东京奥运周期男子竞技体操竞争格局分析——兼论巴黎奥运会我国竞技体操备战策略 被引量：1

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作者 杨丽 谢杰 +2 位作者 叶涛 刘中琼 罗小红 《体育科技文献通报》 2024年第3期4-8,30,共6页

采用文献资料法等方法对47-50届体操世锦赛和东京奥运会男子竞技体操竞争格局进行分析,结果表明:东京奥运周期主要存在竞技状态起伏较大、弱项依旧突出、疫情不确定性和规则有变动等问题。据此建议:掌握新规则,重视技术动作创新;以科技... 采用文献资料法等方法对47-50届体操世锦赛和东京奥运会男子竞技体操竞争格局进行分析,结果表明:东京奥运周期主要存在竞技状态起伏较大、弱项依旧突出、疫情不确定性和规则有变动等问题。据此建议:掌握新规则,重视技术动作创新;以科技为手段,保持强项、恶补弱项;科学训练、预防伤病,加强国际交流,并且要以科技为手段,在难度和质量上寻求突破。 展开更多

关键词 巴黎奥运会 竞技体操 竞争格局 备战策略

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我国男子单杠技术动作特征分析——以2023年全国体操锦标赛为例

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作者 谢杰 罗小红 +1 位作者 刘中琼 叶涛 《四川体育科学》 2024年第3期67-71,共5页

近年来,竞技体操的迅速发展,单杠技术也是突飞猛进。尤其一些欧美国家开始在世界大赛上崭露头角,然而中国体操队在伦敦奥运会后出现了“滑铁卢”。本文主要通过文献资料法等研究方法,对2023年全国体操锦标赛男子单杠决赛8名运动员的成... 近年来,竞技体操的迅速发展,单杠技术也是突飞猛进。尤其一些欧美国家开始在世界大赛上崭露头角,然而中国体操队在伦敦奥运会后出现了“滑铁卢”。本文主要通过文献资料法等研究方法,对2023年全国体操锦标赛男子单杠决赛8名运动员的成套动作进行分析,找出中国体操队单杠项目的优势与短板,通过分析得出:(1)单杠的成套动作更加多元化。(2)成套动作编排更具特色和多样性,但整体的难度价值还有待提升。(3)要继续发展飞行动作和连接技术。(4)与优秀运动员相比,在E分上仍然存在较大的差距。针对以上问题,为备战东京奥运会提出以下建议:(1)处理好基本技术,发展难新动作。(2)提高D分,细扣E分。(3)吃透新规则,发展“冷门”动作。(4)攻克技术难点,增强争金实力。 展开更多

关键词 全国锦标赛 单杠 动作特征

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论幼儿文学对学前儿童心理健康的发展培养与改进 被引量：3

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作者 刘中琼 《语文建设》 北大核心 2016年第7X期77-78,共2页

幼儿文学对学前儿童有很大的影响,不仅能够帮助儿童获得更多的语言和知识,开阔儿童的视野;还能够不断促进儿童心理健康的发展,教会儿童学会关心自己和别人。

关键词 幼儿文学 学前儿童 心理健康

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重庆市中小学德育心育教学调查报告

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作者 卢兆明 刘中琼 +1 位作者 贺春梅 刘翠莲 《华夏教师教育》 2023年第10期103-107,共5页

为了解重庆市中小学德育心育教学现状,找准德育心育教学问题,转变教育观念,构建德育心育融合教学模式,找准德育心育融合教学路径,重庆市云阳教师进修学院德育心育研究团队及实践基地校研究团队重点对重庆市132所小学、初中、九年制、高... 为了解重庆市中小学德育心育教学现状,找准德育心育教学问题,转变教育观念,构建德育心育融合教学模式,找准德育心育融合教学路径,重庆市云阳教师进修学院德育心育研究团队及实践基地校研究团队重点对重庆市132所小学、初中、九年制、高完中、中职学校德育心育教学及活动进行了调查,并对19所中小学进行了访谈。 展开更多

关键词 中小学德育 教师进修学院 教学路径 心育教学 研究团队 转变教育观念 重庆市云阳 九年制

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初中学校德育与心理健康教育融合策略探究

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作者 刘中琼 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期118-121,共4页

