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当前我国高校德育的困境和出路 被引量：68
1
作者 刘志山 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期136-140,共5页
当前我国高校德育面临巨大困境和严峻挑战,它们具体表现为:价值性工具与工具性价值的矛盾、人文性内容与科学化方法的矛盾以及伴随着全球化和多元化而来的社会性道德危机和个体性信仰危机。高校德育要摆脱困境首先必须转变观念,改革创... 当前我国高校德育面临巨大困境和严峻挑战,它们具体表现为:价值性工具与工具性价值的矛盾、人文性内容与科学化方法的矛盾以及伴随着全球化和多元化而来的社会性道德危机和个体性信仰危机。高校德育要摆脱困境首先必须转变观念,改革创新。高校德育改革的出路在于密切联系学生的生活实际,回归学生的现实生活,具体而言就是以生活为本、以课程为中心、学校德育课程与团队德育相结合。 展开更多
关键词 全球化 多元化 高校德育 回归生活
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道德教育向现实生活的回归与超越 被引量：21
2
作者 刘志山 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期29-33,共5页
道德教育与现实生活在原初状态上是合而为一、完全融合的,它后来脱离现实生活的主要原因在于道德教育的学科化、知识化和工具化。道德教育回归现实生活是当代学科综合化、道德教育情感化和人的全面发展的必然要求,但回归生活并不是要与... 道德教育与现实生活在原初状态上是合而为一、完全融合的,它后来脱离现实生活的主要原因在于道德教育的学科化、知识化和工具化。道德教育回归现实生活是当代学科综合化、道德教育情感化和人的全面发展的必然要求,但回归生活并不是要与现实生活重新完全融合、浑然一体,而是要在回归中超越现实生活。 展开更多
关键词 道德教育 现实生活 回归 超越
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当前高校德育面临的困境和挑战 被引量：14
3
作者 刘志山 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第3期24-26,共3页
当前我国高校德育面临巨大困境和严峻挑战 ,具体表现为价值性工具与工具性价值的矛盾。
关键词 全球化 多元化 道德危机 信仰危机
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慕课背景下“思想道德修养与法律基础”课教学面临的机遇、挑战及其对策 被引量：17
4
作者 刘志山 李燕燕 《思想教育研究》 CSSCI 2014年第11期55-58,共4页
慕课风暴席卷全球,引发了一场教学模式的革命性变革。它在教学理念的变革、教学方式的更新、教学过程的调整和教学资源的优化方面给"思想道德修养与法律基础"课教学改革带来了机遇和启示,同时使课程面临提高线上教学吸引力、... 慕课风暴席卷全球,引发了一场教学模式的革命性变革。它在教学理念的变革、教学方式的更新、教学过程的调整和教学资源的优化方面给"思想道德修养与法律基础"课教学改革带来了机遇和启示,同时使课程面临提高线上教学吸引力、引导和监督学生自主学习、线上教学与线下教学相配合的挑战和冲击。在此背景下,"思想道德修养与法律基础"课必须抓住教学过程的重心、建立有效的教学保障、合理编排教学内容、提升教师的学识素养,实现教学模式的革命性变革。 展开更多
关键词 “基础”课 大学生 慕课
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高校思想政治教育的发展路向 被引量：14
5
作者 刘志山 《思想教育研究》 2005年第2期16-17,27,共3页
关键词 高校 思想政治教育 价值观念
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当代中国公民教育的时代背景和体系建构 被引量：10
6
作者 刘志山 李卫英 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期100-105,共6页
当代世界的市场化、现代化、全球化发展使公民教育成为世界各国教育界关注的热点问题,我国市场经济的发展和完善、国人公民意识的觉悟、和谐社会目标的提出,使当代中国公民教育的发展获得了前所未有的良好契机、社会基础和政治保障。笔... 当代世界的市场化、现代化、全球化发展使公民教育成为世界各国教育界关注的热点问题,我国市场经济的发展和完善、国人公民意识的觉悟、和谐社会目标的提出,使当代中国公民教育的发展获得了前所未有的良好契机、社会基础和政治保障。笔者认为,要建构我国公民教育的体系,就必须首先确立其理念和目标,把握其内容和方法,找到与当前教育现实相契合的适当形式。 展开更多
