《妇产科护理学》移动学习平台的构建与应用 被引量：19

1

作者 凌银婵 莫洁玲 +2 位作者 刘海燕 李颖娟 黄秋玲 《中国医学教育技术》 2017年第2期159-161,共3页

随着信息技术的高速发展和移动电子终端的日益普及,移动学习作为一种新的学习模式应运而生,并在教育领域越来越受到人们的关注。在我国,移动学习尚处于起步阶段,移动教学资源和平台的数量和质量均显不足。文章从移动学习的特点和学校信... 随着信息技术的高速发展和移动电子终端的日益普及,移动学习作为一种新的学习模式应运而生,并在教育领域越来越受到人们的关注。在我国,移动学习尚处于起步阶段,移动教学资源和平台的数量和质量均显不足。文章从移动学习的特点和学校信息化教学的现状入手,根据妇产科护理学的课程特色,分析了移动学习的需求和可行性,介绍了自行研发的妇产科护理学移动学习平台以及该平台在妇产科护理学移动教学中的应用,旨在推进移动学习在护理教育信息化中的有效应用。 展开更多

关键词 移动学习 妇产科护理 教育信息化 手机APP

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情景剧教学在妇产科护理健康教育中的应用 被引量：17

2

作者 凌银婵 刘丽萍 +2 位作者 刘海燕 王井霞 曾健 《护理实践与研究》 2012年第24期124-125,共2页

目的:探讨情景剧教学在妇产科护理健康教育中的作用。方法:在产褥期护理教学中采用理论讲授加情景剧表演的方式进行授课,演出前后用自制的问卷调查表进行评价。结果:58.16%的护生认为,情景剧可以充分发挥自己的主动性和创造性,66.32%的... 目的:探讨情景剧教学在妇产科护理健康教育中的作用。方法:在产褥期护理教学中采用理论讲授加情景剧表演的方式进行授课,演出前后用自制的问卷调查表进行评价。结果:58.16%的护生认为,情景剧可以充分发挥自己的主动性和创造性,66.32%的护生认为情景剧对发现问题、解决问题等能力有帮助,89.80%的护生认为情景剧对促进护患沟通有帮助;情景剧演出前后护生的认知行为发生了明显改变,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:情景剧教学在巩固护生妇产科护理学专业知识的同时提高了护生的沟通能力和人文素养,培养了护生健康教育的能力。 展开更多

关键词 情景剧 妇产科护理 健康教育 教学模式

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护理专业移动学习模式的构建与应用 被引量：12

3

作者 凌银婵 刘海燕 +1 位作者 莫洁玲 李颖娟 《护理实践与研究》 2016年第1期134-135,共2页

移动学习是一种在移动计算设备帮助下能够在任何时间、任何地点进行的学习。移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。近年来,随着WiFi、蓝牙、3G、4G等无线通信和网络技术的迅猛发... 移动学习是一种在移动计算设备帮助下能够在任何时间、任何地点进行的学习。移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。近年来,随着WiFi、蓝牙、3G、4G等无线通信和网络技术的迅猛发展,以及智能手机、掌上助手、平板电脑等移动电子终端设备的日益普及,移动技术逐渐渗透到现代社会的各个领域,随之而兴起的是移动学习在教育领域的应用。 展开更多

关键词 学习模式 护理专业 移动计算设备 移动电子 移动技术 学习功能 终端设备 教学效果 非正式学习 网络技术

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急性肝损伤实验动物模型的研究进展 被引量：11

4

作者 凌银婵 刘海燕 +1 位作者 黄巨恩 李校堃 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期389-391,共3页

