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小空间挑战大型母带监听音箱——大洋路HR3.5评测
1
作者 刘想云(文) 刘付豪(图) 《视听前线》 2021年第8期24-27,共4页
又爱又怕前文再续,评接上回。听完大洋路最小的HR5,我是挺满意的。但这是和类似价位/体积的书架箱对比的结论;和那次大洋路HR3.5“打到”的感受相比,还有较大距离。其国代玛雅数码后面来约我写第2篇评测,那这次我就不客气了:决定要玩一... 又爱又怕前文再续,评接上回。听完大洋路最小的HR5,我是挺满意的。但这是和类似价位/体积的书架箱对比的结论;和那次大洋路HR3.5“打到”的感受相比,还有较大距离。其国代玛雅数码后面来约我写第2篇评测,那这次我就不客气了:决定要玩一对工作室能容纳的大箱. 展开更多
关键词 监听音箱 书架箱 工作室 HR 数码 评测
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如何实现小学作文教学的生活化
2
作者 刘付豪 《师道（教研）》 2020年第3期151-151,共1页
《义务教育语文课程标准》(2018年版)指出,写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.基于这一点,小学习作教学应该生活化,教师应引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活... 《义务教育语文课程标准》(2018年版)指出,写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.基于这一点,小学习作教学应该生活化,教师应引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活,并及时做好记录,为习作而积累.在教学时,要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好,让学生写真事、抒真情. 展开更多
关键词 小学作文教学 小学习作教学 留心观察 乐于表达 热爱生活 抒真情 生活化 关注现实
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生命的色彩
3
作者 刘付豪 《初中生优秀作文》 2011年第2期12-12,共1页
不知是怎样的一种缘分，我特别地喜欢绿色。每当看到那令人心醉的绿，我总是被某种激动几心的东西震撼。这，便是生命。
关键词 中学 作文 语文教学 《生命的色彩》
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