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构筑学科梯队加强人才培养是学科建设的基本策略
被引量:
7
1
作者
刘
增丽
《中国人才》
北大核心
2011年第07X期190-191,共2页
构筑学科梯队,加强人才培养是学科建设的基础,学科队伍以其强调科学研究和高层次人才培养,在高等教育系统中获得独特的地位。从世界范围内这类大学和研究机构的成功来看,学科梯队的建设是世界一流学科建设的重要表现形态。分析国内外学...
构筑学科梯队,加强人才培养是学科建设的基础,学科队伍以其强调科学研究和高层次人才培养,在高等教育系统中获得独特的地位。从世界范围内这类大学和研究机构的成功来看,学科梯队的建设是世界一流学科建设的重要表现形态。分析国内外学科领域发展的趋势,深入研究学科建设的特点,对高校构筑学科梯队,加强人才培养具有重要的战略意义。
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关键词
学科梯队
人才培养
一流学科
学术队伍
学术自由
学科队伍
教学实验设备
学科结构
学术带头人
学术环境
原文传递
河南高等职业教育发展模式探析
被引量:
4
2
作者
刘
增丽
《教育与职业》
北大核心
2008年第24期11-13,共3页
文章通过对河南高等职业教育现状的调查及对河南职业教育创新思维的分析,试图找出一条具有河南特色的职业教育发展模式。
关键词
河南
高等职业教育
发展模式
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职称材料
液压系统长管道噪声的消除
被引量:
3
3
作者
孟昭林
解宁
+3 位作者
王收军
刘
增丽
宋生发
赵连瑞
《液压气动与密封》
1996年第3期2-4,共3页
关键词
液压系统
管道
噪声
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职称材料
关于校本课程的思考和探索
被引量:
4
4
作者
刘
增丽
《天中学刊》
2005年第6期134-135,共2页
校本课程是针对国家课程潜在缺点而产生的一种与国家课程、地方课程相对应的课程,在目前我国的课程改革中具有较大的应用价值。我们应根据我国国情及地区差异,充分利用多方资源来开发校本课程。
关键词
校本课程
课程开发
互动
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职称材料
蛇形造波机伺服放大器电路设计与多台同步调试
被引量:
3
5
作者
李俊义
赵敏
+2 位作者
赵刚
刘
玉凤
刘
增丽
《水道港口》
1997年第3期20-25,共6页
阐述蛇形造波机伺服放大器的设计与计算,并分析了多台同步调试的关键问题。
关键词
伺服放大器
电路
设计
造波机
蛇形造波机
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职称材料
造波机电液伺服系统
6
作者
孟昭林
王收军
+4 位作者
解宁
刘
增丽
宗生发
赵连瑞
曹振钧
《液压与气动》
北大核心
1994年第6期8-11,共4页
介绍了港池蛇形不规则波造波机电液伺服系统;系统设计制造和调试过程中的两个难点:设计制造长行程高速往复运动伺服液压缸及符合电液伺服系统油液清洁度的要求。同时也提出了解决这两个难点的具体方法。
关键词
造波机
电液伺服系统
港池蛇形
模拟试验
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职称材料
宋代科技教育鼎盛的原因
被引量:
2
7
作者
刘
增丽
《天中学刊》
2008年第6期109-111,共3页
宋代政治经济的发展,既为科技兴隆提供了物质基础,更为科技的进一步发展提出了迫切的要求。宋朝建国后,历代君主均采取了"重文轻武"的文教政策,逐渐形成了中国封建社会中少见的"文治"局面。在科技方面,官方重视科...
