革 改革试点工作 公安院校 2008年 培养体制

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公安实践教学的改革与创新 被引量：10

4

作者 刘瑞榕 黄雨青 《公安教育》 2006年第5期38-42,共5页

实践教学的改革历来是公安院校教学改革的一项重点和难点。近年来，我校坚持以培养公安一线高等应用型警务人才为根本任务，以“全面贴近公安实战”的理念为先导，以培养公安职业能力为主线。以实训模式创新、实践基地建设和实践教学管... 实践教学的改革历来是公安院校教学改革的一项重点和难点。近年来，我校坚持以培养公安一线高等应用型警务人才为根本任务，以“全面贴近公安实战”的理念为先导，以培养公安职业能力为主线。以实训模式创新、实践基地建设和实践教学管理改革为保障。经过不懈的努力和探索，逐步构建了“三个结合、四大模块”的实践教学体系，并在实践教学地位上，实现了由附属于理论教学的“附属地位”向“并重交融”转变：在实践项目设计上，实现了由分割、孤立的“单项训练”向完整、系统的专业“单项和综合技能训练相结合”转变；在教学活动组织上，实现了由教师随课安排的“个人指导”向专业系集中模块“集体施训”转变；在校外基地建设上，由过去的“学校请求”向“基层要求”转变。等等。实践教学改革的主要成果，直接体现并作用于我校教学、科研、实战三位一体人才培养模式的构建以及创新专业和教学训练模式的过程中，有效提高了人才培养质量。 展开更多

关键词 实践教学体系 公安院校 改革与创新 人才培养模式 实践教学改革 教学管理改革 实践基地建设 综合技能训练 人才培养质量 单项训练

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构建“三位一体”现代警务人才培养模式的实践与思考 被引量：4

5

作者 刘瑞榕 邱学林 《福建公安高等专科学校学报（社会公共安全研究）》 2005年第2期84-87,共4页

公安专业人才培养模式是公安教育教学改革与创新的关键。多年来,我校以学生能力为本位,构建适应现代警务实战要求的教学体系;以基地建设为平台,构建具有警察特色的实战训练体系;以服务教学、服务实战为原则,大力加强公安应用理论和技术... 公安专业人才培养模式是公安教育教学改革与创新的关键。多年来,我校以学生能力为本位,构建适应现代警务实战要求的教学体系;以基地建设为平台,构建具有警察特色的实战训练体系;以服务教学、服务实战为原则,大力加强公安应用理论和技术研究及成果转化,不断深化对公安院校教学、科研、实战三位一体的人才培养模式的探索。 展开更多

关键词 公安教育 人才培养 模式 改革

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基于问题驱动的小学数学概念教学策略 被引量：1

6

作者 刘瑞榕 《新教师》 2023年第1期65-66,共2页

数学概念是现实世界中数量关系、空间形式及其本质特征在人脑中的一种反映形式。数学概念是数学思维的“细胞”,是数学教学内容的重要组成部分,是学生有效学习数学的基础。深度学习理论认为,在实施概念教学时应引导学生深入探究概念的... 数学概念是现实世界中数量关系、空间形式及其本质特征在人脑中的一种反映形式。数学概念是数学思维的“细胞”,是数学教学内容的重要组成部分,是学生有效学习数学的基础。深度学习理论认为,在实施概念教学时应引导学生深入探究概念的本质与内涵。因此,教师应以现实情境为抓手,设计核心问题,引导学生逐层探索,在核心问题的呈现和展开过程中积累数学活动经验,在探析、解决实际问题中深化理解数学概念。 展开更多

关键词 数学教学内容 问题驱动 数学概念 现实情境 数学思维 概念教学 设计核心 积累数学活动经验

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牢牢把握公安高校发展的历史机遇——谈公安院校的转型改革 被引量：3

7

作者 刘瑞榕 《公安教育》 2016年第1期45-48,共4页

2015年10月21日,教育部、国家发改委、财政部印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《指导意见》）,就地方普通本科高校的转型发展做出了重要决策部署,明确了转型发展的重要意义、指导思想、基本思... 2015年10月21日,教育部、国家发改委、财政部印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《指导意见》）,就地方普通本科高校的转型发展做出了重要决策部署,明确了转型发展的重要意义、指导思想、基本思路、主要任务、配套政策和推进机制。 展开更多

关键词 公安院校 转型改革 高校发展 普通本科高校 历史 《指导意见》 转型发展 国家发改委

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引入慕课资源开展公安教育教学改革——基于福建警察学院教学改革实践与思考 被引量：2

8

作者 刘瑞榕 杜育群 谢明秀 《公安教育》 2018年第3期61-64,共4页

2012年慕课（Massive Open Online Course,MOOC）在全球范围内迅速兴起并规模普及。2013年2月,前美国外交官威廉·埃弗里为印度在高等教育和经济增长上如何才能超过中国提出建议“：鉴于印度没有能力迅速建立高等教育基础设施,能免... 2012年慕课（Massive Open Online Course,MOOC）在全球范围内迅速兴起并规模普及。2013年2月,前美国外交官威廉·埃弗里为印度在高等教育和经济增长上如何才能超过中国提出建议“：鉴于印度没有能力迅速建立高等教育基础设施,能免费上网获得哈佛大学和麻省理工学院等美国大学的网络课程将引领印度高等教育的全新模式,通过投资于这个模式,印度依然可以赢得今天的高等教育战争,以及明天的经济增长战争。” 展开更多

