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构建网络形成性评价体系提高临床实习质量
被引量：
5
1
作者
周向阳
王荣林
+4 位作者
刘
耀波
周毕军
刘
宛
丽
张铮
李艳芳
《卫生职业教育》
2014年第21期82-83,共2页
临床实习是医学教育的重要环节,然而目前这一环节却存在着一些问题,严重影响了实习质量。构建网络形成性评价体系,关注医学生在整个临床实习过程中的表现,不仅对实习教学起到监督、检查、评价、导向、激励、提高等积极作用,还能为教育...
临床实习是医学教育的重要环节,然而目前这一环节却存在着一些问题,严重影响了实习质量。构建网络形成性评价体系,关注医学生在整个临床实习过程中的表现,不仅对实习教学起到监督、检查、评价、导向、激励、提高等积极作用,还能为教育管理部门提供大量的反馈信息,从而改进管理方式,进一步提高临床实习质量。
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关键词
网络
形成性评价体系
临床实习质量
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职称材料
强化校内实践教学 培养临床应用型人才
被引量：
1
2
作者
陈莉
刘
宛
丽
《中国科教创新导刊》
2010年第29期101-101,103,共2页
强化校内实训教学,更新教学理念,改进原有传统教学模式,为当今临床培养大批合格应用型人才,适应社会发展需要。
关键词
强化
实践教学
应用型人才
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职称材料
全科医生转岗培训《国家基本药物政策及应用》课程体系的构建及优化研究
3
作者
李玲
马瑜红
+4 位作者
侯艳
丽
王斌
刘
宛
丽
刘
荣志
郭遂成
《中国中医药现代远程教育》
2014年第11期80-82,共3页
《国家基本药物政策及应用》是河南省全科医生转岗培训课程之一。本课题组通过学习、调研,针对基层全科医生工作岗位需求制订教学大纲、遴选培训内容,编写讲义、授课计划,设计适宜的教学方法及教学活动,制作高品质教学课件,并采取切实...
《国家基本药物政策及应用》是河南省全科医生转岗培训课程之一。本课题组通过学习、调研,针对基层全科医生工作岗位需求制订教学大纲、遴选培训内容,编写讲义、授课计划,设计适宜的教学方法及教学活动,制作高品质教学课件,并采取切实有效的教学效果评价方案,并逐渐调整和优化,从而使学员们树立合理、安全的用药理念,并在培训期内最大限度地获取合理用药知识。
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关键词
全科医生
国家基本药物
继续教育
教学改革
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职称材料
不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病的相关分析
4
作者
刘
宛
丽
《中国实用医药》
2014年第28期110-111,共2页
目的探讨不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病相关性。方法回顾性分析150例不同危险分层的心绞痛患者的临床检测结果。结果在QRS波碎裂方面,低危组(22.0%)明显低于中危组(44.0%)、高危组(64.0%),差异具有统计学意义(P<0.05)。在缺血修...
目的探讨不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病相关性。方法回顾性分析150例不同危险分层的心绞痛患者的临床检测结果。结果在QRS波碎裂方面,低危组(22.0%)明显低于中危组(44.0%)、高危组(64.0%),差异具有统计学意义(P<0.05)。在缺血修饰蛋白(IMA)、钠尿肽(BNP)及内膜-中膜厚度(IMT)水平上,中危组高于低危组,高危组高于中危组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心绞痛患者危险分层越高,发生心脑血管病几率越大。因此高分层患者要加强心脑血管防护。
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关键词
心绞痛
危险分层
心脑血管病
相关性
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职称材料
刘宛丽、罗云梦、张明、赵常春作品
5
作者
刘
宛
丽
罗云梦
+1 位作者
张明
赵常春
《美与时代（美术学刊）（中）》
2020年第9期135-135,共1页
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职称材料
诊断学教学改革与实践探讨
6
作者
陈莉
刘
宛
丽
《中国误诊学杂志》
CAS
2011年第31期7686-7686,共1页
《诊断学》是基础课向临床课过渡的桥梁,在医学教学过程有着重要的作用。但由于其内容多、知识点零碎、着重于知识的实践和应用、不易被学生记忆和掌握,故而在以后临床课的学习和实践中存在各种各样的问题，直接影响了毕业学生的整体素...