宋代政治经济的发展,既为科技兴隆提供了物质基础,更为科技的进一步发展提出了迫切的要求。宋朝建国后,历代君主均采取了"重文轻武"的文教政策,逐渐形成了中国封建社会中少见的"文治"局面。在科技方面,官方重视科技教育,并注重继承与创新,加强民族间科技文化交流,对古代中国社会发展产生了重要影响,并使宋代的科学技术水平达到封建社会的鼎盛。
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关键词
宋代
科技教育
鼎盛
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职称材料
蛇形造波机电液伺服系统的设计
被引量:
2
8
作者
赵刚
李俊义
+2 位作者
刘
增丽
赵连瑞
孟昭林
《水道港口》
1997年第3期8-13,共6页
阐述造波机电波伺服系统结构参数的设计计算,并对其动态性能及稳态误差作了验算,其结果与实验相吻合。
关键词
电液伺服系统
造波设备
设计
蛇形造波机
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职称材料
对校本课程开发的忧与思
被引量:
1
9
作者
刘
增丽
《文教资料》
2007年第31期105-107,共3页
校本课程对培养学生个性张扬、兴趣广泛、创造力、解决问题的能力起着国家课程不可替代的作用,对学生的全面发展具有深刻的现实意义。
关键词
校本课程
教师
特色课程
学生
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职称材料
从胡瑗的“苏湖教法”看教育教学艺术
被引量:
1
10
作者
刘
增丽
《天中学刊》
2011年第3期68-70,共3页
胡瑗的"苏湖教法"所包含的教学艺术方法主要包括分斋教学法、因材施教及鼓励教学法、娱乐教学法、潜移默化法和注重构建和谐的师生关系等。"苏湖教法"显示出了卓越的教育教学艺术,在中国教育史上有着举足轻重的地位...
胡瑗的"苏湖教法"所包含的教学艺术方法主要包括分斋教学法、因材施教及鼓励教学法、娱乐教学法、潜移默化法和注重构建和谐的师生关系等。"苏湖教法"显示出了卓越的教育教学艺术,在中国教育史上有着举足轻重的地位,至今仍对我们的教育工作具有重要的借鉴启示意义。
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关键词
胡瑗
苏湖教法
教学艺术
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职称材料
墨子教育思想的独特性及其衰微原因
被引量:
1
11
作者
刘
增丽
《天中学刊》
2007年第3期122-124,共3页
墨子教育思想的独特性涉及到实践教育、形式逻辑和科学技术等方面。墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学有相似之处。墨子教育思想随着墨学的衰微而被忽略,其衰微原因令人深思。
关键词
墨子
教育思想
独特性
衰微
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职称材料
宋代私学教育及其对当代民办教育发展的启示
被引量:
1
12
作者
刘
增丽
《天中学刊》
2009年第3期111-113,共3页
宋代政治经济的发展和文教政策的转变是私学兴盛的物质基础和政策保证。宋代私学在教育管理方面形成了自己的特征,即私学的兴盛与政府采取的管理措施密不可分,私学教育逐渐趋于正规化、制度化,形成了学术自由的办学特色,极大地丰富和活...
宋代政治经济的发展和文教政策的转变是私学兴盛的物质基础和政策保证。宋代私学在教育管理方面形成了自己的特征,即私学的兴盛与政府采取的管理措施密不可分,私学教育逐渐趋于正规化、制度化,形成了学术自由的办学特色,极大地丰富和活跃了宋代的学术,对当代发展民办教育提供了新的启示。
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关键词
宋代私学
教育管理
民办教育
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职称材料
复式汽车比例阀综合性能试验台
被引量:
1
13
作者
王收军
解宁
+1 位作者
刘
增丽
杨健
《液压与气动》
北大核心
2002年第5期16-18,共3页
关键词
复式汽车比例阀
综合性能试验台
制动系统
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职称材料
如何构建高效课堂教学模式
14
作者
刘
增丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期22-23,共2页
构建高效课堂教学模式,应有“以人为本”的课改理念,“以生为本”的课程目标,以学生为本位的预设与生成的思维构建,并有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法与技术,最终形成具有效率意义的特定的教学方案。
关键词
构建
高效课堂
教学模式一
“以人为本”的课改理念
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职称材料
明清时期中原私学的辉煌
15
作者
刘
增丽
《继续教育研究》
2006年第3期148-150,共3页
