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关联理论—认知语用学基础 被引量:576
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作者 何自然 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1998年第3期95-109,94,共16页
Sperber和Wilson从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨,提出了有影响的关联理论,从而给语用学带来了新的研究热点,并将语用学的研究重点转移到认知理论上去,所以在西方它又被称为“认知语用学”。本文首先介... Sperber和Wilson从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨,提出了有影响的关联理论,从而给语用学带来了新的研究热点,并将语用学的研究重点转移到认知理论上去,所以在西方它又被称为“认知语用学”。本文首先介绍关联理论在语用学领域中的研究近况及其主要内容,以突现该理论的基本框架;接着归纳关联理论的几个新修正与补充,包括关联原则、关联假设、概念意义与程序意义、正面认知效果、语境效果与语境假设的削弱等方面,从而展示关联理论的新发展。然后,从Grice语用理论存在的主要问题和所面临的挑战出发,结合Sperber和Wilson对“明说”与“隐含”的不同观点,探讨关联理论对Grice会话含意理论的修正与补充。本文还介绍了DGiora与DWilson之间有关话语连贯与关联性这一问题的争论。最后是本文作者对关联理论的几点认识与看法,并认为关联理论就是认知语用学的理论基础。 展开更多
关键词 认知语用学 关联理论 认知效果 Grice会话含意理论
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话语标记语的语用学研究综述 被引量:454
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作者 冉永平 《外语研究》 北大核心 2000年第4期8-14,共7页
话语标记语是近年国外会话分析、语用学研究的一个新课题。本文概述了话语标记语的研究现状,对话语标记语的研究已由“句法 /语义-语用”为核心的分析逐步转向“语用-认知”研究,以揭示它们在话语或语篇中存在的理据。
关键词 话语标记语 话语现象 语用分析
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话语联系语的语用制约性 被引量:354
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作者 何自然 冉永平 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 1999年第3期3-10,82,共9页
perber和Wilson提出的关联理论,为探讨语言形式与语用理解之间的关系提供了一个很好的理论框架。本文根据该理论,从话语生成与理解的角度分析话语联系语对话语生成与理解的认知性解释及其语用制约性,论证了话语的生成与... perber和Wilson提出的关联理论,为探讨语言形式与语用理解之间的关系提供了一个很好的理论框架。本文根据该理论,从话语生成与理解的角度分析话语联系语对话语生成与理解的认知性解释及其语用制约性,论证了话语的生成与理解是一个相互制约的过程。 展开更多
关键词 语话联系语 关联理论 话语生成 话语理解
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话语标记语well的语用功能 被引量:282
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作者 冉永平 《外国语》 CSSCI 北大核心 2003年第3期58-64,共7页
本文以言语交际中的话语标记语well为研究对象,重点探讨它在会话互动中的语用功能。借助语料,我们分析了well在不同语境条件下的四种语用功能:(1)言语行为面子威胁缓和语;(2)言语行为缓延标记语;(3)信息短缺标记语;(4)信息修正标记语。... 本文以言语交际中的话语标记语well为研究对象,重点探讨它在会话互动中的语用功能。借助语料,我们分析了well在不同语境条件下的四种语用功能:(1)言语行为面子威胁缓和语;(2)言语行为缓延标记语;(3)信息短缺标记语;(4)信息修正标记语。类似的微观研究有助于我们重新认识well等“小词”以及其它附属结构在交际中的实际作用,以进一步揭示自然语言交际的动态性。 展开更多
