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《苏雅的画儿》教学反思
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作者 《新课程学习》 2011年第1期184-184,共1页
《苏雅的画儿》是小学语文S版教材第三册第25课的教学内容,本节课要达成的教学目标是:正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,懂得只要肯动脑筋,坏事也有可能变成好事的道理。我在新课改教学思想的指导下,恰当运用远程教学资源进... 《苏雅的画儿》是小学语文S版教材第三册第25课的教学内容,本节课要达成的教学目标是:正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,懂得只要肯动脑筋,坏事也有可能变成好事的道理。我在新课改教学思想的指导下,恰当运用远程教学资源进行教学,课后反复认真反思,认为这节课的成功之处有以下几点: 展开更多
关键词 教学反思 教学内容 教学目标 教学思想 教学资源 语文 小学
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浅谈基于核心素养下小学数学计算教学
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作者 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期129-129,共1页
小学阶段属于学生学习知识、习惯养成的重要阶段。小学数学作为小学教育中的基础课程,不仅关系着小学生核心素养的提升,同时也关系着小学生对于生活的认知。在小学数学中,不少的知识和内容都是与小学生的日常生活息息相关的。尤其是小... 小学阶段属于学生学习知识、习惯养成的重要阶段。小学数学作为小学教育中的基础课程,不仅关系着小学生核心素养的提升,同时也关系着小学生对于生活的认知。在小学数学中,不少的知识和内容都是与小学生的日常生活息息相关的。尤其是小学数学中的计算内容,计算问题涉及到生活中的方方面面。在小学数学教学阶段中,数学计算教学内容属于最为核心的内容。因此,为了提升小学生的数学核心素养,教师需要采用多种多样的方法,努力提升小学生的数学计算能力和水平。 展开更多
关键词 小学数学 计算教学 核心素养 方法策略
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