肝是人体最大的消化腺，堪称人体的能量化学工厂。因此，肝功能是否正常与人体的生活质量密切相关。临床上，急性肝损伤是十分常见的病症，多种因素如化学性肝毒物、病毒感染、免疫性因素、乙醇性因素以及外科手术等均可引起急性肝损伤... 肝是人体最大的消化腺，堪称人体的能量化学工厂。因此，肝功能是否正常与人体的生活质量密切相关。临床上，急性肝损伤是十分常见的病症，多种因素如化学性肝毒物、病毒感染、免疫性因素、乙醇性因素以及外科手术等均可引起急性肝损伤，甚至肝功能衰竭，其防治研究一直是热门课题。现就已经开展的关于急性肝损伤的实验研究进行了归总，为以后进一步对肝损伤保护进行实验及临床研究提供参考。 展开更多

关键词 急性肝损伤 实验动物模型 肝功能衰竭 临床研究 免疫性因素 肝损伤保护 生活质量 病毒感染

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仿真教育技术在《妇产科护理学》教学中的应用 被引量：10

5

作者 莫洁玲 凌银婵 +2 位作者 李芳 陈白金 韦义萍 《解放军护理杂志》 2011年第22期67-69,共3页

目的探讨应用仿真教育技术设计《妇产科护理学》的教学及其管理方案。方法应用仿真教育技术设计《妇产科护理学》课程,采用模型进行模拟教学,对传统的《妇产科护理学》教学内容进行科学分析和具有创新性的教学改革。结果 95%的学生认为... 目的探讨应用仿真教育技术设计《妇产科护理学》的教学及其管理方案。方法应用仿真教育技术设计《妇产科护理学》课程,采用模型进行模拟教学,对传统的《妇产科护理学》教学内容进行科学分析和具有创新性的教学改革。结果 95%的学生认为促进了理论知识的理解,巩固并增强了记忆;86%的学生认为理论联系实际的能力明显增强;100%的学生认为教学效果直观、明了,提高了动手能力,为进入临床实习打下了坚实基础。结论应用仿真教育技术设计《妇产科护理学》的教学过程,能有效解决临床实践教学机会不足的矛盾,对培养学生的临床实践操作能力及综合分析能力、提高教学质量具有积极意义。 展开更多

关键词 仿真教育技术 妇产科护理学 教学

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大学生医学技术技能大赛训练中护理临床思维能力的培养 被引量：4

6

作者 凌银婵 韦长元 +6 位作者 宁传艺 刘齐 屈敬婷 蒋岚 方坚 杨立会 刘桂瑛 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2023年第3期301-305,共5页

在2021年第十届中国大学生医学技术技能大赛,广西医科大学护理学院选拔、培训的护理专业学生荣获护理学专业赛道华中、华南分赛区特等奖、全国总决赛银奖。此文主要对该院校培养参赛选手护理临床思维能力的方法进行介绍,包括基于护理程... 在2021年第十届中国大学生医学技术技能大赛,广西医科大学护理学院选拔、培训的护理专业学生荣获护理学专业赛道华中、华南分赛区特等奖、全国总决赛银奖。此文主要对该院校培养参赛选手护理临床思维能力的方法进行介绍,包括基于护理程序进行整体护理训练、在训练中采用情境模拟法、标准化沟通模式、思维导图等,为护理教学改革提供参考。 展开更多

关键词 临床工作能力 学生 护理 竞赛 临床思维能力

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中国大学生医学技术技能大赛对护理专业教学的启示 被引量：2

7

作者 蒋莉 凌银婵 +4 位作者 杨立会 刘齐 宁传艺 刘桂瑛 韦长元 《西部素质教育》 2023年第9期35-38,共4页

文章首先对中国大学生医学技术技能大赛基本情况进行了介绍,然后阐述了中国大学生医学技术技能大赛选手选拔和培训,接着论述了中国大学生医学技术技能大赛培训体会,最后说明了中国大学生医学技术技能大赛对护理专业教学的启示,包括以赛... 文章首先对中国大学生医学技术技能大赛基本情况进行了介绍,然后阐述了中国大学生医学技术技能大赛选手选拔和培训,接着论述了中国大学生医学技术技能大赛培训体会,最后说明了中国大学生医学技术技能大赛对护理专业教学的启示,包括以赛促学,形成良好的学习风气;以赛促教,打造人人向往的课堂;以赛促建,打造护教协同“双师型”教学团队;等等。 展开更多

