排球普修课培养学生教学能力的方法研究 被引量：5

1

作者 刘吉珊 《体育学刊》 2000年第2期123-125,共3页

当前我校体卫系排球普修课因教学时数裁减 ,教师对学生教学能力的培养明显不足。针对这一现象 ,我们设计了一套培养学生排球教学能力的新方案 ,并在 97级 5个术科教学班级中试行。实验教学结果显示 ,新方案对培养和提高学生的排球基本... 当前我校体卫系排球普修课因教学时数裁减 ,教师对学生教学能力的培养明显不足。针对这一现象 ,我们设计了一套培养学生排球教学能力的新方案 ,并在 97级 5个术科教学班级中试行。实验教学结果显示 ,新方案对培养和提高学生的排球基本教学能力有显著效果 ,较好地解决了排球普修课教学时数少 ,教学任务重的问题 ,又使教学质量不下降。 展开更多

关键词 排球 普修课 教学能力 培养学生能力方法

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排球正面传球技术成套组合教学研究 被引量：4

2

作者 刘吉珊 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期64-66,共3页

正面传球技术成套组合教学 ,教学过程符合运动技能形成规律和控制论反馈信息原理 ,有利于加速学生传球技能的形成 ,是提高正面传球教学训练效果的有效途径。

关键词 排球 正面传球 技术 教学模式 成套组合

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探究教学及其引入大学课堂的必要性与实践反思 被引量：3

3

作者 刘吉珊 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2004年第3期126-128,共3页

从阐述探究教学的概念与内涵入手 ,对其提法由来与思想渊源、美中两国实施现状等做了较详尽的介绍 .抓住高校现行教学模式的弊端和培养学生研究能力措施不得力 ,甚至严重失职的培养现状等 ,对大学课堂实施探究教学的必要性和可行性进行... 从阐述探究教学的概念与内涵入手 ,对其提法由来与思想渊源、美中两国实施现状等做了较详尽的介绍 .抓住高校现行教学模式的弊端和培养学生研究能力措施不得力 ,甚至严重失职的培养现状等 ,对大学课堂实施探究教学的必要性和可行性进行了较全面的分析论证 .以体育教育专业排球教学实施探究教学的实践探索为依托 ,就提高探究教学有效性的关键层面问题做了较深刻的总结反思 . 展开更多

关键词 探究教学 大学课堂 必要性 实践反思

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排球上旋球击打类技术教学模式初探 被引量：1

4

作者 刘吉珊 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期236-237,246,共3页

将正面扣球、正面上手大力发球、跳发球及打防的击打手法命名为上旋球击打类技术。分析认为，这类技术具有运用上旋球手法击打球的共同特点，上旋球手法是这类技术的关键性技术，是教学的重点和难点。为提高这类技术的教学质量，摸索其... 将正面扣球、正面上手大力发球、跳发球及打防的击打手法命名为上旋球击打类技术。分析认为，这类技术具有运用上旋球手法击打球的共同特点，上旋球手法是这类技术的关键性技术，是教学的重点和难点。为提高这类技术的教学质量，摸索其有效教学途径，设计了一种先打上旋球手法基础，再进一步学习各项技术，以期收到事半功倍效果的教学新模式。经实验研究表明，运用此教学模式施教，学生的扣球技术进步快，发球技术提高幅度大，击打手法掌握好。 展开更多

关键词 排球 上旋球击打类技术 教学模式 教学质量

原文传递

排球操练式诱导教法的应用与探讨 被引量：1

5

作者 刘吉珊 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2003年第5期153-156,共4页

明确操练式诱导教法的内涵与意义是教法应用的前提 .把握排球基本技术模仿操的编排程序 ,并按照“剖析技术结构→分解技术动作→配备口令节拍→拟定动作要求→试做修改确定”五个步骤操作和针对排球运动技能形成阶段的特点合理运用是教... 明确操练式诱导教法的内涵与意义是教法应用的前提 .把握排球基本技术模仿操的编排程序 ,并按照“剖析技术结构→分解技术动作→配备口令节拍→拟定动作要求→试做修改确定”五个步骤操作和针对排球运动技能形成阶段的特点合理运用是教法应用的关键 .熟悉排球基本技术模仿操示例是教法应用的保证 . 展开更多

