一种新的学习方式——移动学习 被引量：43

1

作者 李玉斌 刘家勋 《现代远距离教育》 2005年第1期30-33,共4页

近几年来,随着无线通信技术的发展和移动计算技术的进步,一个新的概念--移动学习(m-learning)逐渐纳入人们的研究视野,与之相关的理论研究和实践项目正随之展开。本文主要对移动学习的概念、研究现状、技术系统、可以实施的形式以及移... 近几年来,随着无线通信技术的发展和移动计算技术的进步,一个新的概念--移动学习(m-learning)逐渐纳入人们的研究视野,与之相关的理论研究和实践项目正随之展开。本文主要对移动学习的概念、研究现状、技术系统、可以实施的形式以及移动学习对远程教育的理论意义等相关问题进行了系统阐述。 展开更多

关键词 移动学习 远程教育 无线通信技术 学习方式 现代教育技术

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双向信息化教学模式的构建与实施——高师院校“现代教育技术”公共课教学改革实践研究 被引量：17

2

作者 李玉斌 姚巧红 +2 位作者 张海燕 刘家勋 王健 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期48-52,共5页

2003年6月,我们承担了全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”子课题“高师院校‘现代教育技术’公共课双向信息化教学模式实践研究”任务。在对高师院校“现代教育技术”公共课教学现状进行系统调研和分析后,... 2003年6月,我们承担了全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”子课题“高师院校‘现代教育技术’公共课双向信息化教学模式实践研究”任务。在对高师院校“现代教育技术”公共课教学现状进行系统调研和分析后,提出了实施双向信息化教学模式的教学改革思路,经过两年的实践研究取得了很好的教学效果。本文主要对双向信息化教学模式的构建与实施进行讨论。 展开更多

关键词 现代教育技术 双向信息化教学模式 公共课

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在新形势下关于教育技术素质的再认识 被引量：16

3

作者 刘家勋 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期18-21,共4页

本文对“教育技术素质”这一概念进行了分析 ,阐述了教育技术素质的丰富内涵 ,并在新形势下提出教育技术素质的现实意义。指出教育技术素质是素质教育中的重要内容 。

关键词 教育技术素质 内涵 认识 教师 素质要求 素质教育 现代教育观念 专业理论修养

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“摄影技术与艺术”网络课程的设计与开发 被引量：15

4

作者 王朋娇 赵苗苗 刘家勋 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期43-46,共4页

网络教育的发展,尤其是各种网络课程的开设,为摄影爱好者们提供了更多的学习机会和平台,使得摄影教学有了更好的发展与完善的机会。“摄影技术与艺术”网络课程是在保留和发挥传统课堂教学优势的基础上,融合Web的动态性、交互性和超媒体... 网络教育的发展,尤其是各种网络课程的开设,为摄影爱好者们提供了更多的学习机会和平台,使得摄影教学有了更好的发展与完善的机会。“摄影技术与艺术”网络课程是在保留和发挥传统课堂教学优势的基础上,融合Web的动态性、交互性和超媒体性,充分发挥网络环境下数字化学习优势而构建的。通过对该网络课程开发的实践,探讨了网络课程的教学内容设计和学生支持系统开发,总结了设计与开发过程中存在的问题及对策,对网络课程开发进行了展望。 展开更多

关键词 网络课程 学习策略 支持服务

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以建构主义为指导的教学设计原则分析 被引量：10

5

作者 刘家勋 任红 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2002年第6期36-38,共3页

以建构主义理论为指导的教学设计原则与传统的教学设计相比具有更大的生命力。建构主义教学设计强调要发挥学习者在学习过程中的主体性和建构性 ,重视“情境”、“协作”在学习中的重要作用。以建构主义指导教学设计 ,有利于创造性人才... 以建构主义理论为指导的教学设计原则与传统的教学设计相比具有更大的生命力。建构主义教学设计强调要发挥学习者在学习过程中的主体性和建构性 ,重视“情境”、“协作”在学习中的重要作用。以建构主义指导教学设计 ,有利于创造性人才的培养 。 展开更多

关键词 建构主义 学习理论 教学设计原则

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移动学习的发展现状及其启示 被引量：14

6

作者 白俊 刘家勋 《中国现代教育装备》 2007年第5期125-127,共3页

随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习作为一种全新的学习模式迅速发展起来。本文讨论了移动学习的含义及其特征,介绍了国外移动学习的发展成果与案例,分析了我国移动学习研究发展现状,希望通过比较分析,对促进我国移动学习的发展起到... 随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习作为一种全新的学习模式迅速发展起来。本文讨论了移动学习的含义及其特征,介绍了国外移动学习的发展成果与案例,分析了我国移动学习研究发展现状,希望通过比较分析,对促进我国移动学习的发展起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 移动教育 移动学习 研究现状