关键词 护理专业教学 中国大学生医学技术技能大赛 以赛促学

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《妇产科护理学》多媒体网络课程的构建与应用 被引量：6

8

作者 凌银婵 莫洁玲 《护理研究（上旬版）》 2010年第3期635-637,共3页

介绍了我院自制的《妇产科护理学》多媒体网络课程的构建和应用,以更好地解决教学中的难题,达到最佳的教学效果。

关键词 妇产科护理学 多媒体 网络技术 教学

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护理专业教师信息化教学能力调查分析——以广西地区为例

9

作者 凌银婵 《教育教学论坛》 2024年第27期25-28,共4页

通过调查分析广西护理专业教师信息化教学能力现状并分析其影响因素,选取广西6所医学院校共96名护理专业专职教师作为研究对象,采用护理教师信息化教学能力调查表进行调查。结果显示,广西护理专业教师信息化教学能力得分为(120.44±... 通过调查分析广西护理专业教师信息化教学能力现状并分析其影响因素,选取广西6所医学院校共96名护理专业专职教师作为研究对象,采用护理教师信息化教学能力调查表进行调查。结果显示,广西护理专业教师信息化教学能力得分为(120.44±14.87)分。其中,认识维度得分23.55±3.73,基础与技能维度得分36.25±5.27,应用与实践维度得分53.09±7.94,研究与创新维度得分7.86±3.53,性别、年龄、培训经历与信息化教学能力水平相关。由此得出,广西护理专业教师信息化能力水平处于中等水平,各子能力水平发展不均衡,需结合各方面因素进行改革以提升教师的信息化教学水平。 展开更多

关键词 信息化教学 能力 护理 教师

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妇产科护理学PBL案例编写体会 被引量：5

10

作者 凌银婵 莫洁玲 《卫生职业教育》 2017年第2期47-48,共2页

PBL教学案例缺乏是目前我国各医学院校开展PBL教学过程中普遍存在的一个问题,为更好地开展妇产科护理学PBL教学,我校建设了该课程的PBL案例库。介绍案例编写过程和思路,总结编写经验与体会,为同行PBL教学、案例编写和案例库建设提供参... PBL教学案例缺乏是目前我国各医学院校开展PBL教学过程中普遍存在的一个问题,为更好地开展妇产科护理学PBL教学,我校建设了该课程的PBL案例库。介绍案例编写过程和思路,总结编写经验与体会,为同行PBL教学、案例编写和案例库建设提供参考借鉴。 展开更多

关键词 PBL案例 妇产科护理学 案例编写

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应用Orem学说预防产后抑郁症的探讨 被引量：3

11

作者 莫洁玲 欧少玲 +2 位作者 凌银婵 赵勋蘼 覃洪 《中华现代护理杂志》 2008年第12期1395-1396,共2页

目的探讨应用Orem的自护学说对预防产后抑郁症、维护产妇的自理能力、促进母婴的身心健康等方面的作用。方法将102位产妇随机分为实验组51例和对照组51例，实验组应用Orem的自护学说实施护理措施并每2周进行1次随访，对照组则进行常规... 目的探讨应用Orem的自护学说对预防产后抑郁症、维护产妇的自理能力、促进母婴的身心健康等方面的作用。方法将102位产妇随机分为实验组51例和对照组51例，实验组应用Orem的自护学说实施护理措施并每2周进行1次随访，对照组则进行常规产后随访，产假结束时，由护士指导调查对象填写抑郁自评量表和自制问卷调查表，对抑郁自评量表总粗分超过41分的产妇，由专门医师采用汉密顿抑郁量表再次确定诊断。结果产后抑郁症实验组患病率为1．96％，对照组的患病率为13．73％，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用Orem的自护学说能有效的预防产后抑郁症，促进母婴的身心健康。 展开更多

