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党的二十大精神融入高职学生网络思政教育的路径探索
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作者 惠子芸 路雨彤 《大学(思政教研)》 2024年第8期28-31,共4页
文章通过深入分析党的二十大精神的内涵和思政教育工作的新要求,探讨了党的二十大精神在高职学生网络思政教育中的融入路径。研究首先回顾了当前高职网络思政教育的独特性、高职学生的网络使用现状及存在问题,并在此基础上提出了理论支... 文章通过深入分析党的二十大精神的内涵和思政教育工作的新要求,探讨了党的二十大精神在高职学生网络思政教育中的融入路径。研究首先回顾了当前高职网络思政教育的独特性、高职学生的网络使用现状及存在问题,并在此基础上提出了理论支撑,包括教育融合理论、网络传播理论和行为影响理论。其次,着重探讨如何提高思想政治理论教育的针对性,构建互动性网络学习平台及加强网络舆情引导与监管的策略,最终阐述党的二十大精神融入高职网络思政教育的重要性和可行性,旨在为高职院校提供有效的网络思政教育方案,以期促进高职学生价值观的形成与发展。 展开更多
关键词 党的二十大精神 高职教育 网络思政教育 教育融合理论 行为影响理论
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浅谈当代中国马克思主义人学思想的发展与实践
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作者 《延安职业技术学院学报》 2015年第6期1-2,共2页
实现人自由全面发展是推广马克思主义人学的最终目的,是社会在发展过程中的理想化目标。中国共产党在领导中国走向特色社会主义建设的道路上,始终坚持以马克思主义人学思想为指导,将人的自由全面发展作为追求的目标,从而更深入地探索和... 实现人自由全面发展是推广马克思主义人学的最终目的,是社会在发展过程中的理想化目标。中国共产党在领导中国走向特色社会主义建设的道路上,始终坚持以马克思主义人学思想为指导,将人的自由全面发展作为追求的目标,从而更深入地探索和发展马克思主义人学思想。 展开更多
关键词 当代 马克思主义人学思想 发展 实践
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孔子学说对近代中国思想政治教育的影响
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作者 《科教导刊》 2024年第13期70-72,共3页
孔子学说为近代中国思想政治教育提供了丰富的思想资源和价值导向,深入研究孔子学说与近代中国思想政治教育的关系,有助于更好地理解中华优秀传统文化的现代价值,为当代思想政治教育提供历史借鉴和启示。本研究旨在探讨孔子学说在近代... 孔子学说为近代中国思想政治教育提供了丰富的思想资源和价值导向,深入研究孔子学说与近代中国思想政治教育的关系,有助于更好地理解中华优秀传统文化的现代价值,为当代思想政治教育提供历史借鉴和启示。本研究旨在探讨孔子学说在近代中国思想政治教育中的传承与发展,分析其对教育内容、方法和理念的影响。通过对孔子学说中“仁爱”“礼制”等核心思想的解读,揭示其在近代中国思想政治教育中的具体应用和转化,结合近代中国社会历史背景,分析孔子学说对思想政治教育的影响价值。 展开更多
关键词 孔子学说 思想影响 思想政治教育 德育
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高职生实习期心理焦虑与心理疏导策略 被引量:1
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作者 《知识窗(教师版)》 2020年第22期123-123,共1页
在实习阶段,因受到文化环境、社会环境等多方面的影响,高职毕业生心理会发生微妙的变化。因此,高职院校应加强对学生的心理疏导工作,特别是针对实习阶段的学生,可以使学生具有强大的内心。本文分析了高职生实习期心理焦虑与心理疏导策略... 在实习阶段,因受到文化环境、社会环境等多方面的影响,高职毕业生心理会发生微妙的变化。因此,高职院校应加强对学生的心理疏导工作,特别是针对实习阶段的学生,可以使学生具有强大的内心。本文分析了高职生实习期心理焦虑与心理疏导策略,希望有效缓解学生心理焦虑问题,促进学生心理健康发展。 展开更多
关键词 高职生 实习期 心理焦虑 心理疏导
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