关键词 公民教育 时代背景 体系建构
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和谐发展与真善美 被引量：8
7
作者 刘志山 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2005年第3期142-144,共3页
文章就现时代与真善美的关系集中探讨了三个问题:一是现时代是否需要真善美?二是现时代需要怎样的真善美?三是现时代人们应如何创造和追求真善美?作者认为,现时代反主体性效应的出现,使人们比以往任何时代更需要真善美,需要真善美的精... 文章就现时代与真善美的关系集中探讨了三个问题:一是现时代是否需要真善美?二是现时代需要怎样的真善美?三是现时代人们应如何创造和追求真善美?作者认为,现时代反主体性效应的出现,使人们比以往任何时代更需要真善美,需要真善美的精神家园。从时代主题来看,现时代人们所追求的真善美的实质,即人与自然、人与社会和人的身心的和谐发展。我们必须充分利用现代科技,实现实践观念和指导思想的变革,才能在现实性和理想性的统一中创造和追求真善美。 展开更多
关键词 和谐发展 真善美 美学思想 人类活动 反主体性 和平发展
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邻甲酚在类水滑石、焙烧及改性类水滑石上的吸附 被引量：11
8
作者 李燕 施利文 +1 位作者 刘志山 杨国庆 《化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2012年第6期683-690,共8页
用液相非稳态共沉淀法制备了Mg-Al类水滑石(HTlc);Mg-Al HTlc于450℃下焙烧得焙烧类水滑石(CHTlc);采用结构重建法由CHTlc制备了十二烷基硫酸根(DS-)插层(改性)类水滑石(DS HTlc).研究了邻甲酚在Mg-Al HTlc,CHTlc和DS HTlc上的吸附行为... 用液相非稳态共沉淀法制备了Mg-Al类水滑石(HTlc);Mg-Al HTlc于450℃下焙烧得焙烧类水滑石(CHTlc);采用结构重建法由CHTlc制备了十二烷基硫酸根(DS-)插层(改性)类水滑石(DS HTlc).研究了邻甲酚在Mg-Al HTlc,CHTlc和DS HTlc上的吸附行为:邻甲酚在Mg-Al HTlc,CHTlc和DS HTlc上的吸附动力学和等温式均分别符合准二级动力学方程和Freundlich方程,且吸附速率和吸附量大小均依次为:DS HTlc>>CHTlc>HTlc;在初始pH=5.00～13.00范围内,邻甲酚在HTlc和CHTlc上的吸附量随pH值的增加先增加后减小,随温度的增加而增加,邻甲酚在DS HTlc的吸附量随pH值和温度的增加而降低;邻甲酚在HTlc,CHTlc和DS HTlc上的吸附量均随电解质(NaCl)浓度的增加而增加,探讨了吸附机理.研究结果表明,DS HTlc有望成为一种新型的高效酚类有机污染物处理剂. 展开更多
关键词 类水滑石 焙烧类水滑石 改性类水滑石 邻甲酚 吸附
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科学发展观及其教育意义 被引量：11
9
作者 刘志山 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期1-4,共4页
科学发展观的提出是对人类社会发展认识的深化和提升。它的实质和核心是以人为本,促进人的全面发展。 科学发展观时当代中国教育的启示和意义在于,建构一种能够促进人的真善美素质全面发展的、科学的教育发展观。
关键词 科学发展观 以人为本 人的全面发展
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Φ3.43×67.06m回转窑在国内的应用 被引量：10
10
作者 樊文国 刘志山 +2 位作者 赵天荣 张世荣 张君武 《轻金属》 CSCD 北大核心 2006年第12期59-61,共3页
本文对山西华泽铝电有限公司从国外引进Φ3.43×67.06m回转窑的前期烘窑及使用情况进行了阐述,同时对国内的铝用炭素煅烧现况做了简单的介绍,并指出了炭素回转窑国外技术在国内的消化状况和后续开发方向。
关键词 回转窑 石油焦煅烧 炭质烧损
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政治仪式的思想政治教育功能研究 被引量：9
11
作者 高梦潇 刘志山 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期47-50,共4页
