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双减”政策下运用家校协同教育的重要性及策略研究 被引量：1
1
作者 冉巧霞 《求知导刊》 2022年第6期5-7,共3页
在我国教育事业快速发展的今天,受传统应试教育的影响,学生们在学习的过程中会受到来自各方面的压力,这不利于他们健康快乐地成长。教育主管部门充分考虑到学生压力过大这一情况,出台了“双减”政策为学生减负。而要落实好这一举措,需... 在我国教育事业快速发展的今天,受传统应试教育的影响,学生们在学习的过程中会受到来自各方面的压力,这不利于他们健康快乐地成长。教育主管部门充分考虑到学生压力过大这一情况,出台了“双减”政策为学生减负。而要落实好这一举措,需要积极推进家庭教育和学校教育的协同发展,以促进教育教学水平的稳步提升。本文以“双减”政策为抓手,探究该政策背景下落实好家校协同教育的对策。 展开更多
关键词 “双减” 家校协同教育 影响 教学策略
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借助信息技术,让家庭教育从“传统型”走向“现代化”——“互联网+”背景下家庭教育“教法”与“策略”的探微
2
作者 冉巧霞 《求知导刊》 2022年第1期38-40,共3页
“互联网+”背景下,信息技术被引入家庭教育是我国教育发展的必然趋势。文章通过剖析调查与访谈的结果,概述了“互联网+”时代家庭教育面临的挑战,并结合践行经验,提出了基于“互联网+”的家庭教育“教法”与“策略”,能够促进“信息技... “互联网+”背景下,信息技术被引入家庭教育是我国教育发展的必然趋势。文章通过剖析调查与访谈的结果,概述了“互联网+”时代家庭教育面临的挑战,并结合践行经验,提出了基于“互联网+”的家庭教育“教法”与“策略”,能够促进“信息技术”与“家庭教育”的有机结合,从一定程度上避免信息技术沦为家庭教育的“包装”,推动家庭教育从“传统型”走向“现代化”,为每一位学生提供个性化、多样化的教育方法,让学生健康快乐地成长、成才。 展开更多
关键词 信息技术 家庭教育 教育方法 构建策略
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