关键词 排球教学 操练式诱导教法 体育教学 排球运动技能 基本技术模仿操

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排球扣球技术逆进式程序教学 被引量：2

6

作者 刘吉珊 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1990年第3期71-73,79,共4页

一、前言程序教学是在美国哈佛大学心理学家斯纳金教授提出的“强化”学说基础上总结发展而来的。美苏等国对这一教法的研究已有几十年历史,并广泛应用于文化教学与军事训练。但引进体育教学与训练领域仅近10多年。我国于1964年开始对... 一、前言程序教学是在美国哈佛大学心理学家斯纳金教授提出的“强化”学说基础上总结发展而来的。美苏等国对这一教法的研究已有几十年历史,并广泛应用于文化教学与军事训练。但引进体育教学与训练领域仅近10多年。我国于1964年开始对程序教学进行探讨,在一些中小学的数学、语文、外语课程教学中做过一些实验。 展开更多

关键词 扣球技术 体育教学与训练 排球普修课 课程教学 助跑起跳 教学步骤 扣球教学 中小学 教学内容 教学效果

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正面双手垫球目标设置教学研究 被引量：2

7

作者 刘吉珊 《邵阳师范高等专科学校学报》 2002年第2期107-110,共4页

划分教学步骤， 确定教学重点；设置单元目标和课堂教学目标；设计规范与技术效果测试方法及评价标准，在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学。目标测试结果显示：在相对较短的时间内实验班学生较规范地掌握了垫球技术，练习质... 划分教学步骤， 确定教学重点；设置单元目标和课堂教学目标；设计规范与技术效果测试方法及评价标准，在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学。目标测试结果显示：在相对较短的时间内实验班学生较规范地掌握了垫球技术，练习质量明显提高，垫球成功率显著上升。分析认为：教学模式是效果差异的主要原因。不同的教学模式导致不同的教学效果。目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性，因而教学效果显著。 展开更多

关键词 正面双手垫球 目标设置教学 技术规范 成功率 评价 排球

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普通体育课教案相关因素探析

8

作者 刘吉珊 《娄底师专学报》 2000年第2期85-87,共3页

备课编写教案是普通体育课教学的重要环节。其相关因素有“体育教学原则要贯彻”、“课的组织工作要周密”等“1

关键词 普通体育课 教案编写 备课 体育教学原则

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排球上旋球击打类技术教学模式初探

9

作者 刘吉珊 《娄底师专学报》 1999年第4期104-107,共4页

正面扣球、正面上手大力发球、跳发球及打防的击打手法统称为上旋球击打类技术。分析认为 ,这类技术具有运用上旋球手法击打球的共同特点。上旋球手法是这类技术的关键性技术 ,是教学的重点和难点。为提高这类技术的教学质量 ,摸索其有... 正面扣球、正面上手大力发球、跳发球及打防的击打手法统称为上旋球击打类技术。分析认为 ,这类技术具有运用上旋球手法击打球的共同特点。上旋球手法是这类技术的关键性技术 ,是教学的重点和难点。为提高这类技术的教学质量 ,摸索其有效教学途径 ,设计了一种先打上旋球手法基础 ,再进一步学习各项技术 ,以期收到事半功倍效果的教学新模式。经实验研究表明 ,运用此教学模式施教 ,学生的扣球技术进步快 ,发球技术提高幅度大 。 展开更多

关键词 上旋球击打 教学模式 上旋球手法 教学质量 排球

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论学校体育观念的创新

10

作者 刘吉珊 钟江华 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2005年第3期116-118,共3页

基于新体育课程的推出,对基础教育阶段的学校体育,提出了健康第一、全员体育、终身体育、主体体育、适度体育和全面体育的新观念.这对提高广大体育教师和领导对学校体育的思想认识,更新体育观念具有导向性意义.

关键词 新课标 学校体育 体育观念 创新

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排球上旋球手法教学探讨

11

作者 刘吉珊 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第6期74-76,共3页

高师体育教育专业排球普修课加强对上旋球手法教学的研究十分必要。着重就其动作方法与规格、教学手段与常犯错误等作了论述 ,并提出上旋球手法单列教学 ,趁早抓 ,重点抓 。

关键词 排球 上旋球手法 动作规格 教学手段 常犯错误 单列教学

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论师专体育专业排球教学的基本方法 被引量：1

12

作者 刘吉珊 《湖南人文科技学院学报》 1987年第2期88-91,共4页

《排球》是师专体育专业学生的一门必修课程,通过这门课程的教学,应使学生掌握排球基本理论知识、基本技战术以及基本教法,使之毕业后能胜任初中排球教学工作和指导课外活动,并初步具备组织基层排球竞赛和裁判工作的能力。教师在教学中... 《排球》是师专体育专业学生的一门必修课程,通过这门课程的教学,应使学生掌握排球基本理论知识、基本技战术以及基本教法,使之毕业后能胜任初中排球教学工作和指导课外活动,并初步具备组织基层排球竞赛和裁判工作的能力。教师在教学中应该遵循怎样的基本方法、才能实现教学计划、完成教学任务呢?多年的排球教学实践使我认识和体会到: 展开更多