明清时期,是私学发展达到封建社会的鼎盛时期。本文初步探讨了这一时期私学发展的历史背景,客观论述了明清中原私学的发展状况,涉及到了这一时期中原私学的设置情况、私学管理包括类型、经费、课程、教师和学生管理等方面。
关键词
私学
发展状况
辉煌
明清时期
历史背景
中原地区
学生管理
中国
教育事业史
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职称材料
明清中原私学的教学及管理
16
作者
刘
增丽
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007年第4期187-188,共2页
私学在明清之际进入封建社会的鼎盛时期,本文从私学的类型、经费、课程和教学、教师和学生管理等方面,客观论述了这一时期的私学概况。
关键词
私学
类型
管理
教学
明清时期
课程
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职称材料
蛇形造波机液压泵站及其控制电路设计
17
作者
赵刚
李俊义
+3 位作者
孟昭林
赵连瑞
刘
玉风
刘
增丽
《水道港口》
1997年第3期14-19,共6页
介绍蛇形造波机液压泵站的结构特点及其控制电路的设计。
关键词
造波设备
蛇表造波机
液压泵站
控制电路
设计
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职称材料
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统
被引量:
1
18
作者
刘
增丽
孟昭
+2 位作者
林解宁
王收军
宗生发
《液压与气动》
北大核心
1997年第5期8-8,共1页
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统刘增丽孟昭林解宁王收军宗生发汽车水箱散热管爆破试验台用于检测汽车水箱散热管的爆破压力,在生产线上及时剔除不合格产品,避免了在汽车水箱散热器装配完以后出现质量问题,为汽车水箱散热管的生...
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统刘增丽孟昭林解宁王收军宗生发汽车水箱散热管爆破试验台用于检测汽车水箱散热管的爆破压力,在生产线上及时剔除不合格产品,避免了在汽车水箱散热器装配完以后出现质量问题,为汽车水箱散热管的生产提供了可靠的检测手段。该试验台能...
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关键词
汽车
水箱
散热管
爆破试验台
液压系统
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职称材料
利用局域网建立文书档案库的益处
19
作者
张兆珍
刘
增丽
许国庆
《山东档案》
2003年第4期32-,共1页
关键词
档案信息
档案检索
档案工作
局域网
局部计算机网络
计算机通信网
档案利用率
原文传递
hear,hear of与hear from
20
作者
刘
增丽
《校园英语(初三版)》
2010年第1期9-9,共1页
hear单独使用表示“听见、听说”;hear of表示“听说过”;hear from表示“收到……信”。下面我们看一看它们的具体用法:
关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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职称材料
题名
构筑学科梯队加强人才培养是学科建设的基本策略
被引量:
7
1
作者
刘
增丽
机构
河南省黄淮学院
出处
《中国人才》
北大核心
2011年第07X期190-191,共2页
基金
河南省黄淮学院教育教学改革重点研究
项目编号:2008001
文摘
构筑学科梯队,加强人才培养是学科建设的基础,学科队伍以其强调科学研究和高层次人才培养,在高等教育系统中获得独特的地位。从世界范围内这类大学和研究机构的成功来看,学科梯队的建设是世界一流学科建设的重要表现形态。分析国内外学科领域发展的趋势,深入研究学科建设的特点,对高校构筑学科梯队,加强人才培养具有重要的战略意义。
关键词
学科梯队
人才培养
一流学科
学术队伍
学术自由
学科队伍
教学实验设备
学科结构
学术带头人
学术环境
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
河南高等职业教育发展模式探析
被引量:
4
2
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院社会科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第24期11-13,共3页
基金
河南科技厅软科学项目“河南省高等职业教育的现状与可持续发展研究”的研究成果之一。(项目编号:072400430720)
文摘
文章通过对河南高等职业教育现状的调查及对河南职业教育创新思维的分析,试图找出一条具有河南特色的职业教育发展模式。
关键词
河南
高等职业教育
发展模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
液压系统长管道噪声的消除
被引量:
3
3
作者
孟昭林
解宁
王收军
刘
增丽
宋生发
赵连瑞
机构
天津理工学院
出处
《液压气动与密封》
1996年第3期2-4,共3页