政治仪式体现新时代特征、聚焦新时代主题,为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,不断聚合和增强凝聚力和感召力。文章通过分析政治仪式在形式、内容、对象、资源等方面丰富、提高、整合与完善思想政治教育的功能... 政治仪式体现新时代特征、聚焦新时代主题,为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,不断聚合和增强凝聚力和感召力。文章通过分析政治仪式在形式、内容、对象、资源等方面丰富、提高、整合与完善思想政治教育的功能与作用,归纳和总结出实现政治仪式的思想政治教育功能的有效路径。具体包括五个方面:彰显新时代主题,强化核心价值观;增强艺术效果,培育美好情操;促进主体客体互动,实现仪式目标;开辟网上阵地,建设第二课堂;建立和完善政治仪式思想政治教育效果的评价指标体系。 展开更多
关键词 政治仪式 思想政治教育 价值观认同
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道德教育与现实生活的辩证发展之路 被引量：6
12
作者 刘志山 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2005年第5期62-65,共4页
道德教育与现实生活在原初状态上是合而为一、完全融合的,它后来脱离现实生活的主要原因在于道德教育的学科化、知识化和工具化。道德教育回归现实生活是当代学科综合化、道德教育情感化和人的全面发展的必然要求,但回归生活并不是要与... 道德教育与现实生活在原初状态上是合而为一、完全融合的,它后来脱离现实生活的主要原因在于道德教育的学科化、知识化和工具化。道德教育回归现实生活是当代学科综合化、道德教育情感化和人的全面发展的必然要求,但回归生活并不是要与现实生活重新完全融合、浑然一体,而是要在回归中超越现实生活。 展开更多
关键词 道德教育 现实生活 回归 超越
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混沌学与思想政治教育探讨 被引量：8
13
作者 刘志山 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 2000年第6期103-108,共6页
从反思传统思想政治教育的角度，探讨混沌学对思想政治教育的影响，试图把最新科学理论和方法引入思想政治教育领域，实现传统思想政治教育的现代转换。
关键词 混沌学 思想政治教育 线性反馈系统 教育方式 教育观念
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对传统的格式化道德教育的反思与超越 被引量：7
14
作者 刘志山 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2006年第10期45-48,共4页
传统的格式化道德教育具体表现为道德教育场所的格式化、道德教育设置的格式化、道德教育内容的格式化和道德教育方式的格式化。其根源在于道德教育的专门化、道德教育的知识化和道德教育的工具化。改革和超越这种格式化的道德教育,出... 传统的格式化道德教育具体表现为道德教育场所的格式化、道德教育设置的格式化、道德教育内容的格式化和道德教育方式的格式化。其根源在于道德教育的专门化、道德教育的知识化和道德教育的工具化。改革和超越这种格式化的道德教育,出路在于使道德教育回归现实生活,这既是人的全面发展的需要,也是当代学科教育综合化和道德教育情感化的必然要求。 展开更多
关键词 传统道德教育 格式化道德教育 反思 超越
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教育家精神的生成机理、内在特征和时代价值 被引量：2
15
作者 吴海翠 刘志山 《中国教育科学（中英文）》 北大核心 2024年第2期63-70,共8页
教育家精神是推动中国教育事业发展的内生力量和精神支柱。中华优秀传统文化中的师道思想、推进教育强国建设的现实需要、中国共产党领导下教师奋斗的实践智慧,共同构成了教育家精神的生成机理。教育家精神呈现出人民性和政治性、传承... 教育家精神是推动中国教育事业发展的内生力量和精神支柱。中华优秀传统文化中的师道思想、推进教育强国建设的现实需要、中国共产党领导下教师奋斗的实践智慧,共同构成了教育家精神的生成机理。教育家精神呈现出人民性和政治性、传承性和示范性、目的性和规律性、理论性和实践性、情感倾向性和意志坚定性、开放性与包容性高度统一的内在特征。教育家精神在建设教育强国、锻造强国之师、涵育时代新人上具有独特的时代价值。 展开更多
关键词 教育家精神 生成机理 内在特征 教师教育
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关于回转窑煅烧带的探讨 被引量：5
16
作者 刘志山 《炭素技术》 CAS CSCD 1999年第4期33-35,共3页
在回转窑煅烧石油焦生产中，对一定质量石油焦而言，煅后焦质量的优劣及煅烧过程炭质烧损的程度主要取决于煅烧带，煅烧过程关键就是煅烧带的控制。因此深入研究煅烧带对煅烧生产意义重大。由窑尾进入窑内的室温石油焦随着窑体的转动不... 在回转窑煅烧石油焦生产中，对一定质量石油焦而言，煅后焦质量的优劣及煅烧过程炭质烧损的程度主要取决于煅烧带，煅烧过程关键就是煅烧带的控制。因此深入研究煅烧带对煅烧生产意义重大。由窑尾进入窑内的室温石油焦随着窑体的转动不停地向窑头缓慢移动，同时与具有一定... 展开更多
