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高职院校选修课设置的探索与研究 被引量:7
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作者 朱焕桃 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2006年第2期29-,32,共2页
选修课是高等职业教育教学计划中的重要组成部分,它不仅对丰富学生的学习生活,培养学生的创新能力,提高学生学习的综合素质和实践动手能力起着非常重要的作用,而且它还有助于学生实现由听课为主向自主学习为主的学习方法的转变。目前,... 选修课是高等职业教育教学计划中的重要组成部分,它不仅对丰富学生的学习生活,培养学生的创新能力,提高学生学习的综合素质和实践动手能力起着非常重要的作用,而且它还有助于学生实现由听课为主向自主学习为主的学习方法的转变。目前,在很多的高职院校中,选修课通常是根据本科院校的做法,把它定义为专业方向的延伸与专业课的补充。其实,高职院校培养的不是研究型、学术型人才,根据高职院校人才培养目标的定位,我们应该把选修课定位在培养生产、建设、管理、服务一线需要的技术应用型工作中急需的文化素养、礼仪、经贸管理、实用综合技术等知识的培养。加之,现在的高职学生底子薄、基础差,文化素质和管理能力、经贸知识等都较缺乏,因此有必要加大对高职学生这方面的学习,这就必须通过开设相关的选修课来弥补这个问题。下面本文将结合湖南信息职业技术学院教学改革实践中就如何设置选修课的有关问题进行探讨。一、高职院校设置选修课的基本原则首先,选修课的设置应本着打通专业,拓宽基础,强化素质,提高能力的原则。选课时应尊重学生的个人兴趣,自由选课,促进学生的全面发展。其次,选修课作为课程体系的补充,应重在启发思维,传授方法,帮助学生了解学科最新信息,应有助于学生实现由... 展开更多
关键词 高职院校 选修课设置 原则 内容 管理
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英国高等教育质量保障体系建立的经验及启示 被引量:5
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作者 龙喜平 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期74-76,共3页
通过考察英国高等教育质量保障署的成立和发展,探讨了英国高等教育的质量保障体系。英国高等教育质量保障体系经历了一系列变迁,从强化外部质量保障系统重新回到以大学内部质量保障系统为主,为中国高等教育质量保障体系的建立和发展提... 通过考察英国高等教育质量保障署的成立和发展,探讨了英国高等教育的质量保障体系。英国高等教育质量保障体系经历了一系列变迁,从强化外部质量保障系统重新回到以大学内部质量保障系统为主,为中国高等教育质量保障体系的建立和发展提供了深刻启示。 展开更多
关键词 高等教育 质量保障体系 中介组织 质量保证署 英国
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发展学生自主性的教学反思与重构 被引量:2
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作者 龙喜平 《教学与管理(理论版)》 2008年第1期17-18,共2页
传统教育长期以来是“听话”教育,学生在惟书、惟上、迷信权威、盲目服从的思维定势中生活,自主思考的能力、创造的愿望日渐丧失。而时代的发展呼唤着人的自主性,迫切要求我们的教育转向,让学生回归自我,唤醒学生的自主意识,培养... 传统教育长期以来是“听话”教育,学生在惟书、惟上、迷信权威、盲目服从的思维定势中生活,自主思考的能力、创造的愿望日渐丧失。而时代的发展呼唤着人的自主性,迫切要求我们的教育转向,让学生回归自我,唤醒学生的自主意识,培养他们的自主能力。因此本文试从教学的角度来探讨发展学生的自主性。 展开更多
关键词 学生自主性 教学反思 传统教育 自主能力 自主意识 思维
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