关键词
液压系统
管道
噪声
分类号
TH137 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
关于校本课程的思考和探索
被引量:
4
4
作者
刘
增丽
机构
河南大学
出处
《天中学刊》
2005年第6期134-135,共2页
基金
河南省基础教育课程改革项目(JJKGB26)
文摘
校本课程是针对国家课程潜在缺点而产生的一种与国家课程、地方课程相对应的课程,在目前我国的课程改革中具有较大的应用价值。我们应根据我国国情及地区差异,充分利用多方资源来开发校本课程。
关键词
校本课程
课程开发
互动
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
蛇形造波机伺服放大器电路设计与多台同步调试
被引量:
3
5
作者
李俊义
赵敏
赵刚
刘
玉凤
刘
增丽
机构
天津理工学院
天津市焊接研究所
天津中德培训中心
天津市家电研究所
出处
《水道港口》
1997年第3期20-25,共6页
文摘
阐述蛇形造波机伺服放大器的设计与计算,并分析了多台同步调试的关键问题。
关键词
伺服放大器
电路
设计
造波机
蛇形造波机
Keywords
servo amplifier simultaneous
分类号
TV131.66 [水利工程—水力学及河流动力学]
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职称材料
题名
造波机电液伺服系统
6
作者
孟昭林
王收军
解宁
刘
增丽
宗生发
赵连瑞
曹振钧
机构
天津理工学院机械系液压教研室
出处
《液压与气动》
北大核心
1994年第6期8-11,共4页
文摘
介绍了港池蛇形不规则波造波机电液伺服系统;系统设计制造和调试过程中的两个难点:设计制造长行程高速往复运动伺服液压缸及符合电液伺服系统油液清洁度的要求。同时也提出了解决这两个难点的具体方法。
关键词
造波机
电液伺服系统
港池蛇形
模拟试验
分类号
U661.74 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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职称材料
题名
宋代科技教育鼎盛的原因
被引量:
2
7
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院
出处
《天中学刊》
2008年第6期109-111,共3页
文摘
宋代政治经济的发展,既为科技兴隆提供了物质基础,更为科技的进一步发展提出了迫切的要求。宋朝建国后,历代君主均采取了"重文轻武"的文教政策,逐渐形成了中国封建社会中少见的"文治"局面。在科技方面,官方重视科技教育,并注重继承与创新,加强民族间科技文化交流,对古代中国社会发展产生了重要影响,并使宋代的科学技术水平达到封建社会的鼎盛。
关键词
宋代
科技教育
鼎盛
分类号
K244 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
蛇形造波机电液伺服系统的设计
被引量:
2
8
作者
赵刚
李俊义
刘
增丽
赵连瑞
孟昭林
机构
天津中德培训中心
天津理工学院
出处
《水道港口》
1997年第3期8-13,共6页
文摘
阐述造波机电波伺服系统结构参数的设计计算,并对其动态性能及稳态误差作了验算,其结果与实验相吻合。
关键词
电液伺服系统
造波设备
设计
蛇形造波机
Keywords
wave generator electro-hydraulic servo system
分类号
TV131.66 [水利工程—水力学及河流动力学]
下载PDF
职称材料
题名
对校本课程开发的忧与思
被引量:
1
9
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院
出处
《文教资料》
2007年第31期105-107,共3页
基金
河南省教育科学"十一五"规划课题项目编号:2006-JKGHAG-190课题名称:校本课程与国家课程
地方课程有机结合之研究
文摘
校本课程对培养学生个性张扬、兴趣广泛、创造力、解决问题的能力起着国家课程不可替代的作用,对学生的全面发展具有深刻的现实意义。
关键词
校本课程
教师
特色课程
学生
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从胡瑗的“苏湖教法”看教育教学艺术
被引量:
1
10
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院社会科学系
出处
《天中学刊》
2011年第3期68-70,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(2009SJGLX282)
文摘
胡瑗的"苏湖教法"所包含的教学艺术方法主要包括分斋教学法、因材施教及鼓励教学法、娱乐教学法、潜移默化法和注重构建和谐的师生关系等。"苏湖教法"显示出了卓越的教育教学艺术,在中国教育史上有着举足轻重的地位,至今仍对我们的教育工作具有重要的借鉴启示意义。
关键词
胡瑗
苏湖教法
教学艺术
Keywords
HU Yuan
Suhu teachings
teaching art
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
墨子教育思想的独特性及其衰微原因
被引量:
