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汉字繁简之争
1
作者
刘
沧
平
《广西教育》
2015年第16期30-31,共2页
有关汉字的繁简问题,近期有两则新闻引起舆论的广泛关注,一则是中国社科院近代史研究所教授周溯源近日提出的“汉字还有继续简化空间”的观点;一则是今年两会上,全国政协委员冯小刚、张国立等呼吁恢复部分有文化含义的繁体字!
关键词
汉字
繁简
全国政协委员
中国社科院
文化含义
研究所
近代史
冯小刚
下载PDF
职称材料
在复习课中帮助学生构建隐性知识的实践与思考
2
作者
刘
沧
平
《生物学教学》
北大核心
2008年第12期28-30,共3页
本文总结了在高三复习教学中从精选习题教学、搭建知识支架、利用类比推理及小组合作交流四方面帮助学生构建隐性知识的实践及体会。
关键词
高三复习
显性知识
隐性知识
下载PDF
职称材料
为“儿童影视分级制度”叫好
3
作者
刘
沧
平
《广西教育》
2015年第8期32-33,共2页
近年来,国内的儿童影视类节目广受诟病。据不完全统计,国产动画片《熊出没》曾在10多分钟内出现了20多次不文明语言,《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼共被平底锅打过9544次、被电过1755次……这些不良的行为方式极易被孩子模仿。其间暴露...
近年来,国内的儿童影视类节目广受诟病。据不完全统计,国产动画片《熊出没》曾在10多分钟内出现了20多次不文明语言,《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼共被平底锅打过9544次、被电过1755次……这些不良的行为方式极易被孩子模仿。其间暴露的问题,已经引发社会的关注和家长的担忧。
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关键词
分级制度
国产动画片
影视类
教育研究院
研究机构
共被
行为方式
影视创作
影视制作公司
暴力行为
下载PDF
职称材料
用学生的“最近发展区” 开展高三习题课教学
4
作者
刘
沧
平
《生物学教学》
北大核心
2009年第8期49-51,共3页
本文介绍了“最近发展区”的概念,并对在高三习题教学课中怎样开发学生的“最近发展区”,拓展学生的知识体系作了阐述。
关键词
最近发展区
高三习题课
典型例题
下载PDF
职称材料
题名
汉字繁简之争
1
作者
刘
沧
平
出处
《广西教育》
2015年第16期30-31,共2页
文摘
有关汉字的繁简问题,近期有两则新闻引起舆论的广泛关注,一则是中国社科院近代史研究所教授周溯源近日提出的“汉字还有继续简化空间”的观点;一则是今年两会上,全国政协委员冯小刚、张国立等呼吁恢复部分有文化含义的繁体字!
关键词
汉字
繁简
全国政协委员
中国社科院
文化含义
研究所
近代史
冯小刚
分类号
H12 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
在复习课中帮助学生构建隐性知识的实践与思考
2
作者
刘
沧
平
机构
上海市甘泉外国语中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第12期28-30,共3页
文摘
本文总结了在高三复习教学中从精选习题教学、搭建知识支架、利用类比推理及小组合作交流四方面帮助学生构建隐性知识的实践及体会。
关键词
高三复习
显性知识
隐性知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
为“儿童影视分级制度”叫好
3
作者
刘
沧
平
出处
《广西教育》
2015年第8期32-33,共2页
文摘
近年来,国内的儿童影视类节目广受诟病。据不完全统计,国产动画片《熊出没》曾在10多分钟内出现了20多次不文明语言,《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼共被平底锅打过9544次、被电过1755次……这些不良的行为方式极易被孩子模仿。其间暴露的问题,已经引发社会的关注和家长的担忧。
关键词
分级制度
国产动画片
影视类
教育研究院
研究机构
共被
行为方式
影视创作
影视制作公司
暴力行为
分类号
J973.1 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
用学生的“最近发展区” 开展高三习题课教学
4
作者
刘
沧
平
机构
上海市甘泉外国语中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第8期49-51,共3页
文摘
本文介绍了“最近发展区”的概念,并对在高三习题教学课中怎样开发学生的“最近发展区”,拓展学生的知识体系作了阐述。
关键词
最近发展区
高三习题课
典型例题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
汉字繁简之争
刘
沧
平
《广西教育》
2015
0
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职称材料
2
在复习课中帮助学生构建隐性知识的实践与思考
刘
沧
平
《生物学教学》
北大核心
2008
0
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职称材料
3
为“儿童影视分级制度”叫好
刘
沧
平
《广西教育》
2015
0
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职称材料
4
用学生的“最近发展区” 开展高三习题课教学
刘
沧
平
《生物学教学》
北大核心
2009
0
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职称材料
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