关键词 自护 产后抑郁症 Orem学说

原文传递

护生职业同理心培养初探 被引量：3

12

作者 凌银婵 刘海燕 +2 位作者 莫洁玲 刘桂瑛 刘丽萍 《全科护理》 2012年第20期1902-1904,共3页

介绍了护生职业同理心培养的意义和策略,提出护理教育应重视护生职业同理心的培养。

关键词 同理心 护理 教育 培养策略

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同理心在中职护生《妇产科护理学》教学中的应用 被引量：2

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作者 凌银婵 莫洁玲 +2 位作者 黄秋玲 李颖娟 徐珊 《齐鲁护理杂志》 2013年第23期141-142,共2页

目的:探讨同理心在中职护生《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法:随机将我校2010级中职护生设立为实验组98名和对照组101名,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学法的基础上有针对性地进行同理心训练,实验结束后用中文版Jeffer... 目的:探讨同理心在中职护生《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法:随机将我校2010级中职护生设立为实验组98名和对照组101名,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学法的基础上有针对性地进行同理心训练,实验结束后用中文版Jefferson同理心量表和期末考试成绩进行对比分析。结果:实验组Jefferson同理心量表平均得分、期末考试成绩高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:在《妇产科护理学》教学中,有针对性地对护生进行感受性训练、认知行为技术训练、语言表达训练,可巩固学生的专业知识,培养学生的同理意识,提高护生的同理心。 展开更多

关键词 同理心 妇产科护理学 护生

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高职护生评判性思维能力的培养 被引量：1

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作者 吴世芬 刘海燕 +2 位作者 张鹤琼 徐雅玲 凌银婵 《全科护理》 2011年第7期569-571,共3页

[目的]探讨《护理学基础》实训教学中应用多种教学方法对高职护生评判性思维能力的影响。[方法]将169名高职护生随机分为两组,对照组83人,观察组86人,对照组采用传统的实践教学方法,观察组采用以问题为基础的学习(PBL)教学法、小组讨论... [目的]探讨《护理学基础》实训教学中应用多种教学方法对高职护生评判性思维能力的影响。[方法]将169名高职护生随机分为两组,对照组83人,观察组86人,对照组采用传统的实践教学方法,观察组采用以问题为基础的学习(PBL)教学法、小组讨论、反思学习、社会实践等多种实践教学方法。应用中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对护生进行评判性思维能力评定。[结果]两组护生实训后CTDI-CV得分均高于实训前(P均<0.05);观察组护生实训后CTDI-CV总分及寻求真相、评判性思维自信心、求知欲、认知成熟度4个特质分均高于对照组(P均<0.05)。[结论]《护理学基础》实训教学中应用多种教学方法可提高护生的评判性思维能力。 展开更多

关键词 评判性思维能力 高职护生 实训教学

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2004～2011年广西某老年护理院意外事件分析及预防对策 被引量：1

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作者 刘丽萍 徐言 +2 位作者 郭趣 凌银婵 蒋琛娴 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第14期4027-4028,共2页

老年意外事件发生率在11.18%~17.96%〔1~3〕,本研究旨在了解老年护理院老年人意外事件的发生原因、相关因素及预防对策。1资料与结果1.1资料2004年1月至2011年12月广西某老年护理院60岁以上老年人2 514人,男性1 084人,女性1 430人,平均... 老年意外事件发生率在11.18%~17.96%〔1~3〕,本研究旨在了解老年护理院老年人意外事件的发生原因、相关因素及预防对策。1资料与结果1.1资料2004年1月至2011年12月广西某老年护理院60岁以上老年人2 514人,男性1 084人,女性1 430人,平均年龄77.6岁,患病构成居前6位的病种分别是高血压(50.9%)、 展开更多

关键词 意外伤害 护理院

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