关键词 话语标记语 WELL 语用功能 言语行为面子威胁缓和语 言语行为缓延标记语 信息短缺标记语 信息修正标记语 微观研究 附属结构 言语交际 动态性 英语
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指示语选择的语用视点、语用移情与离情 被引量:228
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作者 冉永平 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期331-337,共7页
本文以互动交际中汉语的人称指示语为对象,探讨其使用与理解的语境依赖性。文中重点分析它们在人际交往中的语用视点,并在语用移情功能的基础上提出"语用离情"的概念,意在补充类似词语的人际交往功能,进一步揭示语言选择存在... 本文以互动交际中汉语的人称指示语为对象,探讨其使用与理解的语境依赖性。文中重点分析它们在人际交往中的语用视点,并在语用移情功能的基础上提出"语用离情"的概念,意在补充类似词语的人际交往功能,进一步揭示语言选择存在的语用理据以及人际关系制约下的适应性与顺应性;同时说明多数条件下它们的出现受制于人际亲疏原则的支配。 展开更多
关键词 人称指示语 语用视点 语用移情 语用离情
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词汇语用学及语用充实 被引量:174
6
作者 冉永平 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期343-350,共8页
词语的使用受制于特定的语境,表现为词语的语境语用化现象。话语理解中词语可起到语用触发语的功能,引导人们进行以语境为基础的语用收缩与语用扩充。词义及其所指范围的扩大、延伸或缩小都涉及寻找最佳关联信息的语用充实,而不是静态... 词语的使用受制于特定的语境,表现为词语的语境语用化现象。话语理解中词语可起到语用触发语的功能,引导人们进行以语境为基础的语用收缩与语用扩充。词义及其所指范围的扩大、延伸或缩小都涉及寻找最佳关联信息的语用充实,而不是静态的原型意义或语码信息的直接再现。这说明词语与结构的使用和理解是一个以语境为基础的语用-认知问题,而不单是语义问题。 展开更多
关键词 词汇语用学 语用松弛 语用扩充 语用收缩
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言语交际的顺应—关联性分析 被引量:128
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作者 冉永平 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第2期28-33,共6页
Sperber&Wilson(1995 )和Verschueren(1999)分别从不同的视角审视语言使用与理解 ,并提出了颇具影响的语用学理论 ,但它们之间在一定程度上却是相互补益的。本研究的目的在于将二者结合起来 ,通过互动式的会话分析 ,扩大其综合运用... Sperber&Wilson(1995 )和Verschueren(1999)分别从不同的视角审视语言使用与理解 ,并提出了颇具影响的语用学理论 ,但它们之间在一定程度上却是相互补益的。本研究的目的在于将二者结合起来 ,通过互动式的会话分析 ,扩大其综合运用、分析语用现象的能力。为此 ,本文以言语交际为基础 ,尝试性地提出语言使用与理解的顺应—关联模式 ,讨论语境顺应的动态性 ,并在此基础上以会话为对象 。 展开更多
关键词 语言使用 顺应—关联 语境动态性
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语用过程中的认知语境及其语用制约 被引量:126
8
作者 冉永平 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第8期28-31,共4页
言语交际的目的就是改变听话人的认知语境假设 ,实现所传递的话语信息与听话人理解结果之间的最大趋同。因此 ,本文首先指出语用过程不是模块化过程 ,更不是语法的延伸与扩展 ;然后讨论了言语交际的认知语境观 ,并指出言语交际过程是一... 言语交际的目的就是改变听话人的认知语境假设 ,实现所传递的话语信息与听话人理解结果之间的最大趋同。因此 ,本文首先指出语用过程不是模块化过程 ,更不是语法的延伸与扩展 ;然后讨论了言语交际的认知语境观 ,并指出言语交际过程是一种交际双方认知语境假设的参与过程 ;最后讨论了明示—推理交际中的语用制约。 展开更多
关键词 认知语境 语用过程 语用制约
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冲突性话语的语用学研究概述 被引量:161