《诊断学》是基础课向临床课过渡的桥梁,在医学教学过程有着重要的作用。但由于其内容多、知识点零碎、着重于知识的实践和应用、不易被学生记忆和掌握,故而在以后临床课的学习和实践中存在各种各样的问题，直接影响了毕业学生的整体素质，影响了学生在实习单位的工作印象，影响了其以后的就业机遇。通过反复的教学研讨发现，《诊断学》教学效果的提高还是要从三方面人手：教师、学生、教学环境。这三个方面的改善最终的目的都是要激发学生学习兴趣，提高教学效果。
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关键词
教育
医学
诊断
教学方法
原文传递
题名
构建网络形成性评价体系提高临床实习质量
被引量：
5
1
作者
周向阳
王荣林
刘
耀波
周毕军
刘
宛
丽
张铮
李艳芳
机构
南阳医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第21期82-83,共2页
基金
2012年南阳医学高等专科学校教育研究与改革发展立项课题"网络形成性评价在临床医学创新教学的系统构建"(宛医专教字[2012]5号12)
文摘
临床实习是医学教育的重要环节,然而目前这一环节却存在着一些问题,严重影响了实习质量。构建网络形成性评价体系,关注医学生在整个临床实习过程中的表现,不仅对实习教学起到监督、检查、评价、导向、激励、提高等积极作用,还能为教育管理部门提供大量的反馈信息,从而改进管理方式,进一步提高临床实习质量。
关键词
网络
形成性评价体系
临床实习质量
分类号
G424.75 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
强化校内实践教学 培养临床应用型人才
被引量：
1
2
作者
陈莉
刘
宛
丽
机构
南阳医学高等专科学校临床医学系内科教研室
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第29期101-101,103,共2页
文摘
强化校内实训教学,更新教学理念,改进原有传统教学模式,为当今临床培养大批合格应用型人才,适应社会发展需要。
关键词
强化
实践教学
应用型人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
全科医生转岗培训《国家基本药物政策及应用》课程体系的构建及优化研究
3
作者
李玲
马瑜红
侯艳
丽
王斌
刘
宛
丽
刘
荣志
郭遂成
机构
河南省南阳医学高等专科学校
河南省南阳医学高等专科学校第一附属医院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2014年第11期80-82,共3页
基金
河南省卫生职业教育教学改革项目[No:WJlx12036]
河南省教育科学"十二五"规划立项课题[No:(2013)-JKGHD-0368]
文摘
《国家基本药物政策及应用》是河南省全科医生转岗培训课程之一。本课题组通过学习、调研,针对基层全科医生工作岗位需求制订教学大纲、遴选培训内容,编写讲义、授课计划,设计适宜的教学方法及教学活动,制作高品质教学课件,并采取切实有效的教学效果评价方案,并逐渐调整和优化,从而使学员们树立合理、安全的用药理念,并在培训期内最大限度地获取合理用药知识。
关键词
全科医生
国家基本药物
继续教育
教学改革
Keywords
General practitioner
National Essential Drugs
Continuing education
Teaching reform
分类号
R-4 [医药卫生]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病的相关分析
4
作者
刘
宛
丽
机构
南阳医学高等专科学校
出处
《中国实用医药》
2014年第28期110-111,共2页
文摘
目的探讨不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病相关性。方法回顾性分析150例不同危险分层的心绞痛患者的临床检测结果。结果在QRS波碎裂方面,低危组(22.0%)明显低于中危组(44.0%)、高危组(64.0%),差异具有统计学意义(P<0.05)。在缺血修饰蛋白(IMA)、钠尿肽(BNP)及内膜-中膜厚度(IMT)水平上,中危组高于低危组,高危组高于中危组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心绞痛患者危险分层越高,发生心脑血管病几率越大。因此高分层患者要加强心脑血管防护。
关键词
心绞痛
危险分层
心脑血管病
相关性
分类号
R541.4 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
刘宛丽、罗云梦、张明、赵常春作品
5
作者
刘
宛
丽
罗云梦
张明
赵常春
机构
吉首大学美术学院
四川轻化工大学美术学院
出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2020年第9期135-135,共1页
分类号
J22 [艺术—美术]
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职称材料
题名
诊断学教学改革与实践探讨
6
作者
陈莉
刘
宛
丽
机构
南阳医学高等专科学校临床医学系内科教研室
出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2011年第31期7686-7686,共1页
文摘
《诊断学》是基础课向临床课过渡的桥梁,在医学教学过程有着重要的作用。但由于其内容多、知识点零碎、着重于知识的实践和应用、不易被学生记忆和掌握,故而在以后临床课的学习和实践中存在各种各样的问题，直接影响了毕业学生的整体素质，影响了学生在实习单位的工作印象，影响了其以后的就业机遇。通过反复的教学研讨发现，《诊断学》教学效果的提高还是要从三方面人手：教师、学生、教学环境。这三个方面的改善最终的目的都是要激发学生学习兴趣，提高教学效果。
关键词
教育
医学
诊断
教学方法
分类号
R44 [医药卫生—诊断学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建网络形成性评价体系提高临床实习质量
周向阳
王荣林
刘
耀波
周毕军
刘
宛
丽
张铮
李艳芳
《卫生职业教育》
2014
5
下载PDF
职称材料
2
强化校内实践教学 培养临床应用型人才
陈莉
刘
宛
丽
《中国科教创新导刊》
2010
1
下载PDF
职称材料
3
全科医生转岗培训《国家基本药物政策及应用》课程体系的构建及优化研究
李玲
马瑜红
侯艳
丽
王斌
刘
宛
丽
刘
荣志
郭遂成
《中国中医药现代远程教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
不稳定心绞痛危险分层与心脑血管病的相关分析
刘
宛
丽
《中国实用医药》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
刘宛丽、罗云梦、张明、赵常春作品
刘
宛
丽
罗云梦
张明
赵常春
《美与时代（美术学刊）（中）》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
诊断学教学改革与实践探讨
陈莉
刘
宛
丽
《中国误诊学杂志》
CAS
2011
0
原文传递
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