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迪帕克《费迪蕾》歌曲的分析与演唱
被引量:
2
1
作者
刘
垣
杉
《音乐创作》
北大核心
2010年第3期148-149,共2页
法国著名歌曲作曲家亨利·迪帕克,创作生涯短暂,流传于世的作品数量不多,绝大部分为声乐作品。为其赢得世界声誉的主要是其青年时期创作的艺术歌曲。他的歌曲感情深刻,富于艺术感染力,音乐能敏锐地反映出歌词美妙的内涵和精髓,有人...
法国著名歌曲作曲家亨利·迪帕克,创作生涯短暂,流传于世的作品数量不多,绝大部分为声乐作品。为其赢得世界声誉的主要是其青年时期创作的艺术歌曲。他的歌曲感情深刻,富于艺术感染力,音乐能敏锐地反映出歌词美妙的内涵和精髓,有人评价他的创作是诗歌和音乐天衣无缝的结合。本文拟选其仿中世纪歌谣创作的歌曲《费迪蕾》,立足本体研究,对作品的音乐形式、音乐材料、音乐的表现内容等方面进行较为详尽的分析,以期能窥其艺术特色。
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关键词
迪帕克
费迪蕾
艺术特色
本体研究
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职称材料
音乐专业大学生学习动机现状研究
被引量:
1
2
作者
刘
垣
杉
《四川戏剧》
北大核心
2014年第5期171-173,共3页
学习动机研究是近年来心理学、教育学以及教育心理学领域较有代表性的一个研究课题,但是针对音乐专业大学生学习动机的研究还不多见。全面、系统考察音乐专业大学生的学习动机,对于进一步明确高等学校的育人方向,深化高等学校音乐教育...
学习动机研究是近年来心理学、教育学以及教育心理学领域较有代表性的一个研究课题,但是针对音乐专业大学生学习动机的研究还不多见。全面、系统考察音乐专业大学生的学习动机,对于进一步明确高等学校的育人方向,深化高等学校音乐教育教学改革,积极转变教学观念及教学方法,有效提升人才培养的质量都有着重要的理论及实践意义。
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关键词
音乐专业
学习动机
研究现状
原文传递
我们究竟应该怎样歌唱——试论吴碧霞中西合璧的演唱
3
作者
刘
垣
杉
《音乐创作》
北大核心
2012年第5期170-171,共2页
无论演唱中国作品或是外国作品,都应当把感情投入在里面,以音乐感觉来选择歌唱的技术,用心把音乐的本义唱出来,技术只是辅助感情的一个工具。情感比高超技艺更可贵,高超的技艺只能让人惊讶,表现作品就是表现情感。,当大家不去谈...
无论演唱中国作品或是外国作品,都应当把感情投入在里面,以音乐感觉来选择歌唱的技术,用心把音乐的本义唱出来,技术只是辅助感情的一个工具。情感比高超技艺更可贵,高超的技艺只能让人惊讶,表现作品就是表现情感。,当大家不去谈论什么是民歌什么是美声的时候,剩下的就只有歌唱了,这是一种最自然的状态”
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关键词
唱法界定
怎样歌唱
中西合璧自由穿行在“民族唱法”“美声唱法”之间
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职称材料
声乐教学中良好师生关系的构建
4
作者
刘
垣
杉
《民族音乐》
2009年第4期108-109,共2页
教师、学生作为独立存在的个体,一样存在着不同层次、不同水平的需要。教学过程是教师和学生在理智、情感、行为、人格等方面所进行的互动人际交往过程。在这一过程中,师生双方不同的需要水平应该得到不同程度的满足,从而也才能实现...