关键词 排球教学 体育专业学生 裁判工作 排球运动 垫球 战术意识 排球课 教学计划 论师 上手传球

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扣球逆反教学步骤模式的实验研究 被引量：1

13

作者 刘吉珊 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1989年第3期29-33,共5页

一、前言扣球是排球运动中比较复杂的技术,不少教师和学生在教学中比较棘手。教师依据教育学、生理学和心理学等理论,按照其动作结构,设计出最优化的教学步骤模式进行施教,对教师选择相应的教学形式和方法手段,提高教学质量起着重要作... 一、前言扣球是排球运动中比较复杂的技术,不少教师和学生在教学中比较棘手。教师依据教育学、生理学和心理学等理论,按照其动作结构,设计出最优化的教学步骤模式进行施教,对教师选择相应的教学形式和方法手段,提高教学质量起着重要作用。教学中不同的学习对象,不同类型的课,以及不同的教学阶段有着不同的教学步骤模式。在对初学者进行扣球教学开始阶段的新授课中。 展开更多

关键词 教学步骤 扣球技术 扣球教学 排球运动 空中击球 教学质量 动作结构 教学顺序 生理学 教学实验

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中学排球教学改革的探讨

14

作者 刘吉珊 《湖南人文科技学院学报》 1989年第2期91-100,共10页

我国当前推行的《中学体育教学大纲》(以下简称《大纲》)对中学排球教学提出了新的要求。根据《大纲》的精神和中学排球教学的实际状况,本文就中学排球教学改革作些粗浅探讨。旨在提高广大中学体育教师对在中学开展排球教学的思想认识,... 我国当前推行的《中学体育教学大纲》(以下简称《大纲》)对中学排球教学提出了新的要求。根据《大纲》的精神和中学排球教学的实际状况,本文就中学排球教学改革作些粗浅探讨。旨在提高广大中学体育教师对在中学开展排球教学的思想认识,对扭转中学排球教学的冷落局面起一些积极作用。并提供教学中的一些参考意见,使之不断提高教学质量。 展开更多

关键词 排球教学 教学组织形式 排球运动 高等体育院校 垫球 《大纲》 体育教学大纲 普修 成绩考核 体育项目

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正面扣球教学方法探讨——逆进式程序教学的设计与实验

15

作者 刘吉珊 《湖南人文科技学院学报》 1991年第2期94-97,共4页

本文认为扣球逆进式程序教学是排球正面扣球教学中的一种新的教学方法。通过与传统教学方法的对比实验表明,它是提高扣球教学效果的一种有效途径。运用这种教学方法调动了教师教学工作的积极性;激发了学生浓厚的学练兴趣;提高了学生扣... 本文认为扣球逆进式程序教学是排球正面扣球教学中的一种新的教学方法。通过与传统教学方法的对比实验表明,它是提高扣球教学效果的一种有效途径。运用这种教学方法调动了教师教学工作的积极性;激发了学生浓厚的学练兴趣;提高了学生扣球技术的基本理论水平和加速了学生对扣球技术的学习与掌握。分析教学效果产生差异的主要原因是,此一教学方法既具有程序教学的共同优点,同时又蕴藏着逆进教学步骤模式的优越性。文章还就实验教学中遇到的几个具体问题,提出了运用、推广和完善这种教学方法的探讨方向。 展开更多

关键词 逆进式程序教学 传统教学 教学程序 技术评定 达标测验 理论笔试 有效途径

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加强体育教学中思想政治教育之管见

16

作者 刘吉珊 《湖南人文科技学院学报》 1992年第1期79-81,共3页

加强学校体育思想政治教育,是摆在我们面前的一个紧迫任务。本文从教师力所能及的“清除模糊观念,提高思想认识”、“深入了解学生,确定教育内容”、“根据体育特点,研究教育方法”三个方面,就如何加强学校体育思想政治教育问题,进行了... 加强学校体育思想政治教育,是摆在我们面前的一个紧迫任务。本文从教师力所能及的“清除模糊观念,提高思想认识”、“深入了解学生,确定教育内容”、“根据体育特点,研究教育方法”三个方面,就如何加强学校体育思想政治教育问题,进行了较全面、深刻地探讨。 展开更多

