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基于沟通达标理论的护理干预结合同伴教育对尿毒症维持性血液透析患者疾病进展恐惧感及日常生活自我管理能力的影响
1
作者 华琳 冯娅飞 +2 位作者 石娟 黄朝琴 邓婷 《临床医学研究与实践》 2024年第16期174-177,共4页
目的探讨基于沟通达标理论的护理干预结合同伴教育在尿毒症维持性血液透析患者中的应用效果。方法选取2019年5月至2022年5月收治的100例尿毒症维持性血液透析患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各50例。对照组予以常规护理,观... 目的探讨基于沟通达标理论的护理干预结合同伴教育在尿毒症维持性血液透析患者中的应用效果。方法选取2019年5月至2022年5月收治的100例尿毒症维持性血液透析患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各50例。对照组予以常规护理,观察组予以基于沟通达标理论的护理干预结合同伴教育。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的疾病进展恐惧简化量表(FoP-Q-SF)各维度评分低于对照组,血液透析患者自我管理量表各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的认知、透析依从性评分高于对照组(P<0.05)。观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于沟通达标理论的护理干预结合同伴教育可减轻尿毒症维持性血液透析患者的疾病进展恐惧感,提高其日常生活自我管理能力,改善其认知和透析依从性,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 沟通达标理论 同伴教育 尿毒症 维持性血液透析 疾病进展恐惧感 自我管理能力
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分阶段管理在动静脉内瘘血液透析患者护理不良事件管控中的应用价值
2
作者 冯娅飞 华琳 《临床医学研究与实践》 2024年第19期183-186,共4页
目的探讨分阶段管理在动静脉内瘘血液透析患者护理不良事件管控中的应用价值。方法选取2020年6月至2022年6月我院收治的140例动静脉内瘘血液透析患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=70,常规护理管理)和研究组(n=70,分阶... 目的探讨分阶段管理在动静脉内瘘血液透析患者护理不良事件管控中的应用价值。方法选取2020年6月至2022年6月我院收治的140例动静脉内瘘血液透析患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=70,常规护理管理)和研究组(n=70,分阶段管理)。比较两组的干预效果。结果干预后,研究组的自我概念、自我责任感、自我护理技术及健康知识掌握评分高于对照组(P<0.05)。干预后,研究组的D-二聚体(D-D)、凝血酶原时间(PT)、纤维蛋白原(FIB)、头静脉内径、头静脉血流量优于对照组(P<0.05)。研究组的不良事件总发生率低于对照组,内瘘通畅率高于对照组(P<0.05)。结论分阶段管理在动静脉内瘘血液透析患者中的应用效果显著,能有效控制不良事件发生风险。 展开更多
关键词 动静脉内瘘 血液透析 分阶段管理 不良事件
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