教师、学生作为独立存在的个体,一样存在着不同层次、不同水平的需要。教学过程是教师和学生在理智、情感、行为、人格等方面所进行的互动人际交往过程。在这一过程中,师生双方不同的需要水平应该得到不同程度的满足,从而也才能实现真正的“互动”关系。学校心理健康研究证实,师生关系对学生心理状态存在影响,和谐的师生关系是班级群体主导气氛形成的关键,它使学生形成更多的积极情绪与个性品质,这样的师生关系成为“全接触关系”。“半接触关系”与“零接触关系”属不良的师生关系,
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关键词
师生关系
声乐教学
心理健康研究
教学过程
交往过程
“互动”
心理状态
班级群体
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职称材料
云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究
5
作者
刘
垣
杉
《音乐大观》
2014年第5期59-61,共3页
云南地处我国西南边陲,有着非常丰富的少数民族资源,因而也形成了独特的地域文化特征。作为少数民族大学生中的一个颇具代表性的研究群体——少数民族音乐专业大学生,他们将是云南少数民族音乐文化最有效的学习者、传承者和传播者,探究...
云南地处我国西南边陲,有着非常丰富的少数民族资源,因而也形成了独特的地域文化特征。作为少数民族大学生中的一个颇具代表性的研究群体——少数民族音乐专业大学生,他们将是云南少数民族音乐文化最有效的学习者、传承者和传播者,探究他们的音乐学习动机现状,对于提升少数民族人才培养质量有着积极意义。
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关键词
学习动机
少数民族
大学生
实证研究
原文传递
傣族音乐:民族的表达方式
6
作者
刘
垣
杉
《民族音乐》
2013年第5期40-41,共2页
“音乐作为民族的表达方式”是在19世纪就得到了欧洲和美国音乐界认可的一个理念。一个国家、一个民族的民族民间音乐,必然成为其风貌、风俗、风情的一种真实反映。如巴赫的康塔塔和受难曲都渗透着德国马丁·路德的风格和精髓。它...
“音乐作为民族的表达方式”是在19世纪就得到了欧洲和美国音乐界认可的一个理念。一个国家、一个民族的民族民间音乐,必然成为其风貌、风俗、风情的一种真实反映。如巴赫的康塔塔和受难曲都渗透着德国马丁·路德的风格和精髓。它的特点是充满了民族风格,利用乡村通俗素材等。如同莫扎特、贝多芬、舒伯特的作品其音调就与德国民歌很相似。俄国作曲家柴可夫斯基著名的《第四交响曲(作品36)》中热烈欢腾的第四乐章主题就来自俄罗斯民歌《田野里有一棵小白桦》,捷克作曲家德沃夏克的作品里“充满了精神和斯拉夫乡村歌曲气质,他建议美国作曲家们研究、利用乡村音乐这个宝贵的遗产,包括曾使他人迷的黑人歌曲”。
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关键词
民族民间音乐
美国音乐
俄罗斯民歌
傣族
乡村音乐
民族风格
第四交响曲
柴可夫斯基
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职称材料
简议“放松”在歌唱发声中的重要性
7
作者
刘
垣
杉
《云南艺术学院学报》
2004年第1期82-83,共2页
声乐教学中有许多关系是对立统一的,尤其是在歌唱训练时,放松和紧张是相对的,因此用辩证法的法则来指导、解释声乐训练中的一些问题,就能解决一些关键性的问题,从而提高演唱的技能。
关键词
歌唱训练
声乐教学
发声方法
放松训练
课堂气氛
自信心
喉外肌
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职称材料
云南少数民族音乐专业大学生不良学习动机的调适
8
作者
刘
垣
杉
《曲靖师范学院学报》
2014年第4期78-81,共4页
通过采用自编问卷调查表,调查云南少数民族音乐专业大学生的音乐学习动机现状,并分析相关数据,剖析云南少数民族音乐专业大学生中存在的较为集中和有代表性的不良学习动机,在分析这些不良学习动机产生的原因的同时,给出针对性的调适建议...