关键词 思想政治教育 模糊观念 体育特点 教育内容 教育方法 育人效果

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“贝格尔”表编排方法浅析

17

作者 刘吉珊 《辽宁体育科技》 1988年第7期46-47,34,共3页

编排工作是体育竞赛中的一项重要内容。轮次排列恰当与否,关系到比赛的顺利进行和运动员技术水平的发挥。当今“贝格尔”表编排方法,在单循环和分组循环比赛中,以其简便易行、科学合理的绝对优势压倒了传统的“逆转编排法”风靡世界。... 编排工作是体育竞赛中的一项重要内容。轮次排列恰当与否,关系到比赛的顺利进行和运动员技术水平的发挥。当今“贝格尔”表编排方法,在单循环和分组循环比赛中,以其简便易行、科学合理的绝对优势压倒了传统的“逆转编排法”风靡世界。本文旨在将先进的“贝格尔”表编排方法运用于基层球类比赛。不断推动群众体育活动的开展。一、编排方法简述(一)“蛇形”编排法第一步,由右上角开始,向左按顺序进行纵线“蛇形”排列。 展开更多

关键词 编排法 编排方法 群众体育活动 分组循环 运动员技术 体育竞赛 单循环 纵线 方法简述 风靡世界

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排球课的准备活动结合基本功训练初探

18

作者 刘吉珊 《湖南人文科技学院学报》 1988年第2期134-139,共6页

问题的提出 上排球课同教其它体育课一样,教师首先要带领学生做好充分的准备活动。所谓准备活动,从运动学生理学观点看,是有目的地借助于各种合理的练习手段,以刺激大脑皮层相应中枢的兴奋,加强机体各器官系统的活动,并尽快地使肌体工... 问题的提出 上排球课同教其它体育课一样,教师首先要带领学生做好充分的准备活动。所谓准备活动,从运动学生理学观点看,是有目的地借助于各种合理的练习手段,以刺激大脑皮层相应中枢的兴奋,加强机体各器官系统的活动,并尽快地使肌体工作能力的生理隋性得到克服进入运动状态。做准备活动的练习手段是多种多样的。目前既有“沿袭式”的徒手体操、游戏和跑跳练习,也有从艺术体操和舞蹈中搬来的简单动作。体育课的准备活动是否可以结合各项运动技术的基本功训练呢?如何结合?效果怎样呢?为探讨这一课题,笔者在所任教的排球普修课教学中,做了一些实验性研究,收到了满意的教学效果,现介绍如下。 研究对象。 展开更多

关键词 排球课 基本功训练 练习手段 徒手体操 运动技术 运动负荷 器官系统 排球基本技术 正面上手发球 结束部分

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提高中学体育课球类教学质量浅见

19

作者 刘吉珊 《辽宁体育科技》 1988年第11期28-29,共2页

当前中学体育课球类教学比较普遍地存在“教师不管救,学生自由学”的现象。不少教师在体育课的组织教法上,只注重田径、体操等项目教学,而轻视了球类教学,致使球类教学质量受到较大影响,教学任务难以完成。因此,设法提高球类教学质量,... 当前中学体育课球类教学比较普遍地存在“教师不管救,学生自由学”的现象。不少教师在体育课的组织教法上,只注重田径、体操等项目教学,而轻视了球类教学,致使球类教学质量受到较大影响,教学任务难以完成。因此,设法提高球类教学质量,已成为目前中学体育课教学改革中极待解决的重要课题。 展开更多

关键词 中学体育课 教学质量 教学效果 场地器材 中学体育教学 球类运动 学习自觉性 组织纪律性 矛盾的主要方面 分组轮换

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关于排球课的准备活动结合基本功的训练研究

20

作者 刘吉珊 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1989年第2期39-42,共4页

一、问题的提出上排球课时,教师首先要带领学生做好准备活动。所谓准备活动,从运动生理学观点看,是有目的地借助于各种合理的练习手段,以刺激大脑皮层相应中枢的兴奋,加强机体各器官系统的活动,并尽快地使机体工作能力的生理惰性得到克... 一、问题的提出上排球课时,教师首先要带领学生做好准备活动。所谓准备活动,从运动生理学观点看,是有目的地借助于各种合理的练习手段,以刺激大脑皮层相应中枢的兴奋,加强机体各器官系统的活动,并尽快地使机体工作能力的生理惰性得到克服。做准备活动的这类练习手段是多种多样的。目前,既有“沿袭式”的徒手体操、跑步、游戏,也有改革创新的简单艺术体操和舞蹈动作。此外。 展开更多

关键词 准备活动 排球课 基本功训练 排球技术 对照班 实验班 练习手段 运动技术 改革创新 徒手体操

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