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论词块对英语阅读理解的影响 被引量:6
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作者 刘剑 《天津航海》 2009年第4期60-61,共2页
词块这一语言现象出现频率高,具有整体性、可预制性等特点。文章综述了词块的定义和分类,进而论述注重词块学习,增强词块意识,可扩大词汇量,促进语篇分析,有效地提高英语学习者的阅读理解水平。
关键词 英语 词块 词汇 语篇分析 阅读理解
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基于构形定理的流道设计对PEMFC的性能影响的数值仿真分析
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作者 谭琼 刘剑 +2 位作者 潘建欣 吴桐 杨军 《船电技术》 2024年第6期62-69,共8页
PEMFC的性能与其流场的设计息息相关,流场的设计改变了扩散通量,即改变了通道内反应气体扩散到气体扩散层以及催化剂层的过程。本文基于构形理论以及Murray's Law等相关文献的设计思路提出一种新的流道形式,并且将新的流道与传统流... PEMFC的性能与其流场的设计息息相关,流场的设计改变了扩散通量,即改变了通道内反应气体扩散到气体扩散层以及催化剂层的过程。本文基于构形理论以及Murray's Law等相关文献的设计思路提出一种新的流道形式,并且将新的流道与传统流道在保持其他条件一致的情况下进行比较,证明其具有更好的电流密度分布和更加适合排水的全局流速。此外本文还通过建立不同的模型分析了不同因素对流道性能的影响。 展开更多
关键词 质子交换膜燃料电池 结构设计 仿真分析 构形定理
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有机朗肯循环发电系统热力过程的研究 被引量:2
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作者 林红良 张丽芳 刘剑 《船电技术》 2012年第B08期42-44,共3页
有机朗肯循环发电装置能够有效地利用工业中的废热,将其转化成清洁能源—电能。本文介绍了朗肯循环发电理论方案、基本工作原理、系统计算方法。并且在理论的基础上,对某陶粒砂厂烟气工况进行了分析、计算,这对低品味工业余热的开发利... 有机朗肯循环发电装置能够有效地利用工业中的废热,将其转化成清洁能源—电能。本文介绍了朗肯循环发电理论方案、基本工作原理、系统计算方法。并且在理论的基础上,对某陶粒砂厂烟气工况进行了分析、计算,这对低品味工业余热的开发利用具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 朗肯循环 余热 余热发电
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图式理论在专业英语阅读教学中的应用 被引量:2
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作者 刘剑 《内江科技》 2006年第7期74-75,共2页
图式理论解释语篇阅读理解的过程,为外语教学提供了诸多实践方法的理据。专业英语阅读教学目的在于训练阅读技巧以及培养学生阅读能力。然而,目前专业英语阅读课堂大多采用传统的教学方法,其效果不尽人意。为此,本文试图在图式理论框架... 图式理论解释语篇阅读理解的过程,为外语教学提供了诸多实践方法的理据。专业英语阅读教学目的在于训练阅读技巧以及培养学生阅读能力。然而,目前专业英语阅读课堂大多采用传统的教学方法,其效果不尽人意。为此,本文试图在图式理论框架内,探寻帮助学生克服阅读弱点,解决阅读课堂教学存在问题的途径,说明图式教学法有助于培养和提高学生专业英语阅读的能力。 展开更多
关键词 图式理论 背景知识 图式法教学
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翻译与航海英语 被引量:2
5
作者 刘剑 《引进与咨询》 2005年第7期1-3,共3页
关键词 航海英语 翻译
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英文航海仪器说明书的语言特点 被引量:1
6
作者 刘剑 《太原城市职业技术学院学报》 2010年第10期194-195,共2页
论文主要以航海雷达设备说明书为例,从词汇层面分析了英文航海仪器说明书的语言特点,并针对上述特点提出了相应的阅读建议,旨在使学习者更好地掌握英文航海仪器说明书这一科技文体,学会快速正确地阅读和理解。
关键词 航海仪器 说明书 语言特点
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浅析航海英语中的隐喻 被引量:1