德育与心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对于学生综合素质的提升以及素质教育的普及有着不可替代的重要作用,德育是素质教育的灵魂方向,心理健康教育是素质教育的核心基础。初中阶段是学生人格定型的关键时期,道德教育与心理健康... 德育与心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对于学生综合素质的提升以及素质教育的普及有着不可替代的重要作用,德育是素质教育的灵魂方向,心理健康教育是素质教育的核心基础。初中阶段是学生人格定型的关键时期,道德教育与心理健康教育对人格的塑造以及完善具有重要的引导作用,直接影响学生的心理素质和道德素质协调发展。本文通过分析德育与心理健康教育的联系,尝试探讨了两者融合开展的有效策略。 展开更多

关键词 初中德育工作 心理健康

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突破教师专业成长的几个瓶颈 被引量：1

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作者 刘中琼 《继续教育研究》 2014年第6期59-60,共2页

随着基础教育课程改革的不断深化,教师专业成长的问题日益凸显,专业成长越来越引起教育界有识之士的关注。教师如何突破自己在成长路上的瓶颈约束,要求教师努力创新,勇于探索,突破自己原来的"围城"——突破专业成长中的困惑,... 随着基础教育课程改革的不断深化,教师专业成长的问题日益凸显,专业成长越来越引起教育界有识之士的关注。教师如何突破自己在成长路上的瓶颈约束,要求教师努力创新,勇于探索,突破自己原来的"围城"——突破专业成长中的困惑,突破保守陈旧的思想观念,突破随遇而安、得过且过等安于现状不思进取的常态,不断克服教师专业成长中的"高原现象",最终实现专业成长的跨越式发展。 展开更多

关键词 突破 成长 瓶颈

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运用常见心理效应优化教育教学效果 被引量：1

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作者 刘中琼 《教育教学论坛》 2012年第35期150-151,共2页

心理效应指人对某种相同的刺激产生相似心理反应的倾向。心理效应在教育教学活动中有着不可估量的作用,成功的教育教学依赖于一种充满心理安全和谐的教学氛围,形成师生间的最佳心理场,让学生充分释放潜能、彰显灵性、张扬个性,达到教育... 心理效应指人对某种相同的刺激产生相似心理反应的倾向。心理效应在教育教学活动中有着不可估量的作用,成功的教育教学依赖于一种充满心理安全和谐的教学氛围,形成师生间的最佳心理场,让学生充分释放潜能、彰显灵性、张扬个性,达到教育教学目的。教师应恰当运用心理效应杠杆,发挥其积极作用,为教育教学服务。 展开更多

关键词 心理效应 教育教学 作用

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中外女子平衡木决赛成套动作编排比较研究

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作者 刘中琼 余文禄 田翠丽 《当代体育》 2020年第14期28-30,共3页

运用文献资料法、录像观察法、数据统计法等研究方法,以第 49 届中外优秀运动员平衡木成套动作编排为研究对象,2017-2020 版 FIG 女子评分规则为依据,对中外优秀运动员平衡木成套动作的编排、连接、难度进行比较分析。研究得出:国内成... 运用文献资料法、录像观察法、数据统计法等研究方法,以第 49 届中外优秀运动员平衡木成套动作编排为研究对象,2017-2020 版 FIG 女子评分规则为依据,对中外优秀运动员平衡木成套动作的编排、连接、难度进行比较分析。研究得出:国内成套动作编排个数较多,类型较为单一;木中技巧连接上占有优势,但上下法难度价值不高;混合连接价值高于国外;但 E 分与国外相比较差,动作完成质量欠佳,稳定性不够。 展开更多

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班主任与中师学生心灵共鸣的动机及策略

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作者 刘中琼 《科教导刊》 2014年第14期56-57,共2页

中师生是一个特殊群体,存在许多心理问题和思想问题,班主任要与学生心灵产生共鸣,就必须了解学生的心理问题及思想状况。中师生在学习、情感、个性等方面都存在一定问题,妨碍了师生正常交流与沟通,不利于师生心灵对话。因此,寻找班主任... 中师生是一个特殊群体,存在许多心理问题和思想问题,班主任要与学生心灵产生共鸣,就必须了解学生的心理问题及思想状况。中师生在学习、情感、个性等方面都存在一定问题,妨碍了师生正常交流与沟通,不利于师生心灵对话。因此,寻找班主任与学生心灵共鸣的策略,深入了解学生,有的放矢地对学生进行教育,促使学生心理健康发展很有现实意义。 展开更多

