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题名体教融合背景下校园足球发展现状及对策研究
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作者
刘娜琪
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机构
烟台南山学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0009-0012,共4页
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文摘
本文运用文献资料法等研究方法,对我国校园足球发展现状以及体教融合背景下校园足球发展现状进行研究。研究认为:在体教融合背景下,我国政策层面和社会层面给校园足球发展带来了教育资源整合等新的机遇,同时也带来了足球竞赛体系融合不完善、社会体育组织不规范等挑战。鉴于此,提出校园足球“竞赛”和“人才培养”一体化等发展思路,达到校园足球与体育教育进一步融合的目标。
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关键词
体教融合
校园足球
发展现状
对策研究
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名体教融合背景下竞技体育后备人才培养的思考
被引量：3
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作者
刘娜琪
张治远
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机构
西藏民族大学
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出处
《青少年体育》
2022年第8期84-85,71,共3页
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基金
西藏自治区教育科学研究项目“师范专业认证背景下西藏高校体育教育专业高质量发展与评价(编号:xzjykt321011)”阶段性成果
西藏民族大学教改项目“‘双一流’新文科背景下体育专业人才培养模式探索与实践(编号:2021471)”阶段性成果。
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文摘
本文运用文献资料法等研究方法,基于体教融合背景,对体教融合对竞技体育后备人才培养的重要性、我国竞技体育后备人才培养现存问题进行研究,并提出体教融合背景下竞技体育后备人才培养方式,以期为竞技体育后备人才培养提高参考。
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关键词
体教融合
竞技体育
后备人才
人才培养
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分类号
G812.3
[文化科学—体育学]
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题名体医融合背景下体育教育专业人才培养研究
被引量：2
- 3
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作者
刘娜琪
王兴怀
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机构
西藏民族大学体育学院
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出处
《青少年体育》
2022年第4期93-95,共3页
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文摘
体医融合是实现“健康中国”战略的重要举措,体育教育专业应培养具有“健康中国”战略背景大局观和体医融合专业素养的人才。本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探析体医融合的提出背景以及青少年慢性疾病问题不断增多、中小学体育教师体医融合知识素养层次不一问题,分析当前体育教育专业人才在培养理念、培养目标、课程设置、实践环节以及师资力量等方面存在的诸多问题,并提出体医融合背景下体育教育专业人才培养策略,以期为推进体医融合背景下体育教育专业人才培养提供参考和借鉴。
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关键词
体医融合
体育教育专业
人才培养
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分类号
G812.5
[文化科学—体育学]
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题名传统体育拉萨风筝的保护与传承研究
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作者
刘娜琪
王兴怀
牛欢
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机构
西藏民族大学西藏民族体育文化研究中心
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出处
《武术研究》
2022年第10期115-117,共3页
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基金
国家社科基金项目,藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识归因、动因及实践路径研究,编号:21BTY112。
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文摘
铸牢中华民族共同体意识时代背景下,民族工作都要紧密围绕该思想开展。民族传统体育作为体育手段可以强身健体,提高身体素质,同时作为一种文化和教育手段,培养人民的奋斗精神和团结精神,即达到铸牢中华民族共同体意识。民族传统体育的保护和传承,对铸牢中华民族共同体意识具有积极意义。文章通过文献资料法、专家访谈及逻辑分析等方法,分析拉萨风筝保护与传承的价值意义,并结合拉萨风筝的现实情况提出相关对策,推进传统体育拉萨风筝的保护与传承。
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关键词
中华民族共同体意识
传统体育
拉萨风筝
保护与传承
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Keywords
Sense of community of the Chinese nation
Traditional sports
Lhasa kite
Protection and inheritance
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分类号
G85
[文化科学—民族体育]
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