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作者 刘剑 《海峡科学》 2014年第12期86-87,共2页
隐喻大量存在于人的思维和语言中,分析和理解隐喻结构有助于学生对英语词汇的记忆和篇章的理解。该文基于隐喻理论探讨航海英语中的隐喻现象,认为航海英语中存在着大量的隐喻结构,教学中要有意识地引导学生深入解读这部分内容。
关键词 隐喻 航海英语 语篇理解
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巴音戈壁盆地中南部中新生代构造-沉积演化对铀成矿的制约及找矿预测 被引量:1
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作者 李鹏 刘波 +4 位作者 叶茂 刘剑 郝朋 熊攀 张鹏飞 《中国地质》 CAS CSCD 北大核心 2022年第2期542-557,共16页
【研究目的】巴音戈壁盆地中新生代主要经历了早白垩世断陷、断坳转折以及晚白垩世坳陷发育阶段,多期次构造改造对铀成矿的制约尚不清晰,影响下一步的找矿预测工作。【研究方法】本文选择盆地中南部凹陷带为研究区,综合以往成果认识与... 【研究目的】巴音戈壁盆地中新生代主要经历了早白垩世断陷、断坳转折以及晚白垩世坳陷发育阶段,多期次构造改造对铀成矿的制约尚不清晰,影响下一步的找矿预测工作。【研究方法】本文选择盆地中南部凹陷带为研究区,综合以往成果认识与地质剖面对比研究,系统研究了凹陷构造样式、构造演化对沉积充填的影响。【研究结果】在早白垩世中晚期、晚白垩世晚期—古近纪以及新近纪,盆地内构造-沉积演化一方面利于形成剥蚀天窗,进而发育大规模层间氧化以及多期次的后生叠加作用,控制着成矿流体以及层间氧化带由凹陷边缘向凹陷中心发育,在氧化还原障附近形成铀矿化;另一方面致使盆地南部地下水由径流—弱径流转为滞水,利于水岩作用下成矿流体中铀元素分解、析出、富集成矿。【结论】巴音戈壁盆地中南部铀成矿在有利的构造背景下,主要受沉积相控制与层间氧化带制约。 展开更多
关键词 巴音戈壁盆地 构造-沉积演化 剥蚀天窗 成矿模式 矿产勘查工程
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论话语标记语在国际航运业务英语函电中的功用
9
作者 刘剑 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第5期47-49,共3页
话语标记显示话语间的逻辑关系,积极推动话语的理解。基于话语标记的相关研究,通过国际航运业务英语函电中的话语标记语的分析,阐述其功用,并指出话语标记语的运用体现了国际航运业务英语函电所要求的3C原则即清楚、简洁和礼貌。
关键词 话语标记 国际航运 英语函电
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建构主义理论对航海英语教学的启示
10
作者 刘剑 《内江科技》 2007年第11期148-148,174,共2页
建构主义理论强调学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动地根据先前的认知结构,注意和有选择地知觉外在信息,建构当前事物的意义。本文从建构主义理论出发,针对当前存在于航海英语教学中的一些问题,提出一些相应的解决途径。
关键词 建构主义 学习论 教学论 航海英语教学
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基于词块理论的航海英语学习策略
11
作者 刘剑 《海峡科学》 2019年第10期94-97,共4页
航海英语学习贯穿航海技术整个学习和工作过程。然而,隶属于科技英语范畴的航海英语,专业词汇量大,语言表述严谨,学生在航海英语学习特别是船长航海英语学习中出现了不少困难。该文围绕海船船员适任证书航海英语考试大纲要求,针对航海... 航海英语学习贯穿航海技术整个学习和工作过程。然而,隶属于科技英语范畴的航海英语,专业词汇量大,语言表述严谨,学生在航海英语学习特别是船长航海英语学习中出现了不少困难。该文围绕海船船员适任证书航海英语考试大纲要求,针对航海英语中出现的学习问题,分析航海英语词汇和句式特点,指出建立词块意识、学习词块辨识有利于词汇学习和记忆,引导短语识别、搭配和句式解析有利于语义编码和获取文本信息。在词块理论框架内,提出词汇词块学习方法和词块句式分析学习策略,以期进一步提高航海英语学习效果。 展开更多
关键词 航海英语 词块理论 学习策略
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航海英语句法特点及其对阅读的启示
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作者 刘剑 《广州航海高等专科学校学报》 2009年第1期45-47,共3页
分析了航海英语句法特点,指出句法分析在航海英语阅读教学中的重要性以及句法分析教学的必要性,并对句法分析教学的实施提出了可行性的建议.