关键词 麻省理工学院 教育教学改革 实践 警察 福建 公安 资源 ONLINE

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大学本科教育中学科专业建设若干问题探讨 被引量：1

9

作者 刘瑞榕 《福建警察学院学报》 2014年第3期79-82,共4页

我国现行大学教育实行的是前苏联高校专业教育体制和现代大学学位教育的"混合模式",导致我国大学本科教育中存在特有的学科建设和专业建设这两个不同语境下的概念。而我国本科教育中现行的专业教育就是培养学科人才的教育,所... 我国现行大学教育实行的是前苏联高校专业教育体制和现代大学学位教育的"混合模式",导致我国大学本科教育中存在特有的学科建设和专业建设这两个不同语境下的概念。而我国本科教育中现行的专业教育就是培养学科人才的教育,所谓专业建设(本科)的内涵应当等同于学科建设的内涵。新建本科院校要将学校全部的教学科研基础建设,作为学科专业建设的最重要方面,明确任务,实行校、院(系)两级分工负责进行。 展开更多

关键词 大学本科 学科专业建设 问题 对策

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公安教育工作者的良师益友——贺《公安教育》创刊300期

10

作者 刘瑞榕 《公安教育》 2020年第1期10-11,共2页

一元复始,岁序更新。伴随公安教育事业的发展,《公安教育》已走过33年的纸墨芳香,迎来创刊第300期,作为一名忠实的读者和作者,我由衷地表示热烈的祝贺。创刊以来,《公安教育》始终与时代发展同行,紧扣不同历史时期的主题,及时传达党和... 一元复始,岁序更新。伴随公安教育事业的发展,《公安教育》已走过33年的纸墨芳香,迎来创刊第300期,作为一名忠实的读者和作者,我由衷地表示热烈的祝贺。创刊以来,《公安教育》始终与时代发展同行,紧扣不同历史时期的主题,及时传达党和国家对公安工作要求的精神和公安部党委的部署,全面总结公安教育训练工作的新经验新做法,探索公安教育改革发展的新路子新途径,定位准确、特色突出、内容丰富,凝结了一代又一代编辑和公安教育工作者的心血和智慧,为推进公安教育事业发展、提升公安队伍战斗力做出了重要贡献。 展开更多

关键词 公安工作 教育工作者 公安教育改革 公安教育训练 公安队伍 良师益友 新途径 《公安教育》

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谈警察的素质教育

11

作者 刘瑞榕 《公安教育》 北大核心 1998年第2期13-16,共4页

关键词 警察教育 警察素质教育 警察队伍 警察工作 教育思想 非智力因素 教育观念 人的素质 教学方法 教育发展

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信访矛盾化解机制之专业队伍建设新思路

12

作者 "临床心理学技术在信访工作中的应用与推广研究"课题组 刘瑞榕 《福建警察学院学报》 2014年第4期7-9,共3页

引入临床心理学技术是公安信访矛盾化解机制的一个创新,由于公安信访工作具有较强的专业性和保密性,其所需的专业技术和人才既要内部解决,同时又要广开才路,整合全社会的资源。信访矛盾化解机制之专业队伍建设的创新思路是:三管齐下,组... 引入临床心理学技术是公安信访矛盾化解机制的一个创新,由于公安信访工作具有较强的专业性和保密性,其所需的专业技术和人才既要内部解决,同时又要广开才路,整合全社会的资源。信访矛盾化解机制之专业队伍建设的创新思路是:三管齐下,组建支持公安信访工作的临床心理学专业人才队伍;加强信访干部的在职培训和在岗训练工作;面向全警普及临床心理学基本知识和应用技术;广开才路,建立社会援助公安信访工作的临床心理学专业队伍。 展开更多

关键词 公安信访 临床心理学 专业队伍

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犯罪侦查学基础理论研究必须加强

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作者 刘瑞榕 徐敏洪 《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 1987年第1期62-64,共3页

一、问题的提出目前,人们往往将犯罪侦查学(或刑事侦察学,本文两者的内涵相同)基础理论与理论基础这两个完全不同的概念加以混用,以基础理论这一概念代替理论基础。我们认为,这二者是有严格区别的。犯罪侦查学的理论基础,要回答的是犯... 一、问题的提出目前,人们往往将犯罪侦查学(或刑事侦察学,本文两者的内涵相同)基础理论与理论基础这两个完全不同的概念加以混用,以基础理论这一概念代替理论基础。我们认为,这二者是有严格区别的。犯罪侦查学的理论基础,要回答的是犯罪侦查学立论的基本出发点是什么的问题,而犯罪侦查学的基础理论,则是有关犯罪侦查学的概念。 展开更多

关键词 犯罪侦查 基础理论研究 理论基础 研究方法 刑事侦察学 研究对象 侦查实践 概念 学理论 分支学科

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创造良好的小环境——公安院校以思想政治工作稳定师资队伍

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作者 刘瑞榕 《公安教育》 1995年第5期24-26,共3页

关键词 思想政治工作 公安院校 小环境 师资队伍 教师工作 公安教育 教师队伍 教学工作 思想政治教育 行政管理

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