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作者 冉永平 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期1-6,共6页
本文是有关冲突性话语的语用学研究概述。首先讨论冲突性话语的定义及其正面性与反面性等主要特征;然后在国内外学者相关成果的基础上,总结冲突性话语术语的多样性并回顾其研究视角的多样性,以揭示该语言现象在使用中的复杂性;最后,作... 本文是有关冲突性话语的语用学研究概述。首先讨论冲突性话语的定义及其正面性与反面性等主要特征;然后在国内外学者相关成果的基础上,总结冲突性话语术语的多样性并回顾其研究视角的多样性,以揭示该语言现象在使用中的复杂性;最后,作者提出了有关冲突性话语的探索范围与主要议题。 展开更多
关键词 冲突性话语 定义 特征 探索范围
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冲突性话语趋异取向的语用分析 被引量:164
10
作者 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2010年第2期150-157,共8页
本文以人际交往中常见的冲突性话语为研究对象,首先分析它们对人际关系建构与解构的语用效应,列举并探讨冲突性话语引发中的主要语言手段;再从语用学的角度,借助人际交往的适应论,参照类似语言手段选择的和谐取向,重点分析冲突性话语引... 本文以人际交往中常见的冲突性话语为研究对象,首先分析它们对人际关系建构与解构的语用效应,列举并探讨冲突性话语引发中的主要语言手段;再从语用学的角度,借助人际交往的适应论,参照类似语言手段选择的和谐取向,重点分析冲突性话语引发的趋异取向,意在揭示非和谐类话语出现的语用理据,为人际交往中对撞性话语的研究提供新视角。 展开更多
关键词 冲突性话语 言辞对撞 趋异取向 适应论
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模糊限制词语及其语用分析 被引量:101
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作者 陈治安 冉永平 《外国语文》 1995年第1期18-24,共7页
模糊限制词语及其语用分析陈治安,冉永平一、引言模糊性是自然语言区别于人工语言、数理语言等的一大显著特征。人类语言中,许多词语所表达的概念都是没有明确外延的概念,即所谓“模糊概念”,其界限并非泾渭分明。1965年美国著... 模糊限制词语及其语用分析陈治安,冉永平一、引言模糊性是自然语言区别于人工语言、数理语言等的一大显著特征。人类语言中,许多词语所表达的概念都是没有明确外延的概念,即所谓“模糊概念”,其界限并非泾渭分明。1965年美国著名学者查德(L.Zadeh)提出了... 展开更多
关键词 模糊限制词 语用分析 礼貌原则 说话者 言语交际 言语行为 “合作原则” 语用功能 模糊语言学 质量准则
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话语标记语you know的语用增量辨析 被引量:112
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作者 冉永平 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第4期10-15,共6页
在言语交际中 youknow等话语标记语往往不直接构成话语的命题内容 ,所起的作用就是对会话等互动性言语交际进行调节与管理。在特定语境条件下 ,youknow具有元知识标记的功能 ,它传递的信息是有关语言本身的信息或所表示的言语行为 ;它... 在言语交际中 youknow等话语标记语往往不直接构成话语的命题内容 ,所起的作用就是对会话等互动性言语交际进行调节与管理。在特定语境条件下 ,youknow具有元知识标记的功能 ,它传递的信息是有关语言本身的信息或所表示的言语行为 ;它还可以提醒对方已知或应该知道的某种信息 ,以增加交际双方的认知共性。Youknow等类似标记语的出现是交际顺应的需要与结果。 展开更多
关键词 话语标记语 语用功能 认知共性
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言语交际中“吧”的语用功能及其语境顺应性特征 被引量:105
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作者 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2004年第4期340-349,共10页
