期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
概念隐喻·梦境叙事·时间修辞——论万玛才旦小说与电影的三个研究维度 被引量：5
1
作者 冯晓临 姚盛仁 《民族文学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期92-99,共8页
同为作家和导演的万玛才旦,在文学和电影领域均取得过不俗的成绩。万玛才旦小说和电影两种文本中出现大量的隐喻符号、梦境的构建以及“相同事件”的复现。文章引入概念隐喻、梦境叙事和时间修辞的概念,对万玛才旦小说和电影中的具体文... 同为作家和导演的万玛才旦,在文学和电影领域均取得过不俗的成绩。万玛才旦小说和电影两种文本中出现大量的隐喻符号、梦境的构建以及“相同事件”的复现。文章引入概念隐喻、梦境叙事和时间修辞的概念,对万玛才旦小说和电影中的具体文本进行分析,以期探寻万玛才旦小说和电影的内在联系特征。 展开更多
关键词 万玛才旦 概念隐喻 梦境叙事 时间修辞
原文传递
论纪录片真实性的三种观念
2
作者 姚盛仁 冯晓临 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2024年第1期135-139,I0005,共6页
20世纪末,后现代主义波及纪录片的研究领域,西方学者对纪录片展开重新讨论,涌现了大量新的纪录片理论和批评方法。关于纪录片中真实观念的讨论也日益复杂和深刻。从影像本体、假定断言和认识论多个层面上看,真实已不再是绝对的概念,而... 20世纪末,后现代主义波及纪录片的研究领域,西方学者对纪录片展开重新讨论,涌现了大量新的纪录片理论和批评方法。关于纪录片中真实观念的讨论也日益复杂和深刻。从影像本体、假定断言和认识论多个层面上看,真实已不再是绝对的概念,而是一个相对的选择。纪录片不仅记录现实,还体现了一种美学风格,是对现实的一种艺术折射。纪录片的真实观念在不同层面上都涉及主观性的存在,但这并不妨碍其追求历史真实。在审视纪录片时,重要的是认识到所谓的“事实”和“真理”并不是先验存在的,而是在特定的社会和文化框架中构建的。纪录片导演以美学观点出发,通过叙事构建故事的真实性,以达到通向历史真实的目的。 展开更多
关键词 纪录片 真实性 影像本体 假定断言 认识论
下载PDF
网络大电影的题材类型研究 被引量：2
3
作者 薛斐月 冯晓临 《青年记者》 北大核心 2017年第9期86-87,共2页
据相关数据统计，2015年，全网上映的网络大电影为500部，2016年7月，网络大电影的全网上线量已经突破1400部。截至2016年10月20日，爱奇艺上线网络大电影共3494部，乐视1265部，腾讯视频449部，搜狐视频554部，11月全网平台上线206部... 据相关数据统计，2015年，全网上映的网络大电影为500部，2016年7月，网络大电影的全网上线量已经突破1400部。截至2016年10月20日，爱奇艺上线网络大电影共3494部，乐视1265部，腾讯视频449部，搜狐视频554部，11月全网平台上线206部网络大电影，12月上线267部。2017年1月，平台上线201部网络大电影。可以看出，网络大电影呈现井喷式增长。下面分析网络大电影的主要类型。 展开更多
关键词 电影 网络 题材类型 数据统计 视频
下载PDF
基于数字化背景下的电视节目形态发展趋势探究 被引量：1
4
作者 冯晓临 《电视研究》 北大核心 2013年第7期68-70,共3页
一、数字电视系统提高了电视节目画面和声音的质量，对节目形态的内在要素提出更高要求 数字电视系统从电视节目的采集、制作到电视节目的传输，以及用户终端的接收全部实现数字化，因此它可以支持高清晰度电视，为观众提供分辨率极高... 一、数字电视系统提高了电视节目画面和声音的质量，对节目形态的内在要素提出更高要求 数字电视系统从电视节目的采集、制作到电视节目的传输，以及用户终端的接收全部实现数字化，因此它可以支持高清晰度电视，为观众提供分辨率极高的画面和高保真立体声的声音，也对电视节目创作提出了更高的要求，这必然对电视节目形态的改变起到推动作用。 展开更多
关键词 电视节目形态 数字化 发展趋势 数字电视系统 高清晰度电视 电视节目创作 内在要素 用户终端
原文传递
2020年中国新媒体自制纪录片发展综述 被引量：2
5
作者 冯晓临 姚盛仁 《艺术广角》 2021年第6期61-67,共7页