通过采用自编问卷调查表,调查云南少数民族音乐专业大学生的音乐学习动机现状,并分析相关数据,剖析云南少数民族音乐专业大学生中存在的较为集中和有代表性的不良学习动机,在分析这些不良学习动机产生的原因的同时,给出针对性的调适建议,有助于促进学生的健康成长和提高人才培养质量。
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关键词
学习动机
少数民族
大学生
不良动机
调适
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职称材料
正确理解吉诺贝基打开喉咙的问题
9
作者
刘
垣
杉
《民族音乐》
2013年第6期102-103,共2页
意大利著名歌剧艺术大师,男中音歌唱家——吉诺贝基(1913--1993),是意大利杰出的男中音歌唱家,他出生于意大利美声学派的发源地佛罗伦萨,一生成就卓越,造诣高深。早在20世纪80年代前期(1981—1985),吉贝曾4次来华讲学。促使...
意大利著名歌剧艺术大师,男中音歌唱家——吉诺贝基(1913--1993),是意大利杰出的男中音歌唱家,他出生于意大利美声学派的发源地佛罗伦萨,一生成就卓越,造诣高深。早在20世纪80年代前期(1981—1985),吉贝曾4次来华讲学。促使意大利美声唱法在改革开放初期的中国得以传播,从此推动了我国声乐表演和声乐教学向前发展。
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关键词
打开喉咙
意大利美声唱法
20世纪80年代
男中音歌唱家
改革开放初期
艺术大师
佛罗伦萨
声乐教学
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职称材料
音乐审美活动中的形象与情感漫谈
10
作者
刘
垣
杉
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第z1期419-420,共2页
音乐通过表达情感描写物质世界,媒介是情感,手段是比拟.深入音乐,感受作品;体验思想,升华感情,这就是音乐审美活动中形象与情感的关系.
关键词
形象
情感
比拟
表现
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职称材料
语言与歌唱发声的关系
11
作者
刘
垣
杉
《民族音乐》
2003年第10期45-46,共2页
歌唱的任务是真切、生动、优美地表达歌曲内容。要完成这一任务,首先必须让听众听清歌词的每一个字,同时欣赏到美妙的歇声。歌唱语言的吐字要求比生活口语更优美、幅度更大、更具有穿透力,即比生活口语更为夸张。我国汉语中的字、音节...
歌唱的任务是真切、生动、优美地表达歌曲内容。要完成这一任务,首先必须让听众听清歌词的每一个字,同时欣赏到美妙的歇声。歌唱语言的吐字要求比生活口语更优美、幅度更大、更具有穿透力,即比生活口语更为夸张。我国汉语中的字、音节是语言结构的基本单位,一个字为一个音节,一个音节由一至四个音素组成,由于音素的发音状态和特点不同,又分为“声母”
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关键词
母音
表情音色
声母
歌唱发声
口腔
音节
子音
口语
歌唱语言
语言结构
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职称材料
永恒的旋律——抗日战争歌曲译述
12
作者
刘
垣
杉
《民族音乐》
2006年第1期74-75,共2页
从抗日战争的历史来看,即“九一八事变”到“八一五”抗战胜利,抗日战争歌曲的创作,大致可分为如下三个阶段: 第一个阶段,即从1931年“九一八事变”至1937年“七七事变”爆发前的阶段。在这一阶段,是爱国主义音乐家黄自以他作词作曲的...
从抗日战争的历史来看,即“九一八事变”到“八一五”抗战胜利,抗日战争歌曲的创作,大致可分为如下三个阶段: 第一个阶段,即从1931年“九一八事变”至1937年“七七事变”爆发前的阶段。在这一阶段,是爱国主义音乐家黄自以他作词作曲的合唱《抗敌歌》最先作出反应,接着又相继写出了合唱歌曲《旗正飘飘》、《热血歌》等,表达了中华民族的义愤和人民抗日救亡的呼声。
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关键词
歌曲
中华民族
冼星海
作曲家
音乐家
旋律
抗日战争
义勇军进行曲
聂耳
九一八事变
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职称材料
创新人才培养是我国艺术教育新的发展方向——评《高等艺术教育创新人才培养体系研究》
被引量:
2
13
作者
刘
垣
杉
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第5期J0004-J0004,共1页
素质教育是当前教育界推崇的主要趋势,艺术教育作为其中重要的组成,也已经获得人们的持续关注。同时,当今时代是一个强调创新的时代,艺术人才培养也不例外,创新人才培养已经成为我国艺术教育新的发展方向。创新是时代进步发展的灵魂所在...
