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题名优种小麦不同生长期茎秆及主根生物力学性质实验研究
被引量：2
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作者
武翠卿
刘娅杰
王仁杰
冯旗旗
郭玉明
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机构
山西农业大学工学院
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出处
《农机化研究》
北大核心
2017年第9期154-157,168,共5页
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基金
高等学校博士点专项科研基金项目(20111403130001)
山西省重点实验室基金项目(2013011066-9)
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文摘
小麦优种培育中抗倒伏性能是其重要的评价内容,而抗倒伏性可运用其茎秆及主根生长后期的生物力学性质指标来表达和评判。为此,针对黑芒麦、CA0547和烟农19等3种优种小麦和成熟对照样本(山农129),进行了不同生长期小麦茎秆不同节间段弯曲强度,剪切强度、抗弯刚度、弹性模量等力学性质指标,以及与其对应生长期主根的拉伸强度、剪切强度、弹性模量等力学性质指标的试验研究和分析。研究结果为小麦优种培育采取相应工程措施和相关作业装备设计提供了理性支持和试验参数。
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关键词
优种小麦
小麦茎秆
主根
生物力学性质
抗倒伏评价
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Keywords
fine variety wheat
wheat stalk
taproot
biomeehanieal properties
anti-lodging evaluation
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分类号
S121
[农业科学—农业基础科学]
S183
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题名农村学前儿童媒介素养的审视及提升路径研究
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作者
童欢
冯旗旗
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机构
贵州民族大学民族文化与认知科学学院
云南师范大学教育学部
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出处
《新闻研究导刊》
2022年第21期25-27,共3页
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基金
贵州省哲学社会科学规划课题青年项目“贵州农村学前教育内生式发展路径研究”成果,项目编号:19GZQN31。
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文摘
数字时代各种接踵而至的媒介及信息纵横交错于儿童生活的每个角落,儿童或被动或主动地参与到媒介及信息的使用与传播过程中。培养农村学前儿童良好的媒介素养有利于帮助其学会正确选择、使用、判断各种媒介及信息,提升在实际生活中运用媒介的能力。文章通过梳理已有相关研究文献发现,媒介覆盖教育、科技、娱乐等众多领域。对此,需要科学审视农村学前儿童对媒介信息、媒介环境、媒介文化的认知以及自我使用媒介的认知,审视媒介对农村学前儿童的积极和消极影响,审视农村学前儿童在媒介使用过程中作为支配者和受控者的参与角色。在此基础上,文章提出家庭、幼儿园、社会应共同发力,营造良好的媒介使用环境,提升儿童对媒介的认知,创造和谐的媒介生态,共同提升农村学前儿童的媒介素养。
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关键词
农村学前儿童
媒介素养
媒介认知
媒介环境
媒介生态
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
G612
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