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现代教育技术在中学化学教学中的应用
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作者 《中国教育与社会科学》 2010年第1期74-75,共2页
随着科学技术的飞速发展,呈现在人们面前的世界越来越丰富多彩,人类知识翻一番的时间和知识老化的周期都在日益缩短。面对这样的外部环境,作为一名教育工作者,必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法... 随着科学技术的飞速发展,呈现在人们面前的世界越来越丰富多彩,人类知识翻一番的时间和知识老化的周期都在日益缩短。面对这样的外部环境,作为一名教育工作者,必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法,利用现代媒体技术,优化课堂教学,实现教学过程的最优化。下面,是我对如何合理利用现代教育技术,实现教学过程最优化的感受与设想。 展开更多
关键词 现代教育技术 中学化学教学 教学过程最优化
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谈化学教学语言的使用
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作者 《中国教育与社会科学》 2009年第6期97-97,共1页
化学教学语言对化学教学的影响既大又广,要使化学教学语言对学生的学习发挥积极作用,既要注重课堂教学语言各部分的优化,又要注重课堂教学语言整体的协调组合,还要有意识,有目的地加强对课堂教学语言的多方调控,正所谓“课堂十分... 化学教学语言对化学教学的影响既大又广,要使化学教学语言对学生的学习发挥积极作用,既要注重课堂教学语言各部分的优化,又要注重课堂教学语言整体的协调组合,还要有意识,有目的地加强对课堂教学语言的多方调控,正所谓“课堂十分钟,课下十年功”,只有不断磨砺自己,提高自己的语言艺术,才能提高化学教学语言在化学教学中的作用。 展开更多
关键词 化学教学语言 科学性 规范性 趣味性 节奏性
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