素质教育是当前教育界推崇的主要趋势,艺术教育作为其中重要的组成,也已经获得人们的持续关注。同时,当今时代是一个强调创新的时代,艺术人才培养也不例外,创新人才培养已经成为我国艺术教育新的发展方向。创新是时代进步发展的灵魂所在,是社会财富取之不尽的基础来源,是现代科技、文化、教育等领域的主旋律。目前,我国艺术教育在自身发展的数量和规模上都已经获得巨大的突破,但在人才培养的质量上。
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关键词
创新人才培养体系
高等艺术教育
艺术人才培养
素质教育
社会财富
现代科技
教育界
主旋律
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职称材料
题名
迪帕克《费迪蕾》歌曲的分析与演唱
被引量:
2
1
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学音乐学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2010年第3期148-149,共2页
文摘
法国著名歌曲作曲家亨利·迪帕克,创作生涯短暂,流传于世的作品数量不多,绝大部分为声乐作品。为其赢得世界声誉的主要是其青年时期创作的艺术歌曲。他的歌曲感情深刻,富于艺术感染力,音乐能敏锐地反映出歌词美妙的内涵和精髓,有人评价他的创作是诗歌和音乐天衣无缝的结合。本文拟选其仿中世纪歌谣创作的歌曲《费迪蕾》,立足本体研究,对作品的音乐形式、音乐材料、音乐的表现内容等方面进行较为详尽的分析,以期能窥其艺术特色。
关键词
迪帕克
费迪蕾
艺术特色
本体研究
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐专业大学生学习动机现状研究
被引量:
1
2
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《四川戏剧》
北大核心
2014年第5期171-173,共3页
基金
云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究阶段性成果
编号:2012Y194
文摘
学习动机研究是近年来心理学、教育学以及教育心理学领域较有代表性的一个研究课题,但是针对音乐专业大学生学习动机的研究还不多见。全面、系统考察音乐专业大学生的学习动机,对于进一步明确高等学校的育人方向,深化高等学校音乐教育教学改革,积极转变教学观念及教学方法,有效提升人才培养的质量都有着重要的理论及实践意义。
关键词
音乐专业
学习动机
研究现状
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
我们究竟应该怎样歌唱——试论吴碧霞中西合璧的演唱
3
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2012年第5期170-171,共2页
文摘
无论演唱中国作品或是外国作品,都应当把感情投入在里面,以音乐感觉来选择歌唱的技术,用心把音乐的本义唱出来,技术只是辅助感情的一个工具。情感比高超技艺更可贵,高超的技艺只能让人惊讶,表现作品就是表现情感。,当大家不去谈论什么是民歌什么是美声的时候,剩下的就只有歌唱了,这是一种最自然的状态”
关键词
唱法界定
怎样歌唱
中西合璧自由穿行在“民族唱法”“美声唱法”之间
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
声乐教学中良好师生关系的构建
4
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《民族音乐》
2009年第4期108-109,共2页
文摘
教师、学生作为独立存在的个体,一样存在着不同层次、不同水平的需要。教学过程是教师和学生在理智、情感、行为、人格等方面所进行的互动人际交往过程。在这一过程中,师生双方不同的需要水平应该得到不同程度的满足,从而也才能实现真正的“互动”关系。学校心理健康研究证实,师生关系对学生心理状态存在影响,和谐的师生关系是班级群体主导气氛形成的关键,它使学生形成更多的积极情绪与个性品质,这样的师生关系成为“全接触关系”。“半接触关系”与“零接触关系”属不良的师生关系,
关键词
师生关系
声乐教学
心理健康研究
教学过程
交往过程
“互动”
心理状态
班级群体
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究
5
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院音乐系
出处
《音乐大观》
