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情感激活语文课堂
1
作者
凌
均衡
《中学生作文指导》
2019年第5期147-148,共2页
教学中的情感体验是指教师运用一定的教学手段;通过激发;调动和满足学生心理情感需要;促进教学活动积极化的过程。情感作为人类生存的必要条件;学生精神生活的主宰;是学生学好各种知识的催化剂。
关键词
情感体验
语文课堂
激活
学生心理
教学手段
情感需要
教学活动
必要条件
下载PDF
职称材料
感恩老师
2
作者
屈迎
凌
均衡
(指导)
《中学生作文指导》
2019年第9期223-223,共1页
老师传播知识,传播思想,传播真理;老师塑造灵魂,塑造生命,望造新人。这是习近平总书记对全国教育工作者的殷切期待。在我的生活中遇到过许多老师,令我印象最深的是我的小学语文老师。
关键词
塑造灵魂
教育工作者
传播思想
老师
传播知识
习近平总书记
下载PDF
职称材料
题名
情感激活语文课堂
1
作者
凌
均衡
机构
湖南省衡阳县渣江镇赤石中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第5期147-148,共2页
文摘
教学中的情感体验是指教师运用一定的教学手段;通过激发;调动和满足学生心理情感需要;促进教学活动积极化的过程。情感作为人类生存的必要条件;学生精神生活的主宰;是学生学好各种知识的催化剂。
关键词
情感体验
语文课堂
激活
学生心理
教学手段
情感需要
教学活动
必要条件
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
感恩老师
2
作者
屈迎
凌
均衡
(指导)
机构
湖南省衡阳市衡阳县渣江镇赤石中学
不详
出处
《中学生作文指导》
2019年第9期223-223,共1页
文摘
老师传播知识,传播思想,传播真理;老师塑造灵魂,塑造生命,望造新人。这是习近平总书记对全国教育工作者的殷切期待。在我的生活中遇到过许多老师,令我印象最深的是我的小学语文老师。
关键词
塑造灵魂
教育工作者
传播思想
老师
传播知识
习近平总书记
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
情感激活语文课堂
凌
均衡
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
2
感恩老师
屈迎
凌
均衡
(指导)
《中学生作文指导》
2019
0
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