关键词 回转窑 锻烧带 石油焦 炭素 原料
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红色资源的真善美意蕴及其德育价值探讨 被引量：7
17
作者 刘志山 兰美荣 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期14-16,共3页
红色资源是中国共产党宝贵的精神财富,时代的发展召唤红色资源及其所代表的精神追求,红色资源是对革命志士革命足迹和红色精神的历史记忆,它蕴涵了真善美的精神特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
关键词 红色资源 真 善 美 德育价值
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大体积防辐射混凝土冬季施工温差控制 被引量：1
18
作者 王龙 刘志山 +1 位作者 吴寒 赵博 《市政技术》 2024年第1期182-191,共10页
以中国医学科学院肿瘤医院分院(廊坊院区)直线加速器室混凝土冬季施工为工程背景,对大体积防辐射混凝土冬季施工温差控制进行了研究。通过有限元数值模拟了混凝土温度场的分布规律,提出不同部位混凝土施工应采用不同的温差控制措施,并... 以中国医学科学院肿瘤医院分院(廊坊院区)直线加速器室混凝土冬季施工为工程背景,对大体积防辐射混凝土冬季施工温差控制进行了研究。通过有限元数值模拟了混凝土温度场的分布规律,提出不同部位混凝土施工应采用不同的温差控制措施,并通过现场监测验证了温差控制措施的有效性。研究结果表明:环境温度和混凝土入模温度仅影响不同构件中混凝土的温度峰值和温升值,不会改变混凝土温度场的分布规律,即墙体、顶板和底板中混凝土的高、低温分布区域是一致的;混凝土浇筑时长影响入模温度,从而造成数值模拟结果与现场监测结果存在一定的差异,应对数值模拟结果进行修正。该研究采取的墙体双层模板、顶板蓄水养护、底板覆盖保温棉被的温差控制措施有效且稳定。 展开更多
关键词 大体积防辐射混凝土 冬季施工 温差控制 数值模拟 现场监测
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主体间性思想政治教育新探 被引量：6
19
作者 刘志山 李燕燕 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期19-22,共4页
主体间性思想政治教育是指教育者与受教育者作为教育过程中共在的主体,以语言、教材、技能、活动等为中介进行多层次、多维度的交流与互动,促使主体间相互理解、共生共进,并在此基础上不断提升教育主体的主体性的交往实践活动。开展主... 主体间性思想政治教育是指教育者与受教育者作为教育过程中共在的主体,以语言、教材、技能、活动等为中介进行多层次、多维度的交流与互动,促使主体间相互理解、共生共进,并在此基础上不断提升教育主体的主体性的交往实践活动。开展主体间性思想政治教育,需要从认识论维度使思想政治教育坚持贴近现实生活,从价值观维度使思想政治教育坚持"以人为本"的原则,从方法论维度使思想政治教育加强交流沟通的艺术性。 展开更多
关键词 主体性 主体间性 思想政治教育
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城市新移民身份认同的三重逻辑 被引量：5
20
作者 李燕燕 刘志山 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期119-128,共10页
身份认同是新移民融入城市必须重视的前提,也是新移民在城市发展中发挥作用必须具备的条件,其建构离不开对结构、价值和实践三重逻辑的遵循。结构逻辑是确定城市新移民身份认同的主体秘钥,它从自我认同、“我们”认可与“他们”认异的... 身份认同是新移民融入城市必须重视的前提,也是新移民在城市发展中发挥作用必须具备的条件,其建构离不开对结构、价值和实践三重逻辑的遵循。结构逻辑是确定城市新移民身份认同的主体秘钥,它从自我认同、“我们”认可与“他们”认异的有机统一中确定了城市新移民身份认同的建构机制;价值逻辑是确定城市新移民身份认同的关键秘钥,它从个人权益、社会和谐与共同体发展中展示城市新移民身份认同的功能性力量;实践逻辑是确定城市新移民身份认同的现实秘钥,它从发挥集体记忆作用、采用有效沟通策略、提升环境包容功能与强化法律制度保障等方面确定城市新移民身份认同的建构图式。把握好这三重逻辑,对于城市新移民建构身份认同而言,不仅是必要的,而且是非常重要的。 展开更多
关键词 城市新移民 身份认同 结构逻辑 价值逻辑 实践逻辑
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