2014年第5期59-61,共3页
文摘
云南地处我国西南边陲,有着非常丰富的少数民族资源,因而也形成了独特的地域文化特征。作为少数民族大学生中的一个颇具代表性的研究群体——少数民族音乐专业大学生,他们将是云南少数民族音乐文化最有效的学习者、传承者和传播者,探究他们的音乐学习动机现状,对于提升少数民族人才培养质量有着积极意义。
关键词
学习动机
少数民族
大学生
实证研究
分类号
J60 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
傣族音乐:民族的表达方式
6
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《民族音乐》
2013年第5期40-41,共2页
文摘
“音乐作为民族的表达方式”是在19世纪就得到了欧洲和美国音乐界认可的一个理念。一个国家、一个民族的民族民间音乐,必然成为其风貌、风俗、风情的一种真实反映。如巴赫的康塔塔和受难曲都渗透着德国马丁·路德的风格和精髓。它的特点是充满了民族风格,利用乡村通俗素材等。如同莫扎特、贝多芬、舒伯特的作品其音调就与德国民歌很相似。俄国作曲家柴可夫斯基著名的《第四交响曲(作品36)》中热烈欢腾的第四乐章主题就来自俄罗斯民歌《田野里有一棵小白桦》,捷克作曲家德沃夏克的作品里“充满了精神和斯拉夫乡村歌曲气质,他建议美国作曲家们研究、利用乡村音乐这个宝贵的遗产,包括曾使他人迷的黑人歌曲”。
关键词
民族民间音乐
美国音乐
俄罗斯民歌
傣族
乡村音乐
民族风格
第四交响曲
柴可夫斯基
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
简议“放松”在歌唱发声中的重要性
7
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《云南艺术学院学报》
2004年第1期82-83,共2页
文摘
声乐教学中有许多关系是对立统一的,尤其是在歌唱训练时,放松和紧张是相对的,因此用辩证法的法则来指导、解释声乐训练中的一些问题,就能解决一些关键性的问题,从而提高演唱的技能。
关键词
歌唱训练
声乐教学
发声方法
放松训练
课堂气氛
自信心
喉外肌
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
云南少数民族音乐专业大学生不良学习动机的调适
8
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《曲靖师范学院学报》
2014年第4期78-81,共4页
基金
云南省教育厅科研基金项目"云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究"(2012Y194)研究成果
文摘
通过采用自编问卷调查表,调查云南少数民族音乐专业大学生的音乐学习动机现状,并分析相关数据,剖析云南少数民族音乐专业大学生中存在的较为集中和有代表性的不良学习动机,在分析这些不良学习动机产生的原因的同时,给出针对性的调适建议,有助于促进学生的健康成长和提高人才培养质量。
关键词
学习动机
少数民族
大学生
不良动机
调适
Keywords
learning motivation
minority
college student
ill motivation
adjusting
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
正确理解吉诺贝基打开喉咙的问题
9
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学艺术学院
出处
《民族音乐》
2013年第6期102-103,共2页
文摘
意大利著名歌剧艺术大师,男中音歌唱家——吉诺贝基(1913--1993),是意大利杰出的男中音歌唱家,他出生于意大利美声学派的发源地佛罗伦萨,一生成就卓越,造诣高深。早在20世纪80年代前期(1981—1985),吉贝曾4次来华讲学。促使意大利美声唱法在改革开放初期的中国得以传播,从此推动了我国声乐表演和声乐教学向前发展。
关键词
打开喉咙
意大利美声唱法
20世纪80年代
男中音歌唱家
改革开放初期
艺术大师
佛罗伦萨
声乐教学
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐审美活动中的形象与情感漫谈
10
作者
刘
垣
杉
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第z1期419-420,共2页
文摘
音乐通过表达情感描写物质世界,媒介是情感,手段是比拟.深入音乐,感受作品;体验思想,升华感情,这就是音乐审美活动中形象与情感的关系.