关键词 中师 心灵 共鸣

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简论教师专业成长中的“五个并举”

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作者 刘中琼 《师资建设》 2014年第7期70-72,共3页

教师如何解决好在专业成长中的问题，就得打破制约专业发展的“瓶颈”，力求做到育人与育己并举、个人成长与学生成长并举、职能与职称并举、学历与素养并举、效果与效率并举。在教育教学的实践中不断克服自我保守的思想倾向，不断消除... 教师如何解决好在专业成长中的问题，就得打破制约专业发展的“瓶颈”，力求做到育人与育己并举、个人成长与学生成长并举、职能与职称并举、学历与素养并举、效果与效率并举。在教育教学的实践中不断克服自我保守的思想倾向，不断消除陈旧固执的思想观念，改变安于现状不思进取的状态。笔者略论其以下应有之义。 展开更多

关键词 教师专业成长 简论 专业发展 学生成长 个人成长 思想倾向 教育教学 思想观念

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县级教师进修学院的生存困境与应对策略

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作者 刘中琼 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期2-3,共2页

县级教师进修学院是提高教师专业能力、服务区域教育发展的重要机构。是促进我国县级教育发展的重要平台,也是我国教师教育体系的重要组成部分。近年来,进修学院在培养提高教师专业能力、培训服务区域教育发展等方面的作用逐渐减弱,一... 县级教师进修学院是提高教师专业能力、服务区域教育发展的重要机构。是促进我国县级教育发展的重要平台,也是我国教师教育体系的重要组成部分。近年来,进修学院在培养提高教师专业能力、培训服务区域教育发展等方面的作用逐渐减弱,一些县级地区的进修学院甚至面临着撤销、合并、转型的状况。尽管现阶段教师进修学院进入瓶颈期,但其仍然在现代社会中拥有不可替代的价值和意义。本文以县级的教师进修学院为主要研究对象,着重对县级教师进修学院的生存困境进行研究和分析,尝试提出一些应对策略,旨在为县级教师进修学院谋求发展,重新焕发生机与活力提供借鉴的思路。 展开更多

关键词 县级 教师进修学院 应对策略

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49 届世界体操锦标赛女子跳马动作特征研究

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作者 田翠丽 余文禄 刘中琼 《当代体育》 2020年第15期135-136,139,共3页

研究采用文献资料法、录像观察法、数据统计法等方法,对本届世锦赛女子跳马决赛 8 名运动员的动作特征和动作完成情况进行统计分析。研究得出:8 名运动员的 16 跳动作组别选用广泛,组别内动作使用比较集中。总体难度价值较高,竞争激烈... 研究采用文献资料法、录像观察法、数据统计法等方法,对本届世锦赛女子跳马决赛 8 名运动员的动作特征和动作完成情况进行统计分析。研究得出:8 名运动员的 16 跳动作组别选用广泛,组别内动作使用比较集中。总体难度价值较高,竞争激烈。落地情况整体不太稳定,失误较多。动作完成质量是冲击奖牌的重要因素。 展开更多

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中职学前教育“全科教育”人才培养模式分析

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作者 刘中琼 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第1期175-175,共1页

现阶段我国中职学前教育改革人才培养模式势在必行,传统培养人才的模式逐渐与时代相脱离,弊端越加凸显。从学前教育领域的发展现状来看,“分科教育”模式难以适应现实中的幼教工作,不能有效地为教育教学服务,不能满足学前教育的人才需... 现阶段我国中职学前教育改革人才培养模式势在必行,传统培养人才的模式逐渐与时代相脱离,弊端越加凸显。从学前教育领域的发展现状来看,“分科教育”模式难以适应现实中的幼教工作,不能有效地为教育教学服务,不能满足学前教育的人才需求。而“全科教育”模式更能满足社会的发展需求,文章通过简析当前中职学前教育的现状及“全科教育”人才培养模式的优势,尝试提出了“全科教育”人才培养模式的路径。 展开更多

关键词 学前教育 全科教育 人才培养

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