日常言语交际中存在很多类似“吧”的话语标记语,即传统语法所称的小品词、语气词或叹词等‘虚词’,它们在交际中的作用往往难以定说。本研究以汉语中的“吧”为对象,并以互动式会话语料为例,重点探讨它在语境条件下的语用功能,比如语... 日常言语交际中存在很多类似“吧”的话语标记语,即传统语法所称的小品词、语气词或叹词等‘虚词’,它们在交际中的作用往往难以定说。本研究以汉语中的“吧”为对象,并以互动式会话语料为例,重点探讨它在语境条件下的语用功能,比如语用推进功能、语用缓和与商榷功能,及其语境顺应性,旨在揭示它在语境条件下的顺应性特征和语用理据。通过本研究,作者试图指出,言语交际,尤其是互动性人际交往中,很多类似词语或结构具有很强、很丰富的动态语境特征与非句法鄄语义功能。 展开更多
关键词 话语标记语 语用功能 缓和 语境顺应性
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人际交往中的和谐管理模式及其违反 被引量:118
14
作者 冉永平 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期1-5,17,共6页
言语交际中存在引发人际冲突的话语(如冒犯、责备、詈骂)等不和谐现象,但追求人际和谐则是人类理性的本质。基于Spencer-Oatey(2000,2007,2008)的人际和谐管理模式,本文指出言语交际的互动过程就是说话人对实现人际和谐—不和谐的取向选... 言语交际中存在引发人际冲突的话语(如冒犯、责备、詈骂)等不和谐现象,但追求人际和谐则是人类理性的本质。基于Spencer-Oatey(2000,2007,2008)的人际和谐管理模式,本文指出言语交际的互动过程就是说话人对实现人际和谐—不和谐的取向选择,并体现为语境中对言语行为、话语方式等的实际选择,这是一种具有普遍解说力的人际语用模式,但冲突性话语则体现了对该模式的违反。 展开更多
关键词 人际管理 和谐管理模式 和谐取向 冲突话语
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人际冲突中有意冒犯性话语的语用分析 被引量:88
15
作者 冉永平 杨巍 《外国语》 CSSCI 北大核心 2011年第3期49-55,共7页
冒犯性话语是对人际关系产生负面效应的一种不礼貌现象。基于具有平等地位的夫妻冲突关系下的有意冒犯性话语,本文发现它们在言谈中的相互对撞性和使用目的的蓄意性,说话人可借助责备、嘲讽、詈骂等语言手段去实现有意冒犯,并表达多种... 冒犯性话语是对人际关系产生负面效应的一种不礼貌现象。基于具有平等地位的夫妻冲突关系下的有意冒犯性话语,本文发现它们在言谈中的相互对撞性和使用目的的蓄意性,说话人可借助责备、嘲讽、詈骂等语言手段去实现有意冒犯,并表达多种语用用意,如阻扰对方、激将对方、表达负面情绪等。研究表明,冒犯性话语充分体现了人际之间的"和谐—挑战取向",并验证Spencer-Oatey[9]的人际和谐管理模式。 展开更多
关键词 人际冲突 有意冒犯性话语 非礼貌性 对撞性 和谐一挑战取向
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认知语用学的焦点问题探索 被引量:56
16
作者 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第1期48-60,共13页
语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用... 语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用学讨论中出现的新兴课题,作为对认知语用学的系列研究之一,本文作者首先简要地探讨了语用学的历史渊源和认知基础,因为语用认知研究的出现并非偶然,同时语用学与认知科学之间也存在一定的联系;接着主要讨论了信息处理的语用模块论,是否存在语用模块,这是认知语用学关注的一个主要问题,本文指出语用问题不是模块问题。另外,语用理解与推理也是认知语用学关注的重要问题,在特定语境条件下,听话人需要形成一定的假设才能理解说话人的意图,一方面形成假设的过程是人们推理的过程,也就是一个依赖语境因素的认知过程,另一方面语境必须结合交际事件的社交因素。于是作者重点分析了认知语用观和社交语用观之间的关系,并指出二者之间并非完全对立与排斥。最后本文提出了有关的几个问题,与读者同思索。 展开更多
关键词 认知语用学 语境因素 认知研究 国际语言学 社交语用 说话人 认知语境 认知基础 定语 照应
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关联与交际 被引量:67