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基于网络的教与学若干模式探讨 被引量：10

7

作者 刘家勋 刘陶 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期25-26,共2页

本文分析了以网络为核心的几种教与学模式的形成条件、特点、构想与发展前景 ,提出了三种基于网络的教与学模式 。

关键词 网络 网络学习模式 教学模式 形成条件 特点 发展前景

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基于虚拟演播室的教学模式研究 被引量：15

8

作者 栗曦坤 刘家勋 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第1期126-128,共3页

虚拟演播室(VirtualStudio)技术是一种新兴的制作技术,它的应用为教育技术工作者把先进的教育思想整合到目前的教育教学实践中开拓了思路,为创建基于虚拟演播室技术的崭新的教育平台奠定了基础.研究虚拟演播室技术并将其与现代教育技术... 虚拟演播室(VirtualStudio)技术是一种新兴的制作技术,它的应用为教育技术工作者把先进的教育思想整合到目前的教育教学实践中开拓了思路,为创建基于虚拟演播室技术的崭新的教育平台奠定了基础.研究虚拟演播室技术并将其与现代教育技术理论与实践进行结合,探索基于虚拟演播室技术的教学模式,特别突出其在道德情感教育和动作技能教育中的优势. 展开更多

关键词 虚拟演播室 教学模式 虚拟技术 现代教育技术 计算机化教学

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建构主义理论对CAI教学模式的指导作用 被引量：10

9

作者 刘家勋 王晶 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期49-50,共2页

关键词 建构主义学习理论 CAI教学模式 指导作用 应用 计算机辅助教学

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混沌(chaos)理论对自主学习的指导作用 被引量：11

10

作者 王朋娇 邹红丽 刘家勋 《现代远距离教育》 2005年第3期28-30,共3页

混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、... 混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨,以期对自主学习具有一定的指导作用。 展开更多

关键词 指导作用 主动学习 混沌理论 自主学习 非线性发展 结构体系 学习特征 蝴蝶效应 解释 自然界 吸引子 政治

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网络远程学习者特征分析方法初探 被引量：10

11

作者 陈晶 李玉斌 刘家勋 《现代远程教育研究》 2006年第5期39-42,共4页

学习者特征分析在教育活动中具有重要的地位,它是教学设计活动的前提,教学成功的关键。文章对网络远程学习者特征分析的必要性进行了阐述,对已有方法进行了分析,并结合网络远程教育的特点,提出了一种网络远程学习者特征分析的方法。该... 学习者特征分析在教育活动中具有重要的地位,它是教学设计活动的前提,教学成功的关键。文章对网络远程学习者特征分析的必要性进行了阐述,对已有方法进行了分析,并结合网络远程教育的特点,提出了一种网络远程学习者特征分析的方法。该方法将预备库与远程学习者特征的分析步骤相结合,是一种立体化方法,它能够调动师生共同参与远程教学活动,为远程学习者特征分析提供可资借鉴的操作经验。 展开更多

关键词 网络 学习者特征分析 方法

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教育网站中网络课程建设的研究 被引量：8

12

作者 刘家勋 王鲁美 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期38-40,共3页

近年来随着网络技术的兴起 ,教育网站成为教书育人的新空间。为了更好地发挥其教育功能 ,网络课程的建设便成为当前亟待解决的问题。本文从宏观上介绍了教育网站中网络课程建设所应遵循的原则 ,依序探讨了课程建设的三个层次 :课程设置... 近年来随着网络技术的兴起 ,教育网站成为教书育人的新空间。为了更好地发挥其教育功能 ,网络课程的建设便成为当前亟待解决的问题。本文从宏观上介绍了教育网站中网络课程建设所应遵循的原则 ,依序探讨了课程建设的三个层次 :课程设置、课程开发、课程实施 ,然后谈了网站建设应注意的几个问题。 展开更多

关键词 网络课程 课程设置 课程开发 课程实施

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网络教学动态化评价系统的设计与开发 被引量：7

13

作者 胡卫星 刘家勋 赵苗苗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第7期35-37,45,共4页

网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过... 网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。 展开更多