关键词
形象
情感
比拟
表现
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
语言与歌唱发声的关系
11
作者
刘
垣
杉
出处
《民族音乐》
2003年第10期45-46,共2页
文摘
歌唱的任务是真切、生动、优美地表达歌曲内容。要完成这一任务,首先必须让听众听清歌词的每一个字,同时欣赏到美妙的歇声。歌唱语言的吐字要求比生活口语更优美、幅度更大、更具有穿透力,即比生活口语更为夸张。我国汉语中的字、音节是语言结构的基本单位,一个字为一个音节,一个音节由一至四个音素组成,由于音素的发音状态和特点不同,又分为“声母”
关键词
母音
表情音色
声母
歌唱发声
口腔
音节
子音
口语
歌唱语言
语言结构
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
永恒的旋律——抗日战争歌曲译述
12
作者
刘
垣
杉
出处
《民族音乐》
2006年第1期74-75,共2页
文摘
从抗日战争的历史来看,即“九一八事变”到“八一五”抗战胜利,抗日战争歌曲的创作,大致可分为如下三个阶段: 第一个阶段,即从1931年“九一八事变”至1937年“七七事变”爆发前的阶段。在这一阶段,是爱国主义音乐家黄自以他作词作曲的合唱《抗敌歌》最先作出反应,接着又相继写出了合唱歌曲《旗正飘飘》、《热血歌》等,表达了中华民族的义愤和人民抗日救亡的呼声。
关键词
歌曲
中华民族
冼星海
作曲家
音乐家
旋律
抗日战争
义勇军进行曲
聂耳
九一八事变
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
创新人才培养是我国艺术教育新的发展方向——评《高等艺术教育创新人才培养体系研究》
被引量:
2
13
作者
刘
垣
杉
机构
云南师范大学音乐舞蹈学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第5期J0004-J0004,共1页
文摘
素质教育是当前教育界推崇的主要趋势,艺术教育作为其中重要的组成,也已经获得人们的持续关注。同时,当今时代是一个强调创新的时代,艺术人才培养也不例外,创新人才培养已经成为我国艺术教育新的发展方向。创新是时代进步发展的灵魂所在,是社会财富取之不尽的基础来源,是现代科技、文化、教育等领域的主旋律。目前,我国艺术教育在自身发展的数量和规模上都已经获得巨大的突破,但在人才培养的质量上。
关键词
创新人才培养体系
高等艺术教育
艺术人才培养
素质教育
社会财富
现代科技
教育界
主旋律
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J0-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
迪帕克《费迪蕾》歌曲的分析与演唱
刘
垣
杉
《音乐创作》
北大核心
2010
2
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职称材料
2
音乐专业大学生学习动机现状研究
刘
垣
杉
《四川戏剧》
北大核心
2014
1
原文传递
3
我们究竟应该怎样歌唱——试论吴碧霞中西合璧的演唱
刘
垣
杉
《音乐创作》
北大核心
2012
0
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职称材料
4
声乐教学中良好师生关系的构建
刘
垣
杉
《民族音乐》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究
刘
垣
杉
《音乐大观》
2014
0
原文传递
6
傣族音乐:民族的表达方式
刘
垣
杉
《民族音乐》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
简议“放松”在歌唱发声中的重要性
刘
垣
杉
《云南艺术学院学报》
2004
0
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职称材料
8
云南少数民族音乐专业大学生不良学习动机的调适
刘
垣
杉
《曲靖师范学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
9
正确理解吉诺贝基打开喉咙的问题
刘
垣
杉
《民族音乐》
2013
0
下载PDF
职称材料
10
音乐审美活动中的形象与情感漫谈
刘
垣
杉
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
11
语言与歌唱发声的关系
刘
垣
杉
《民族音乐》
2003
0
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职称材料
12
永恒的旋律——抗日战争歌曲译述
刘
垣
杉
《民族音乐》
2006
0
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职称材料
13
创新人才培养是我国艺术教育新的发展方向——评《高等艺术教育创新人才培养体系研究》
刘
垣
杉
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018
2
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