1
11
作者
刘
增丽
机构
河南大学
出处
《天中学刊》
2007年第3期122-124,共3页
文摘
墨子教育思想的独特性涉及到实践教育、形式逻辑和科学技术等方面。墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学有相似之处。墨子教育思想随着墨学的衰微而被忽略,其衰微原因令人深思。
关键词
墨子
教育思想
独特性
衰微
Keywords
Mo-tse
educational thoughts
unique feature
decadence
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
宋代私学教育及其对当代民办教育发展的启示
被引量:
1
12
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院
出处
《天中学刊》
2009年第3期111-113,共3页
基金
河南省教育科学"十一五"规划2008年课题(2008-JKGHAGH-410)
文摘
宋代政治经济的发展和文教政策的转变是私学兴盛的物质基础和政策保证。宋代私学在教育管理方面形成了自己的特征,即私学的兴盛与政府采取的管理措施密不可分,私学教育逐渐趋于正规化、制度化,形成了学术自由的办学特色,极大地丰富和活跃了宋代的学术,对当代发展民办教育提供了新的启示。
关键词
宋代私学
教育管理
民办教育
Keywords
Song Dynasty's private school
education management
civil education
revelation
分类号
K244 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
复式汽车比例阀综合性能试验台
被引量:
1
13
作者
王收军
解宁
刘
增丽
杨健
机构
天津理工学院机械系
出处
《液压与气动》
北大核心
2002年第5期16-18,共3页
关键词
复式汽车比例阀
综合性能试验台
制动系统
分类号
U463.5 [机械工程—车辆工程]
下载PDF
职称材料
题名
如何构建高效课堂教学模式
14
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期22-23,共2页
文摘
构建高效课堂教学模式,应有“以人为本”的课改理念,“以生为本”的课程目标,以学生为本位的预设与生成的思维构建,并有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法与技术,最终形成具有效率意义的特定的教学方案。
关键词
构建
高效课堂
教学模式一
“以人为本”的课改理念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
明清时期中原私学的辉煌
15
作者
刘
增丽
机构
河南大学教育科学学院
出处
《继续教育研究》
2006年第3期148-150,共3页
文摘
明清时期,是私学发展达到封建社会的鼎盛时期。本文初步探讨了这一时期私学发展的历史背景,客观论述了明清中原私学的发展状况,涉及到了这一时期中原私学的设置情况、私学管理包括类型、经费、课程、教师和学生管理等方面。
关键词
私学
发展状况
辉煌
明清时期
历史背景
中原地区
学生管理
中国
教育事业史
分类号
G529 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
明清中原私学的教学及管理
16
作者
刘
增丽
机构
黄淮学院社会科学系
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007年第4期187-188,共2页
文摘
私学在明清之际进入封建社会的鼎盛时期,本文从私学的类型、经费、课程和教学、教师和学生管理等方面,客观论述了这一时期的私学概况。
关键词
私学
类型
管理
教学
明清时期
课程
分类号
K248 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
蛇形造波机液压泵站及其控制电路设计
17
作者
赵刚
李俊义
孟昭林
赵连瑞
刘
玉风
刘
增丽
机构
天津中德培训中心
天津理工学院
天津市家电研究所
出处
《水道港口》
1997年第3期14-19,共6页
文摘
介绍蛇形造波机液压泵站的结构特点及其控制电路的设计。
关键词
造波设备
蛇表造波机
液压泵站
控制电路
设计
Keywords
hydraulic power with a constant pressure temperature control defencecircuit
分类号
TV131.66 [水利工程—水力学及河流动力学]
下载PDF
职称材料
题名
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统
被引量:
1
18
作者
刘
增丽
孟昭
林解宁
王收军
宗生发
机构
天津理工学院机械系
出处
《液压与气动》
北大核心
1997年第5期8-8,共1页
文摘
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统刘增丽孟昭林解宁王收军宗生发汽车水箱散热管爆破试验台用于检测汽车水箱散热管的爆破压力,在生产线上及时剔除不合格产品,避免了在汽车水箱散热器装配完以后出现质量问题,为汽车水箱散热管的生产提供了可靠的检测手段。该试验台能...