关键词 网络教学 动态化评价 反馈

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现代教学过程与传统教学过程辨析 被引量：5

14

作者 刘世清 刘家勋 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第12期29-31,共3页

通过对教学过程及其组成要素的分析 ,寻找传统教学过程与现代教学过程的差异 ,搞清现代教学过程的确切含义与定位 ,有助于我们进行全方位的教学设计 。

关键词 教学过程 现代教学过程 辨析 传统教学过程

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对基于问题解决的教育技术公共课课堂行动研究的思考 被引量：2

15

作者 刘家勋 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期28-32,共5页

教育行动研究主要是一种直接面向实践、重在改进教育的研究 ,它是指向变化中的教育现实和教育未来的。本文通过对课堂行动研究的理解与认识 ,对高师教育技术公共课进行了“问题研究”,旨在不断改进教学 ,提高质量 。

关键词 教育技术公共课 课堂行动研究 高师 教师 教学经验总结 信息技术教育

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基于人本主义理论的网络课程建设研究 被引量：2

16

作者 张爽 刘家勋 《中国教育技术装备》 2005年第8期18-21,共4页

人本主义课程观是在抨击学问中心课程'非人性化'的浪潮中应运而生的,它力主课程的'人本化',以人的自我实现的人格理想为课程设计的核心.试从人本主义学习理论、人本主义课程理论的角度,探讨如何将人本主义理论融入到网... 人本主义课程观是在抨击学问中心课程'非人性化'的浪潮中应运而生的,它力主课程的'人本化',以人的自我实现的人格理想为课程设计的核心.试从人本主义学习理论、人本主义课程理论的角度,探讨如何将人本主义理论融入到网络课程的建设中. 展开更多

关键词 人本主义 网络课程 网络教学

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一个基于Web的自适应学习系统 被引量：4

17

作者 丛春瑜 刘家勋 于滨 《微型电脑应用》 2004年第9期37-38,55,共3页

本文描述了基于 Web的自适应学习环境。本学习环境中一方面学习者可以利用定向导航进行事先确定的分级、有次序的学习内容学习 ;另一方面 ,不同的学习者有不同的特点 ,也可进行自由学习。

关键词 WEB 自适应学习系统 RDF(S)元语 RDF XML 教育超媒体系统

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学习资源网站的现状与反思 被引量：3

18

作者 张爽 刘家勋 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第3期52-54,共3页

关键词 学习资源 教育现代化 教师 基础教育 教育教学资源 教育信息化 学习环境 网站 网络 平台

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Wiki技术应用案例分析及其启示 被引量：5

19

作者 廉飞 刘家勋 《中国现代教育装备》 2007年第12期45-46,共2页

本文讨论了Wiki的含义及特点,对wiki技术已有的应用进行了总结归类,结合一些具体案例,阐述了对教育教学应用的启示。

关键词 信息技术 WI KI 教育应用 案例分析

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基于PNIPAM/Au纳米复合材料的过氧化氢传感器 被引量：4

20

作者 蒋彩云 刘家勋 +2 位作者 崔逸 马小媛 王玉萍 《化学研究与应用》 CSCD 北大核心 2017年第6期899-903,共5页

将金纳米颗粒(GNPs)组装到PNIPAM凝胶微球表面制备出形貌均匀、性质稳定的PNIPAM/GNPs复合颗粒。利用过氧化氢的还原性将溶液中的AuCl_4^-还原成Au^0,以PNIPAM/GNPs表面吸附的GNPs为种子逐渐沉积,使得GNPs逐渐长大。根据还原过程中过氧... 将金纳米颗粒(GNPs)组装到PNIPAM凝胶微球表面制备出形貌均匀、性质稳定的PNIPAM/GNPs复合颗粒。利用过氧化氢的还原性将溶液中的AuCl_4^-还原成Au^0,以PNIPAM/GNPs表面吸附的GNPs为种子逐渐沉积,使得GNPs逐渐长大。根据还原过程中过氧化氢浓度与GNPs生长过程中吸收峰强度的变化关系,实现了对过氧化氢的检测,检测线性范围为5×10^(-7)~5×10^(-5)mol·L^(-1)。利用透射电镜、分光光度计及动态光散射仪对PNIPAM/GNPs复合颗粒的形貌、光学性质、粒径变化进行了表征。 展开更多

关键词 金纳米颗粒 聚(N-异丙基丙烯酰胺) 过氧化氢 局部表面等离激元共振

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