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美国数学教科书评价工具探析--以《优质教材工具:K-8数学》为例
1
作者
冯
高
跃
索磊
《韶关学院学报》
2022年第6期91-96,共6页
《优质教材工具》采用“基于课程标准”的理念设置评价关卡和维度指标;遵循“基于证据”的评价方式贯穿整个评价流程;聚焦教材与标准一致性以及对教学的支持性和可用性的评价内容.该评价工具可以为完善我国教材评价体系提供如下参考:强...
《优质教材工具》采用“基于课程标准”的理念设置评价关卡和维度指标;遵循“基于证据”的评价方式贯穿整个评价流程;聚焦教材与标准一致性以及对教学的支持性和可用性的评价内容.该评价工具可以为完善我国教材评价体系提供如下参考:强化基于课程标准的评价理念,设计基于证据的评价方式,增设辅助教材的评价维度.
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关键词
教材评价工具
数学教材评价
基于课程标准
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职称材料
《优质教材工具》的内容、特征及启示——以《优质教材工具:3-8年级语文》为例
2
作者
索磊
冯
高
跃
《集美大学学报（教育科学版）》
2022年第4期72-79,共8页
《优质教材工具》是美国教育报告组织开发的“基于课程标准”的教材评价体系,设有三个关卡,分别与《共同核心州立标准》中的三个“关键转变”相对应,旨在判断教材与《共同核心州立标准》的一致性。《优质教材工具》的特点包括:强调评价...
《优质教材工具》是美国教育报告组织开发的“基于课程标准”的教材评价体系,设有三个关卡,分别与《共同核心州立标准》中的三个“关键转变”相对应,旨在判断教材与《共同核心州立标准》的一致性。《优质教材工具》的特点包括:强调评价过程,记录指标证据供评价小组核验;注重证据意识,配备《证据指南》供评价者参考;评估项目多维,涵盖对辅助教材的质量水平考查。通过对《优质教材工具》分析,可以获得完善教材评价工具的启示:树立“基于证据”意识,增强评价过程的透明性,增设辅助教材评估维度等。
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关键词
教材评价
教材评价指标
基于课程标准
基于证据
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职称材料
题名
美国数学教科书评价工具探析--以《优质教材工具:K-8数学》为例
1
作者
冯
高
跃
索磊
机构
闽南师范大学教育科学学院
出处
《韶关学院学报》
2022年第6期91-96,共6页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170005)
福建省专业学位研究生教学案例库(闽学位〔2016〕10号).
文摘
《优质教材工具》采用“基于课程标准”的理念设置评价关卡和维度指标;遵循“基于证据”的评价方式贯穿整个评价流程;聚焦教材与标准一致性以及对教学的支持性和可用性的评价内容.该评价工具可以为完善我国教材评价体系提供如下参考:强化基于课程标准的评价理念,设计基于证据的评价方式,增设辅助教材的评价维度.
关键词
教材评价工具
数学教材评价
基于课程标准
Keywords
textbook evaluation tool
mathematics textbook evaluation
curriculum standards based
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《优质教材工具》的内容、特征及启示——以《优质教材工具:3-8年级语文》为例
2
作者
索磊
冯
高
跃
机构
闽南师范大学教育科学学院
出处
《集美大学学报（教育科学版）》
2022年第4期72-79,共8页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目“教育硕士‘临床实践型’培养模式研究:以‘小学教育’学科领域为例”(FBJG20170005)
福建省2016年专业学位研究生教学案例库“基于行动学习的教育硕士(小学教育)教学案例库”(闽学位[2016]10号)。
文摘
《优质教材工具》是美国教育报告组织开发的“基于课程标准”的教材评价体系,设有三个关卡,分别与《共同核心州立标准》中的三个“关键转变”相对应,旨在判断教材与《共同核心州立标准》的一致性。《优质教材工具》的特点包括:强调评价过程,记录指标证据供评价小组核验;注重证据意识,配备《证据指南》供评价者参考;评估项目多维,涵盖对辅助教材的质量水平考查。通过对《优质教材工具》分析,可以获得完善教材评价工具的启示:树立“基于证据”意识,增强评价过程的透明性,增设辅助教材评估维度等。
关键词
教材评价
教材评价指标
基于课程标准
基于证据
Keywords
textbook evaluation
textbook evaluation criteria
curriculum-standards-based
evidence-based
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
美国数学教科书评价工具探析--以《优质教材工具:K-8数学》为例
冯
高
跃
索磊
《韶关学院学报》
2022
0
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职称材料
2
《优质教材工具》的内容、特征及启示——以《优质教材工具:3-8年级语文》为例
索磊
冯
高
跃
《集美大学学报（教育科学版）》
2022
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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