17
作者 DeidreWilson 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2000年第2期210-217,共8页
关联理论是语用学研究中出现的一个新的理论,它不仅试图回答有关交际的哲学 问题,而且还要对话语理解过程的心理问题进行解释。本文首先围绕交际中的代 码与推理展开讨论,旨在揭示该理论与Grice语用推理之间的差异;然后讨论交... 关联理论是语用学研究中出现的一个新的理论,它不仅试图回答有关交际的哲学 问题,而且还要对话语理解过程的心理问题进行解释。本文首先围绕交际中的代 码与推理展开讨论,旨在揭示该理论与Grice语用推理之间的差异;然后讨论交际 中的关联性与推理,以说明关联理论指导下理解过程;最后分析该理论在语言研 究中的启示与应用。 展开更多
关键词 交际 关联理论 回答 理解过程 语用推理 话语理解 语言研究 语用学 差异 解释
全文增补中
礼貌的关联论初探 被引量:59
18
作者 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第4期387-395,共9页
礼貌是一个语用学及社会语言学共同探讨的传统课题,这方面的研究成果可谓汗牛充栋,其中大多数探讨与社会文化因素密不可分,很少或者缺乏等它和认知因素结合起来进行深入系统的探究,它究竟是一个社交问题还是认知问题?还是社交-认知交互... 礼貌是一个语用学及社会语言学共同探讨的传统课题,这方面的研究成果可谓汗牛充栋,其中大多数探讨与社会文化因素密不可分,很少或者缺乏等它和认知因素结合起来进行深入系统的探究,它究竟是一个社交问题还是认知问题?还是社交-认知交互作用的现象?还缺乏定论。从这些问题出发,本文首先回顾了Lakoff的礼貌观和礼貌规则,并提出不同礼貌规则之间是否存在优选问题;然后讨论了有关礼貌的多种论述,以旨重新审视什么是礼貌以及传统礼貌观可能面临的挑战;接着借助关联理论对礼貌展开了部分讨论,以旨说明礼貌是一种关联性期待,是理解的结果;最后以日常言语交际中寒暄语之类的应酬语为例,以旨指出寒暄语的目的就是通过建立、维护交际双方的认知环境,从而实现一定的社交目的。是否可以以及如何将礼貌的社交文化语用分析和认知分析结合起来,是本研究的一个基本出发点,认知效果和礼貌取得的社交语用效果之间是否存在排列顺序或优先问题?它们是否在本质上存在一致性?如何将这两种效果统一起来,建立一个既可以反映具有普遍意义的社交文化特征,又能够说明人类认知特点的、综合性的理论模式?这是本文最后提出的问题,以期与读者共同探讨,将礼貌的有关研究再推向深入。 展开更多
关键词 礼貌 关联论 认知环境 寒暄语 社交语用 文化语用 应酬语 社会语言学 关联理论 语用学
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翻译中的信息空缺、语境补缺及语用充实 被引量:67
19
作者 冉永平 《外国语》 CSSCI 北大核心 2006年第6期58-65,共8页
翻译涉及语用维度,因而需要对信息空缺、信息断点等进行语境补缺及语用充实。一方面需要对原语进行以语境为参照的信息补缺,获取交际信息;另一方面需要对译语进行以读者为基础的语用充实与顺应,选择得体的译语形式,也即寻找原语和译语... 翻译涉及语用维度,因而需要对信息空缺、信息断点等进行语境补缺及语用充实。一方面需要对原语进行以语境为参照的信息补缺,获取交际信息;另一方面需要对译语进行以读者为基础的语用充实与顺应,选择得体的译语形式,也即寻找原语和译语之间的最佳关联,以求最大限度地实现语用等效。 展开更多
关键词 翻译 语用维度 语境补缺 语用充实 语用等效
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多元语境下英语研究的语用关注 被引量:66
20
作者 冉永平 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期669-680,798-799,共12页
英语研究日益关注多元语境下的语用特征。本文从英语作为世界通用语的角度,探讨在多语言及多文化语境中英语使用出现的语用特征,尤其是英语教学与学习等外语研究日益重视的多元语用现象及语用表现,发现较多现象有别于英语本族语单一语... 英语研究日益关注多元语境下的语用特征。本文从英语作为世界通用语的角度,探讨在多语言及多文化语境中英语使用出现的语用特征,尤其是英语教学与学习等外语研究日益重视的多元语用现象及语用表现,发现较多现象有别于英语本族语单一语境下的语用问题。本研究可为我国的外语教学实践与研究提供新的思考。 展开更多
关键词 英语通用语 多元化语用 语用关注
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