新媒体主要是指网络媒体、手机媒体及其两者融合形成的移动互联网,以及其他具有互动性的数字媒体形式。[1]新媒体纪录片主要指在新媒体平台生产或传播的纪录片。本文从头部视频网站纪录片生产状况入手,结合相关案例,对2020年新媒体自制... 新媒体主要是指网络媒体、手机媒体及其两者融合形成的移动互联网,以及其他具有互动性的数字媒体形式。[1]新媒体纪录片主要指在新媒体平台生产或传播的纪录片。本文从头部视频网站纪录片生产状况入手,结合相关案例,对2020年新媒体自制纪录片的发展特性、趋势进行了梳理。2021年2月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2020年12月,我国网民规模达9.89亿。 展开更多
关键词 新媒体纪录片 新媒体平台 数字媒体 手机媒体 视频网站 移动互联网 网民规模 网络媒体
下载PDF
甘肃农村省级卫视收视状况调查分析
6
作者 冯晓临 王涵 《新闻传播》 2014年第5期135-136,共2页
通过对甘肃8个地市300个农村家庭电视收视状况的调查,发现甘肃农村对省级卫视的收视状况是不均衡的,本土的甘肃卫视和湖南卫视收视率远远高于其他卫视,而国产电视剧是甘肃农村观众最喜欢收看的省级卫视电视节目,说明省级卫视的节目对农... 通过对甘肃8个地市300个农村家庭电视收视状况的调查,发现甘肃农村对省级卫视的收视状况是不均衡的,本土的甘肃卫视和湖南卫视收视率远远高于其他卫视,而国产电视剧是甘肃农村观众最喜欢收看的省级卫视电视节目,说明省级卫视的节目对农村观众缺乏足够的吸引力。 展开更多
关键词 甘肃农村 省级卫视 收视状况 调查
下载PDF
“戏剧式”——《夜宴》难以跨越的鸿沟
7
作者 冯晓临 高尘 《电影评介》 北大核心 2008年第18期38-40,共3页
《夜宴》被称作中国版《哈姆雷特》,导演冯小刚在影片中使用的"戏剧式"的电影语言引起了评论界广泛的争议。通过剖析《夜宴》在人物性格推进和情节发展上存在的问题,可以找到这种"戏剧式"的尝试与电影之间的"... 《夜宴》被称作中国版《哈姆雷特》,导演冯小刚在影片中使用的"戏剧式"的电影语言引起了评论界广泛的争议。通过剖析《夜宴》在人物性格推进和情节发展上存在的问题,可以找到这种"戏剧式"的尝试与电影之间的"鸿沟"。通过对《夜宴》问题的思考,可以联想到我国近些年来一系列"大片"所共有的问题,空洞和视觉泛滥的外表下隐藏的,其实是导演对于视听语言功用的错误理解。 展开更多
关键词 《夜宴》 哈姆雷特 悲剧 戏剧式
下载PDF
甘肃农村央视频道收视状况调查分析
8
作者 冯晓临 《西部广播电视》 2014年第7期29-31,共3页
通过对甘肃8个地市300个农村家庭电视收视状况调查,发现甘肃农村对央视频道的收视状况是不均衡的,综合频道的收视率远远高于其他频道,收看军事农业频道的观众不少,但喜欢的不多。这说明央视各频道的节目对农村观众而言,没有太明确的针对... 通过对甘肃8个地市300个农村家庭电视收视状况调查,发现甘肃农村对央视频道的收视状况是不均衡的,综合频道的收视率远远高于其他频道,收看军事农业频道的观众不少,但喜欢的不多。这说明央视各频道的节目对农村观众而言,没有太明确的针对性,农村观众仍然是沉默的大多数。 展开更多
关键词 甘肃农村 央视频道 收视状况
下载PDF
试论提高农村广播电视引导能力的重要性
9
作者 冯晓临 柴宗强 《中国商界》 2009年第12期393-393,共1页
提高舆论引导能力是党和国家领导人对媒体的殷切希望,农村人口作为中国人口的绝大多数理应成为广播电视媒体关注的重点对象,提升农村广播电视引导能力是全面建设小康社会的必然要求,也是改变农村广播电视现状的根本途径,更是广播电视媒... 提高舆论引导能力是党和国家领导人对媒体的殷切希望,农村人口作为中国人口的绝大多数理应成为广播电视媒体关注的重点对象,提升农村广播电视引导能力是全面建设小康社会的必然要求,也是改变农村广播电视现状的根本途径,更是广播电视媒体的重要任务. 展开更多
关键词 农村广播电视 引导能力 全面建设小康社会 电视媒体 党和国家领导人 中国人口 农村人口 点对象 舆论 途径 数理
下载PDF
从DV作品到微电影——论大学生媒介素养教育的必要性
10
作者 冯晓临 《艺术教育》 2013年第11期100-100,共1页
对大学生视频短片而言,从DV作品到微电影,变化的不只是名称,还有类型、内容和制作手法。但良莠不齐的大学生视频短片也折射出大学生媒体素养的自发性、依赖性和无序性。所以新媒体时代,在大学开展媒介素养教育的时机是成熟的,条件也是... 对大学生视频短片而言,从DV作品到微电影,变化的不只是名称,还有类型、内容和制作手法。但良莠不齐的大学生视频短片也折射出大学生媒体素养的自发性、依赖性和无序性。所以新媒体时代,在大学开展媒介素养教育的时机是成熟的,条件也是充分的,对大学生进行媒体素养教育是非常必要的,也是非常迫切的。 展开更多
关键词 大学生 DV 微电影 媒介素养教育
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部