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中学历史课发展学生能力的探讨
1
作者 刘云诚 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 1981年第2期81-85,91,共6页
各科教学在向学生传授知识的同时,都要培养学生独立的学习能力,即独立的分析问题和解决问题的能力。历史教学同其他各科教学一样,也必须注意提高和发展学生的能力。可是在历史教学中,应当培养学生具有什么能力,以及如何培养这样能力,这... 各科教学在向学生传授知识的同时,都要培养学生独立的学习能力,即独立的分析问题和解决问题的能力。历史教学同其他各科教学一样,也必须注意提高和发展学生的能力。可是在历史教学中,应当培养学生具有什么能力,以及如何培养这样能力,这却是我们需要研究和探讨的问题。下面我想根据自己的教学实践,就历史课如何培养学生能力的问题,谈一谈粗浅的认识和体会。一学生学习历史课,应当具有一定的学习能力,这是我们在教学中遇到的实际问题。例如,对于一个历史问题,某一历史事件,应当怎样分析、认识,应当依据什么观点, 展开更多
关键词 中学历史课 历史事件 历史人物 历史问题 记忆方法 基本史实 学习过程 学在 学习活动 初步基础
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在世界史教学中进行思想政治教育的探索——历史教学中“谈古论今”教改实验报告(摘要)
2
作者 刘云诚 赵永卿 《辽宁教育》 北大核心 1994年第Z2期85-87,共3页
本文节选自省教委中小学重点教改实验项目“历史教学中的‘谈古论今’(原名‘以古鉴今’)实验报告”。该校副校长刘云诚同志不仅主持了这项实验,而且亲自兼课开展实验工作。该文所谈及的世界史教学中渗透思想政治教育的做法、经验、颇... 本文节选自省教委中小学重点教改实验项目“历史教学中的‘谈古论今’(原名‘以古鉴今’)实验报告”。该校副校长刘云诚同志不仅主持了这项实验,而且亲自兼课开展实验工作。该文所谈及的世界史教学中渗透思想政治教育的做法、经验、颇富新意,很有借鉴意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 谈古论今 教改实验 世界史 省教委 实验报告 形势教育 副校长 推动社会前进 历史学习
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灵珠山街道:严抓防疫工作,筑牢安全防线
3
作者 刘云赵嘉诚 《齐鲁周刊》 2021年第2期120-120,共1页
为进一步做好常态化疫情防控工作,近日,青岛市黄岛区灵珠山街道组织市、区两级人大代表对基层公共卫生体系建设情况开展专项视察活动。视察组深入到街道社区卫生服务中心,实地察看了核酸检测点,现场了解了社区卫生服务中心预检分诊。
关键词 社区卫生服务中心 防疫工作 疫情防控 核酸检测 安全防线 灵珠 青岛市黄岛区 街道
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