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试论高三生物作业的分层次设计教学实践 被引量：1
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作者 刘显美 焦鸿雁 《中华少年》 2015年第21期81-82,共2页
高三作为学生学习生涯中最重要的阶段,不仅因为学生将会在结束这一阶段的学习之后面临新的人生挑战,更是因为高三教育教学中蕴含了一些对于学生今后学习和发展有着极大帮助的知识,高三生物是高中教育教学的重要组成部分,在新课程改革之... 高三作为学生学习生涯中最重要的阶段,不仅因为学生将会在结束这一阶段的学习之后面临新的人生挑战,更是因为高三教育教学中蕴含了一些对于学生今后学习和发展有着极大帮助的知识,高三生物是高中教育教学的重要组成部分,在新课程改革之后,更应采取强而有力的教学手段开展教学工作。将高三生物作业进行分层次设计更有助于提高学生的学习能力和效率,因此本文就高三生物作业的分层次设计教学实践进行分析,并提出合理的建议。 展开更多
关键词 高三生物 生物教学 分层次设计
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