关键词
汽车
水箱
散热管
爆破试验台
液压系统
分类号
U467.523 [机械工程—车辆工程]
下载PDF
职称材料
题名
利用局域网建立文书档案库的益处
19
作者
张兆珍
刘
增丽
许国庆
出处
《山东档案》
2003年第4期32-,共1页
关键词
档案信息
档案检索
档案工作
局域网
局部计算机网络
计算机通信网
档案利用率
分类号
G270.7 [文化科学—档案学]
原文传递
题名
hear,hear of与hear from
20
作者
刘
增丽
出处
《校园英语(初三版)》
2010年第1期9-9,共1页
文摘
hear单独使用表示“听见、听说”;hear of表示“听说过”;hear from表示“收到……信”。下面我们看一看它们的具体用法:
关键词
中学
英语
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.41
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构筑学科梯队加强人才培养是学科建设的基本策略
刘
增丽
《中国人才》
北大核心
2011
7
原文传递
2
河南高等职业教育发展模式探析
刘
增丽
《教育与职业》
北大核心
2008
4
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职称材料
3
液压系统长管道噪声的消除
孟昭林
解宁
王收军
刘
增丽
宋生发
赵连瑞
《液压气动与密封》
1996
3
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职称材料
4
关于校本课程的思考和探索
刘
增丽
《天中学刊》
2005
4
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职称材料
5
蛇形造波机伺服放大器电路设计与多台同步调试
李俊义
赵敏
赵刚
刘
玉凤
刘
增丽
《水道港口》
1997
3
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职称材料
6
造波机电液伺服系统
孟昭林
王收军
解宁
刘
增丽
宗生发
赵连瑞
曹振钧
《液压与气动》
北大核心
1994
0
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职称材料
7
宋代科技教育鼎盛的原因
刘
增丽
《天中学刊》
2008
2
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职称材料
8
蛇形造波机电液伺服系统的设计
赵刚
李俊义
刘
增丽
赵连瑞
孟昭林
《水道港口》
1997
2
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职称材料
9
对校本课程开发的忧与思
刘
增丽
《文教资料》
2007
1
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职称材料
10
从胡瑗的“苏湖教法”看教育教学艺术
刘
增丽
《天中学刊》
2011
1
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职称材料
11
墨子教育思想的独特性及其衰微原因
刘
增丽
《天中学刊》
2007
1
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职称材料
12
宋代私学教育及其对当代民办教育发展的启示
刘
增丽
《天中学刊》
2009
1
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职称材料
13
复式汽车比例阀综合性能试验台
王收军
解宁
刘
增丽
杨健
《液压与气动》
北大核心
2002
1
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职称材料
14
如何构建高效课堂教学模式
刘
增丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
0
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职称材料
15
明清时期中原私学的辉煌
刘
增丽
《继续教育研究》
2006
0
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职称材料
16
明清中原私学的教学及管理
刘
增丽
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007
0
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职称材料
17
蛇形造波机液压泵站及其控制电路设计
赵刚
李俊义
孟昭林
赵连瑞
刘
玉风
刘
增丽
《水道港口》
1997
0
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职称材料
18
汽车水箱散热管爆破试验台液压系统
刘
增丽
孟昭
林解宁
王收军
宗生发
《液压与气动》
北大核心
1997
1
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职称材料
19
利用局域网建立文书档案库的益处
张兆珍
刘
增丽
许国庆
《山东档案》
2003
0
原文传递
20
hear,hear of与hear from
刘
增丽
《校园英语(初三版)》
2010
0
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