关键词 航海英语 句法 教学模式
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需求分析在国际航运业务英语函电中的应用
13
作者 刘剑 《海峡科学》 2012年第11期81-82,共2页
该文在简述需求分析理论的基础上,对国际航运业务英语函电进行目标需求分析,联系具体教学实践,阐述需求分析在课堂设计中的应用,指出需求分析理论有助于学生掌握英语函电的具体操作能力。
关键词 航运业务函电英语 需求分析 应用
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浅析航运英语函电的语言特点
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作者 刘剑 《海峡科学》 2017年第11期92-94,共3页
英语是航运专业学生必备的知识之一,航运英语函电写作是航运业务人员有效沟通的手段之一。该文通过列举例子,对于航运英语函电中的准确性、简洁性和礼貌性原则进行归纳,并指出了在航运英语函电中保持三大原则的方法。
关键词 航运英语 教学方法 准确性 简洁性 礼貌性
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基于AutoCAD辅梁的参数化设计
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作者 付保荣 段钱胜 刘剑 《船电技术》 2012年第B08期45-47,共3页
介绍了不同结构应急泵组底座辅梁参数化设计的方法,该方法以AutoCAD为平台,用Auto Lisp语言编写参数化绘图程序,用对话框控制语言(DCL)编制参数输入对话框。使用此方法可以方便、快捷地设计各类不同结构的辅梁,提高了设计效率。
关键词 AUTOCAD 辅梁 参数化设计 AUTO LISP DCL
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基于ORC余热发电系统的管道设计要求和选材
16
作者 刘剑 李志 付保荣 《船电技术》 2012年第B08期48-50,53,共4页
先简要介绍了有机朗肯循环(ORC)的原理及系统组成以及国外已经应用的有机工质的相关特点,然后在常规的管路设计基础上,提出了本系统管道设计基本要求。再结合管道的设计条件,确定适合本系统的管材选用范围。
关键词 有机朗肯循环 管道设计 管材选用
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浅析话语标记语在国际航运业务英语函电中的功用
17
作者 刘剑 《青岛远洋船员学院学报》 2009年第3期57-59,64,共4页
话语标记显示话语间的逻辑关系,积极推动话语的理解。基于话语标记的相关研究,本文通过国际航运业务英语函电中的话语标记语的分析,阐述其功用,并指出话语标记语的运用体现了国际航运业务英语函电所要求的3C原则——清楚、简洁和礼貌。
关键词 话语标记 国际航运 英语函电 3—C原则
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数据驱动学习对于高职海事英语知识体系构建的应用研究
18
作者 刘剑 《海峡科学》 2016年第9期74-76,共3页
基于语料库的数据驱动学习为外语教学的变革提供了新工具,然而关于数据驱动学习与高职海事英语教学的研究并不是很多。该文将数据驱动学习模式应用于高职海事英语专业的课堂教学,开展了相关实证研究。实验数据表明,数据驱动学习能有效... 基于语料库的数据驱动学习为外语教学的变革提供了新工具,然而关于数据驱动学习与高职海事英语教学的研究并不是很多。该文将数据驱动学习模式应用于高职海事英语专业的课堂教学,开展了相关实证研究。实验数据表明,数据驱动学习能有效促进语篇的句式连贯、篇章结构的学习,在提高语言准确度方面也有一定优势,并且能够确立以学生为中心,充分开发学习者的潜能,有效提高学生自主学习的兴趣,并由此提高学生的语言应用能力。 展开更多
关键词 数据驱动学习 海事英语 课堂教学
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航海英语阅读与材料的选择
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作者 刘剑 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第8期45-46,共2页
阅读是英语学习中的一个重要环节,对航海英语的学习也是如此。本文首先阐述了阅读对航海英语学习的重要性;针对存在于航海英语阅读课中的问题,提出选择合适的阅读材料进行教学,然后基于国内外专家的阅读理论,给出了选择材料所应遵循的... 阅读是英语学习中的一个重要环节,对航海英语的学习也是如此。本文首先阐述了阅读对航海英语学习的重要性;针对存在于航海英语阅读课中的问题,提出选择合适的阅读材料进行教学,然后基于国内外专家的阅读理论,给出了选择材料所应遵循的原则。 展开更多
关键词 阅读 航海英语 阅读材料
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窄式阅读理论在高职航海英语阅读教学中的应用
20
作者 刘剑 《南昌高专学报》 2011年第6期136-137,共2页
阅读是英语学习中重要的一环。航海英语学习同样强调阅读的重要性。本文基于高职航海英语阅读课中的问题,阐述了窄式阅读模式在高职航海英语阅读教学中的应用。
关键词 阅读 窄式阅读 航海英语
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